一、根据句意及中文提示完成句子。
1. After hearing his speech, I raise the (意识) of protecting my personal information.
2. Careless factories usually bring water (污染) because they put waste in wrong places.
3. The (鹰) is a symbol of courage and strength (力量).
4. How does a (长颈鹿) usually sleep in the zoo?
5. A (鲸) is a fish? Is it right?

1. awareness 2. pollution 3. eagle
4. giraffe 5. whale

【分析】
本题为根据句意及中文提示填英语单词的题型，解题思路为：先分析句子结构（如冠词、be动词的单复数）确定所需单词的词性，再结合中文提示写出正确的英语单词，同时注意名词的单复数形式（本题各空前多有冠词，故用单数形式）。
【解析】
1. 句意为“听了他的演讲后，我提高了保护个人信息的意识”，“意识”对应的英文名词为awareness，符合语境；
2. 句意为“粗心的工厂通常带来水污染，因为它们把废物放在错误的地方”，“污染”的英文是不可数名词pollution，water pollution为固定短语；
3. 句意为“鹰是勇气和力量的象征”，“鹰”的英文是eagle，由后面be动词is可知用单数；
4. 句意为“动物园里的长颈鹿通常怎么睡觉？”，“长颈鹿”的英文是giraffe，前面有不定冠词a，用单数；
5. 句意为“鲸是鱼？对吗？”，“鲸”的英文是whale，前面有不定冠词a，用单数。
【答案】
1. awareness 2. pollution 3. eagle 4. giraffe 5. whale
【知识点】
英语名词、词汇运用、根据提示填空
【点评】
本题为基础英语词汇填空题，考查核心名词的拼写及语境运用，涉及抽象名词、常见动物名词的表达，难度较低，适合巩固基础词汇。
【难度系数】
0.9

二、根据中文意思完成句子。
1. 每个人都应该意识到保护环境的重要性。
Everyone should the importance of protecting the environment.
2. 我们应该采取行动来保护我们的星球并减少污染。
We should protect our planet and reduce pollution.
3. 去年，这所学校做出了很大努力去解决教室数量不足的问题。
This school to solve the shortage（短缺）of classrooms last year.
4. 他们建立了一个部门来保证公司的正常运营。
They a section to make the company run regularly.
5. 不要在野外随意靠近野生动物，否则这会让你身处危险之中。
Don’t get close to wild animals outdoors, or this will your safety .

1. have the awareness of
2. take action to 3. made great efforts
4. set up 5. put; at risk

【分析】本题为根据中文意思完成句子，需结合中文含义匹配对应的英语固定短语，同时注意句子的时态、情态动词后的动词形式等语法细节。具体来看：1. “意识到...的重要性”对应固定短语，情态动词should后接动词原形；2. “采取行动做某事”对应固定短语，should后用动词原形；3. “做出很大努力”对应固定短语，由时间状语last year需用一般过去时；4. “建立”对应固定短语，描述过去动作时动词形式不变；5. “使...身处危险之中”对应固定短语，助动词will后接动词原形。
【解析】1. 中文“意识到保护环境的重要性”，固定搭配为have the awareness of，should后接动词原形，故填have the awareness of；2. 中文“采取行动来保护”，固定搭配take action to，should后接动词原形，故填take action to；3. 中文“做出了很大努力”，固定搭配make great efforts，时间状语last year提示用一般过去时，make的过去式为made，故填made great efforts；4. 中文“建立了一个部门”，固定搭配set up，描述过去动作时set过去式不变，故填set up；5. 中文“让你身处危险之中”，固定搭配put...at risk，will后接动词原形，故填put; at risk。
【答案】1. have the awareness of 2. take action to 3. made great efforts 4. set up 5. put; at risk
【知识点】固定短语搭配；一般过去时；情态动词用法
【点评】本题主要考查英语常用动词短语的积累与运用，涉及时态和情态动词的基础语法，属于基础题型，学生掌握相关固定表达即可完成。
【难度系数】0.7

三、按要求完成句子。
1. Light pollution harms birds at night.
（改为同义句）
Light pollution birds at night.
2. I have enough leaves to eat because people have planted trees everywhere.
（对画线部分提问）
you enough leaves to eat?
3. There used to be lots of wastewater.
（改为否定句）
There to be lots of wastewater.
4. The water has become clean and clear.
（改为一般疑问句，并作肯定回答）
— the water clean and clear?
— Yes, .
5. The eagle and her children have lived here for many years.（对画线部分提问）
have the eagle and her children lived here?

1. is harmful to/does harm to
2. Why do; have 3. used not/didn't use
4. Has; become; it has 5. How long

【分析】
本题为英语句型转换题，需根据不同题型的语法规则逐一解答：
1. 同义句转换：原句谓语动词harms（伤害）需替换为同义短语，匹配主语的单复数形式；
2. 对原因提问：画线部分是because引导的原因状语，需选择对应疑问词，结合原句时态和主语调整疑问句结构；
3. used to的否定句：掌握used to表示“过去常常”的否定形式规则；
4. 现在完成时的一般疑问句及回答：明确现在完成时的结构，转换时调整助动词位置，回答时代词指代主语；
5. 对时间段提问：根据画线部分的时间段特征选择对应疑问词。
【解析】
1. 原句中harms的同义表达为be harmful to或do harm to，主语Light pollution为不可数名词，be动词用is，故填is harmful to/does harm to；
2. 对原因状语提问用疑问词Why，原句为一般现在时，主语是you，变疑问句需加助动词do，后接动词原形have，故填Why do; have；
3. used to的否定形式有两种：used not to或didn't use to，故填used not/didn't use；
4. 现在完成时变一般疑问句，将助动词Has提前，动词用过去分词become；回答时用it指代the water，故填Has; become; it has；
5. 对“for+时间段”提问用疑问词How long，故填How long。
【答案】
1. is harmful to/does harm to
2. Why do; have
3. used not/didn't use
4. Has; become; it has
5. How long
【知识点】
英语句型转换；used to句式；现在完成时
【点评】
本题考查初中英语核心基础句型转换知识，涵盖同义短语替换、特殊疑问句构成、used to句式的否定形式、现在完成时的疑问及回答、时间段提问等内容，是日常学习的重点基础考点，需熟练掌握各类句式的转换规则。
【难度系数】
0.8