1.同学们计划的第一个展览是鲁迅童年的百草园。下面是关于百草园的语段，请你阅读后完成题目。
我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园……其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂jiá树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻jié的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云xiāo里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。
(1)给加点字注音，根据拼音写汉字。
确凿() 菜畦() 皂jiá()树
轻jié() 云xiāo()
(2)安安读完后说：“百草园真的是一个人声鼎沸的园子。”你认为“人声鼎沸”用在这里合适吗？若不合适，请你说明原因并替换为一个合适的词语。
(3)下列对语段中画线词语“趣味”的理解，正确的一项是 ()
A.指泥墙根一带的游戏规则
B.指孩童在自然中探索的乐趣
C.指昆虫鸣叫的节奏韵律
D.指断砖下隐藏的神秘事物
26 语文 七年级 上册 人教版
C.指昆虫鸣叫的节奏韵律
D.指断砖下隐藏的神秘事物
(4)「新考法」展览打算采取图文并茂的形式，为鲁迅《朝花夕拾》中的作品配一幅插画。请用简洁的语言描述你为《阿长与〈山海经〉》设计的插画并说明设计理由。（70字左右）

1.(1)záo qí 荚 捷 霄
(2)不合适。“人声鼎沸”形容人声喧闹，像水在鼎中沸腾一样。而语段中的百草园几乎没有人来，用“人迹罕至”更合适。
(3)B
(4)示例:我设计的插画是阿长把《山海经》递给“我”，“我”又惊又喜的一幕。理由:这是“我”记忆深刻的往事，阿长把“我”的愿望记在心里，给“我”带来温暖。

【分析】
本题围绕鲁迅的散文《从百草园到三味书屋》《阿长与〈山海经〉》设置4道小题，解题思路如下：
1. 第(1)题是字音字形题，需准确识记课本重点字词的读音和写法，注意区分同音字、形近字；
2. 第(2)题是词语运用题，先明确“人声鼎沸”的含义，再结合语段语境判断词语是否合适，最后替换为符合语境的词语；
3. 第(3)题是词语理解题，需结合语段中“泥墙根一带”的语境，分析“趣味”的具体所指，排除错误选项；
4. 第(4)题是创意表达题，需抓住《阿长与〈山海经〉》的核心情节设计插画，说明理由要紧扣情节意义。
【解析】
1. (1) “凿”读záo，“畦”读qí；“皂jiá”的“jiá”是“荚”，“轻jié”的“jié”是“捷”，“云xiāo”的“xiāo”是“霄”（注意“霄”指天空，“宵”指夜晚）；
2. (2) “人声鼎沸”形容人声喧闹，语段中的百草园是鲁迅童年的乐园，几乎无人到访，用该词不符合语境，应替换为“人迹罕至”；
3. (3) 语段中“泥墙根一带的趣味”指孩童在自然中探索的乐趣，对应选项B，A、C、D均不符合语境；
4. (4) 插画设计紧扣核心情节：阿长为“我”递《山海经》，“我”又惊又喜的场景；理由是该情节是“我”童年温暖的记忆，体现阿长的善良与关爱。
【答案】
1.(1)záo qí 荚 捷 霄
(2)不合适。“人声鼎沸”形容人声喧闹，像水在鼎中沸腾一样。而语段中的百草园几乎没有人来，用“人迹罕至”更合适。
(3)B
(4)示例:我设计的插画是阿长把《山海经》递给“我”，“我”又惊又喜的一幕。理由:这是“我”记忆深刻的往事，阿长把“我”的愿望记在心里，给“我”带来温暖。
【知识点】
字音字形辨析、词语运用、课文内容理解
【点评】
本题是七年级上册语文的常规练习题，围绕鲁迅散文设置基础题型，考察学生对课本字词、词语、课文内容的掌握，以及简单创意表达能力，贴近课本内容，注重基础。
【难度系数】
0.8

2.请你参与策划展览二，完成题目。
(1)策划组同学拟写了两则宣传语，请你选择其中一则，从句式和内容两方面赏析。
【甲】拾取光阴碎片，重温童年笑颜
【乙】追蝴蝶，捉迷藏，童趣悠悠难忘却；
读故事，唱童谣，笑声阵阵暖心田
(2)下面是准备放在展览中的三幅图片，请你根据示例再写一句。

