任务一：朗读课文。
1. 我已经读了()遍课文，我能做到：
□正确 □流利 □有感情
2. 读古诗时，我不熟悉的字词有：。

示例：
1. 2；流利
2. 牧、魂、酒、遥

【分析】
这道题是针对课文朗读的实践性题目，解题思路是先落实朗读动作：首先认真朗读指定课文，边读边记录朗读的次数；接着根据自己实际的朗读效果，从“正确、流利、有感情”三个层级里勾选符合自己情况的选项；最后在读古诗环节，留意并找出自己读不准、不熟悉的字词，把它们填写出来。整个过程要基于自己的真实朗读情况完成，不用刻意追求完美，如实记录即可。
【解析】
1. 先反复朗读课文，每完成一次朗读就计数，将最终的朗读遍数填入括号中；然后根据自己朗读时的表现，比如是否读错字、是否顺畅、是否能读出情感，在对应的方框内打勾。
2. 朗读古诗时，把遇到的陌生字词、读不准音的字词，填写在横线上。
【答案】
【知识点】
课文朗读训练、生字词认读
【点评】
本题侧重语文朗读实践，旨在引导学生通过反复朗读熟悉课文，提升朗读能力，同时帮助学生发现自己在古诗字词认读上的薄弱点，便于后续针对性巩固，是夯实语文基础的基础性练习。
【难度系数】
0.9

给加点字的正确读音画“√”。
加倍(bèi péi) (xūn xiōng) 屠(sū shū) 美(jǔi jiǔ)

bèi xiōng sū jiǔ

【分析】
这道题考查汉字的正确读音，解题时可通过回忆汉字拼音知识，区分易混淆的声母、韵母以及拼音书写规则来判断：先对比每个加点字的两个读音，从声母差异（如b和p、s和sh）、韵母规范（如ui的书写顺序）、声调区别等角度入手，排除错误选项，确定正确读音。比如“倍”要区分声母b与p，“酒”要牢记韵母ui的正确书写顺序是u在前i在后。
【解析】
1. “加倍”的“倍”：正确读音为bèi，选项中pèi的声母错误，故选bèi；
2. “兄弟”的“兄”：正确读音为xiōng，选项中xūn的韵母和声调错误，故选xiōng；
3. “屠苏”的“苏”：正确读音为sū，选项中shū属于平翘舌音混淆，声母错误，故选sū；
4. “美酒”的“酒”：正确读音为jiǔ，选项中jǔi的韵母书写顺序错误，拼音里ui的规范写法是u在前、i在后，故选jiǔ。
【答案】
bèi xiōng sū jiǔ
【知识点】
汉字拼音辨析、平翘舌音区分、韵母书写规范
【点评】
本题属于基础拼音考查题，重点考查学生对易混淆声母、韵母及拼音书写规则的掌握，日常学习中需注重拼音细节积累，避免出现声母混淆、韵母书写顺序错误等问题。
【难度系数】
0.8

一、看拼音，写词语。
中华传统节日源远流长，形式丰富多样。新春 jiā jié()，古人会在门上悬挂 táo fú()，今人会贴上春联；清明节的时候，人们 fēn fēn()去亲人墓前祭扫，有人会在墓前呈上 jiǔ ròu()，摆上鲜花，jiè cǐ()表达对逝者的尊敬和思念；重阳节，人们有登高、插茱萸的习俗……如果你身处 yáo yuǎn()的异乡，měi féng()节日，就会 bèi jiā()思念亲人，殷切期待能快点回到自己 hún()牵梦萦的家乡。

