2026年小学生学习实践园地三年级语文下册人教版第41页答案
四、根据意思写诗句。
1. 天刚亮时,家家户户都取下旧桃符,换上了新桃符,迎接新春。
千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。

2. 向人询问哪里有酒家,牧童指了指远处的杏花村。
借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。

答案

四、1. 千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。
2. 借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。

解析

【分析】
1. 第一小题,先提取题干关键信息:“天刚亮”“家家户户”“换桃符”,回忆所学古诗,王安石《元日》里的诗句正好匹配这些内容,“曈曈日”对应天刚亮的状态,“千门万户”对应家家户户,“新桃换旧符”对应换桃符的动作。
2. 第二小题,提取关键信息“询问酒家”“牧童指杏花村”,回忆杜牧《清明》的诗句,“借问酒家何处有?牧童遥指杏花村”完全符合题干描述,“借问”对应询问的动作,“遥指杏花村”对应牧童指远处杏花村的内容。
【解析】
1. 结合“天刚亮时家家户户换桃符”的意思,对应王安石《元日》中的诗句:千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。
2. 结合“询问酒家,牧童指杏花村”的意思,对应杜牧《清明》中的诗句:借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。
【答案】
四、1. 千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。
2. 借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。
【知识点】
古诗积累与理解
【点评】
本题考查经典古诗的理解与识记,解题核心是抓住题干关键信息联想对应诗句。日常学习中需重视经典古诗的背诵与含义解读,才能快速准确完成这类题目。
【难度系数】
0.8
五、补全古诗,再完成练习。
九月九日忆山东兄弟
独在异乡为
异客
每逢佳节
倍思亲。
遥知兄弟
登高处,
遍插茱萸少一人

1. 这首诗的作者是
代诗人
王维

2. 下列说法不正确的一项是(
C
)。
A. 诗题中“忆”字的意思是想念,从中可以感受到诗人对亲人的思念之情。
B. “倍思亲”中“倍”字的意思是加倍,说明诗人平时就很思念家人,在节日里思念之情更深。
C. “九月九日忆山东兄弟”中的“山东”点明了诗人的家乡在现在的山东省。
D. 第一句诗中的“独”和“异”两个字表达了诗人居住他乡的孤独寂寞之情。
3. 从诗的后两句可以看出
重阳
节有
登高
插茱萸
的习俗。
4. 根据诗句意思,选择对应的节日。
A. 元宵节 B. 重阳节 C. 春节 D. 中秋节 E. 端午节
(1)待到重阳日,还来就菊花。(
B
)
(2)但愿人长久,千里共婵娟。(
D
)
(3)儿童强不睡,相守夜欢哗。(
C
)
(4)火树银花合,星桥铁锁开。(
A
)

答案

五、异客 每逢佳节 遥知兄弟 遍插茱萸少一人
1. 唐 王维 2. C 3. 重阳 登高 插茱萸
4. (1)B (2)D (3)C (4)A

解析

【分析】
解题时先回忆古诗《九月九日忆山东兄弟》的原文,完成诗句补全;对于练习题,第1题需牢记作者的朝代与姓名;第2题要逐个分析选项,注意“山东”在诗中的含义是华山以东,并非现在的山东省,以此判断错误选项;第3题从诗的后两句“登高处”“遍插茱萸”提取重阳节的习俗;第4题根据诗句中的关键词对应节日,比如“重阳日”对应重阳节,“婵娟”(月亮)对应中秋节,“相守夜欢哗”(守岁)对应春节,“火树银花”对应元宵节。
【解析】
1. 补全古诗:根据对《九月九日忆山东兄弟》的背诵,诗句为“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。”
2. 第1题:这首诗的作者是唐代诗人王维,属于基础文学常识内容。
3. 第2题:
A选项:“忆”是想念的意思,能体现诗人对亲人的思念之情,说法正确;
B选项:“倍”是加倍的意思,说明诗人节日里的思念之情比平日更深,说法正确;
C选项:诗中的“山东”指华山以东,并非现在的山东省,说法错误;
D选项:“独”“异”两个字直接体现了诗人身处异乡的孤独寂寞,说法正确。因此选C。
4. 第3题:诗的后两句提到“登高处”“遍插茱萸”,由此可知重阳节有登高、插茱萸的习俗。
5. 第4题:
(1)“待到重阳日”中的“重阳日”明确指向重阳节,选B;
(2)“但愿人长久,千里共婵娟”中“婵娟”代指月亮,对应中秋节,选D;
(3)“儿童强不睡,相守夜欢哗”描述的是春节守岁的场景,选C;
(4)“火树银花合,星桥铁锁开”描绘的是元宵节的热闹景象,选A。
【答案】
五、异客 每逢佳节 遥知兄弟 遍插茱萸少一人
1. 唐 王维
2. C
3. 重阳 登高 插茱萸
4. (1)B (2)D (3)C (4)A
【知识点】
古诗默写、文学常识、传统节日习俗
【点评】
本题围绕经典古诗《九月九日忆山东兄弟》展开,既考查古诗的背诵默写,又考查对古诗内容、字词含义的理解,同时结合多首古诗拓展考查传统节日知识,有助于学生巩固古诗积累,加深对传统节日文化的认知,提升文学素养。
【难度系数】
0.7