示例：每一个玩具，都承载着一段美妙的童年记忆。
(3)为丰富展览内容，同学们想邀请家长来校讲述他们的童年故事，为展览准备素材。下面是校学生会拟写的邀请函，请你按要求完成题目。
邀请函
尊敬的家长：
您好！为了丰富“‘我们’难忘的童年”展览内容，回味美好童年，我校定于6月1日下午在礼堂举办“童年故事分享会”活动，请家长们分享自己童年的趣事。我们诚挚邀请您务必准时参加。
光明中学学生会
2026年5月28日
①邀请函中有一处用语不得体，请指出并提出修改意见。
②邀请函中有一处格式问题，请指出。

2.(1)示例:选择【甲】。句式上:采用对偶句式，前后两句字数相等、结构相同(动宾+动宾)，“拾取”对“重温”，“光阴碎片”对“童年笑颜”，读来节奏鲜明、朗朗上口，具有简洁凝练的美感。
内容上:“光阴碎片”形象地比喻童年记忆如同散落的片段，需要被重新收集；“重温童年笑颜”则点明展览的情感价值——让观众在回忆中获得温暖与快乐。整体意境温馨、怀旧，富有感染力。
(2)示例:每一个物件，都藏着一段闪闪发光的童年时光。
(3)①“务必准时参加”语气生硬，可删掉“务必”。
②“尊敬的家长”应顶格书写。

【分析】
本题包含三个小问，分别考查宣传语赏析、句子仿写、邀请函修改。解题思路如下：
1. 赏析宣传语时，需从句式特点（如是否为对偶结构）和内容表达（词语含义、情感传递）两方面分析，选择其中一则，先点明句式结构特征，再解读内容的比喻或表达效果；
2. 仿写句子时，要遵循示例的句式结构“每一个XX，都XX着一段XX的童年XX”，结合题目中的玩具图片（竹蜻蜓、玻璃球、积木），选择合适词语填空，保证语句通顺且贴合主题；
3. 修改邀请函时，需关注用语得体性和格式规范：“务必”带有强制意味，不符合邀请的礼貌语气；邀请函的称呼“尊敬的家长”应顶格书写，这是应用文的格式要求。
【解析】
1. 赏析【甲】宣传语：
句式：采用对偶句式，前后两句均为“动宾短语+动宾短语”，字数相等、结构对称，“拾取”对“重温”，“光阴碎片”对“童年笑颜”，节奏鲜明，朗朗上口，简洁凝练；
内容：“光阴碎片”将童年记忆比作散落的片段，形象生动，“重温童年笑颜”点明展览的情感价值，唤起观众对童年的温暖回忆，意境温馨怀旧，富有感染力。
2. 仿写句子：
示例结构为“每一个XX，都承载着一段XX的童年XX”，结合图片中的玩具，可仿写为“每一个物件，都藏着一段闪闪发光的童年时光”，符合句式要求，贴合主题。
3. 修改邀请函：
用语问题：“务必准时参加”语气生硬，带有强制意味，不符合邀请的礼貌性，应删掉“务必”；
格式问题：邀请函的称呼“尊敬的家长”未顶格书写，应用文格式要求称呼顶格，需调整为顶格。
【答案】
(1)示例:选择【甲】。句式上:采用对偶句式，前后两句字数相等、结构相同(动宾+动宾)，“拾取”对“重温”，“光阴碎片”对“童年笑颜”，读来节奏鲜明、朗朗上口，具有简洁凝练的美感。内容上:“光阴碎片”形象地比喻童年记忆如同散落的片段，需要被重新收集；“重温童年笑颜”则点明展览的情感价值——让观众在回忆中获得温暖与快乐。整体意境温馨、怀旧，富有感染力。
(2)示例:每一个物件，都藏着一段闪闪发光的童年时光。
(3)①“务必准时参加”语气生硬，可删掉“务必”。②“尊敬的家长”应顶格书写。
【知识点】
宣传语赏析、句子仿写、应用文写作
【点评】
本题结合展览主题，考查学生的语言赏析、仿写能力及应用文规范，贴近生活实际，难度适中，能有效检验学生的语文基础应用能力。
【难度系数】
0.7