一、佳节 桃符 纷纷 酒肉 借此 遥远 每逢 倍加 魂

【分析】
首先要通读整个语段，借助语境理解每个词语的使用场景，这样能避免写错别字。然后逐个拼读拼音，回忆对应的汉字：比如“jiā jié”结合“新春”的语境，可确定是“佳节”；“táo fú”联系古人新春挂的驱邪物品，对应“桃符”；“fēn fēn”形容人们祭扫的状态，是“纷纷”；“jiǔ ròu”是祭扫的供品，即“酒肉”；“jiè cǐ”表示通过某种方式，是“借此”；“yáo yuǎn”形容异乡的距离，为“遥远”；“měi féng”指每次遇到，是“每逢”；“bèi jiā”加深思念的程度，是“倍加”；“hún”搭配“牵梦萦”，是固定成语里的“魂”。每一步都要结合语境和拼音拼读，区分同音字，比如“魂”不要写成“浑”。
【解析】
根据拼音和语境依次填写对应汉字：
1. jiā jié → 佳节（契合“新春”的节日语境，指美好的节日）
2. táo fú → 桃符（对应古人新春悬挂的传统驱邪物品）
3. fēn fēn → 纷纷（形容人们接连前往祭扫的状态）
4. jiǔ ròu → 酒肉（祭扫时摆放的传统供品）
5. jiè cǐ → 借此（表示通过祭扫的方式表达情感）
6. yáo yuǎn → 遥远（形容异乡与家乡的距离远）
7. měi féng → 每逢（指每次遇到节日）
8. bèi jiā → 倍加（表示思念的程度更深）
9. hún → 魂（“魂牵梦萦”为固定成语，形容对家乡的深切思念）
【答案】
佳节 桃符 纷纷 酒肉 借此 遥远 每逢 倍加 魂
【知识点】
拼音写汉字、传统节日习俗、固定成语
【点评】
本题结合中华传统节日的语境考查拼音写汉字，既要求学生准确拼读拼音，又需要结合对传统节日习俗的理解来填写，同时注意区分同音字，有助于提升学生的拼读能力和传统文化常识积累。
【难度系数】
0.8

二、选字组词。
酒 洒
()脱 喝() ()瓶 ()落
爆 暴
()炸 ()怒 ()竹 ()露

二、洒 酒 酒 洒 爆 暴 爆 暴

【分析】
这道题是形近字选字组词题，解题思路是先区分每组形近字的字义差异，再结合词语的语境来选择合适的字。首先看“酒”和“洒”：“酒”与饮品相关，指用粮食、水果等发酵制成的含乙醇的饮料；“洒”有分散落下、自然大方的意思。再看“爆”和“暴”：“爆”带火字旁，多与炸裂、猛然发作的事物有关；“暴”有猛烈、急躁、显露的意思。接下来逐个词语匹配对应的字即可。
【解析】
1. “(洒)脱”：形容举止自然不拘束，对应“洒”的“自然大方”之意；
2. “喝(酒)”：指饮用酒类饮品，对应“酒”的饮品属性；
3. “(酒)瓶”：装酒的容器，与“酒”相关；
4. “(洒)落”：指分散地落下，对应“洒”的“分散落下”之意；
5. “(爆)炸”：指物体突然破裂开来，带火字旁的“爆”符合炸裂的语境；
6. “(暴)怒”：指极端愤怒，对应“暴”的“急躁、猛烈”之意；
7. “(爆)竹”：传统节日燃放的鞭炮，与火有关，用“爆”；
8. “(暴)露”：指隐蔽的事物显露出来，对应“暴”的“显露”之意。
【答案】
洒 酒 酒 洒 爆 暴 爆 暴
【知识点】
形近字辨析、字义理解运用
【点评】
本题考查形近字的辨析与运用，重点在于区分形近字的字义差异，结合词语语境准确选字。这类题目需要学生平时积累字词的含义和常见搭配，提升字词运用能力。
【难度系数】
0.7

三、给下列加点字选择正确的解释。(填序号)
除：①去掉；②表示不计算在内；③数学中的一种运算方式；④改变，变换。
1. 爆竹声中一岁。()
2. 妈妈每天了上班工作，还要操持家务。()
3. 今天我们学法运算。()

三、1. ④ 2. ② 3. ③

【分析】
这道题考查多义字“除”的不同释义辨析，解题思路是先理解每个句子的整体意思，再结合语境匹配对应的义项：
1. 对于“爆竹声中一岁除”，先回忆诗句含义，旧年在爆竹声中更替，这里“除”是旧年过去、新年到来的意思，对应“改变，变换”的义项；
2. “妈妈每天除了上班工作，还要操持家务”，句子意思是上班之外还有家务，“除”在这里是排除上班这件事，即“不计算在内”；
3. “除法运算”是数学领域的特定术语，直接对应“数学中的一种运算方式”的义项。
【解析】
1. “爆竹声中一岁除”出自王安石《元日》，诗句意为在爆竹声中旧的一年过去，新的一年到来，“除”在这里表示改变、变换，故选④；
2. “除了上班工作”指不将上班这件事计算在内，除此之外还要操持家务，“除”表示不计算在内，故选②；
3. “除法运算”是数学里明确的运算类型，“除”对应数学中的一种运算方式，故选③。
【答案】
三、1. ④ 2. ② 3. ③
【知识点】
多义字辨析、古诗字义理解、数学运算术语
【点评】
本题通过不同语境考查多义字“除”的释义，既涉及古诗积累、日常用语理解，又关联数学术语认知，能有效锻炼学生结合语境辨析字词含义的能力，引导学生关注字词在不同场景下的灵活运用。
【难度系数】
0.7