1. 阅读教科书第 60 页的“合作学习”，完成教科书中的问题后回答：在实际生活中存在大量的数据，我们通常用来估计总体的平均数，这是统计中的重要思想。

1. 样本平均数

2. 阅读教科书中的本节内容后回答：
(1) 一名射击运动员在某次训练中，10 次射击的成绩如下(单位：环)：7，7，8，10，9，8，8，9，8，10。他的平均成绩有以下两种计算方法(填空)：
①$(7 + 7 + 8 + 10 + 9 + 8 + 8 + 9 + 8 + 10)÷10 =$(环)。
②$(7×2 + 8×4 + 9×2 + 10×2)÷10 =$(环)。
其中，方法①是平均数的计算方法，方法②是平均数的计算方法。②中，如“7”出现的频数是 2，我们把“2”叫作“7”的权，则“8”的权是。
(2) 平均数的作用：平均数表示一组数据的平均水平，能够反映一组数据的集中程度。
平均数的计算：平均数分为算术平均数与加权平均数，其中加权平均数计算中的“权”越大，对平均数的影响越大。
(3) 数据 41，40，43，39，42 的平均数是。
(4) 对 10 名学生的身高进行测量，结果如下：身高 163 cm 的有 1 人，身高 164 cm 的有 3 人，身高 165 cm 的有 5 人，身高 166 cm 的有 1 人。这 10 名学生的平均身高是。

2. (1) ①8.4 ②8.4 算术 加权 4 (3) 41 (4) 164.6 cm

3. 先尝试自己解答教科书例 2，再阅读教科书的解答后回答：
(1) 你认为第(2)题是求三个项目的加权平均数吗？(填“是”或“不是”)。通过这道题，我们对数据的“权”有了新的理解：除普通的加权平均数计算外，还可以是含有的加权平均数的计算，但要求是各项目的百分比之和应等于。
(2) 如果三个项目的“权”依次改为 30%，30%，40%，那么三个班的排名顺序又怎样？请通过计算说明。

3. (1) 是 百分比 1 (2) 802 班与 803 班为 84.8 分，并列第一，801 班为 84 分，排第三