(四)阅读下面的古诗，回答问题。
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
1. 下列对这首诗的赏析，有误的一项是()。
A. 首联中一个“足”字，表达了农家待客尽其所有的盛情。“莫笑”一词道出了诗人对农村淳朴民风的赞赏。
B. 颈联描绘农村祭社神祈求丰收的风俗，“简朴”两个字写出了人民生活的艰难，只能用古老的方式祈求神灵的保佑。
C. 热情的主人，变幻的美景，淳朴的民风，都使诗人流连忘返。尾联道出了诗人对山西村的恋恋不舍。
D. 全诗写景、叙事、抒情有机结合，结构严谨，主线突出，全诗无一“游”字，却处处切中“游”字。
2. 这首诗的颔联“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”与杨万里《过松源晨炊漆公店(其五)》中所蕴含的哲理有什么不同？

1. B
2. “山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，寓意在困境中出现希望、转机，强调惊喜与希望；“过松源晨炊漆公店(其五）” 蕴含的哲理是对前进道路上的困难要有充分估计，不要为一时成功所陶醉。

1. 对于第一题，需要分析各选项对古诗的赏析是否正确。
A选项：“足”字确实体现了农家待客的热情，“莫笑”也表达了对农村民风的赞赏，该选项赏析正确。
B选项：颈联中“简朴”并非指人民生活艰难而用古老方式祈求神灵保佑，而是表达农村还保留着古朴的风俗，该选项赏析有误。
C选项：从尾联可以看出诗人对山西村的留恋，该选项赏析正确。
D选项：全诗确实将写景、叙事、抒情有机结合，且处处切中“游”字，该选项赏析正确。
2. 对于第二题，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”蕴含的哲理是，在困境中出现希望，突出惊喜之情，是知难而进。而杨万里《过松源晨炊漆公店(其五)》中“莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢。正入万山圈子里，一山放过一山拦。”蕴含的哲理是，人们无论做什么事，都要对前进道路上的困难做好充分的估计，不要被一时一事的成功所陶醉。

（五）阅读下面的古诗，回答问题。
己亥杂诗(其五)
龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
1. 试分析首联写“白日斜”的作用。
2. 孟浩然《春晓》一诗中的“夜来风雨声，花落知多少”与这首诗中的“落红不是无情物，化作春泥更护花”都写到了落花。请简要说说两位诗人分别借“落花”表达了怎样的情感。

1.
“白日斜”点明离别时间至黄昏，渲染萧瑟的离愁氛围；
以景衬情，用日暮斜阳烘托“浩荡离愁”，增强情感表达效果。
2.
孟浩然：借“花落知多少”表达对春光流逝的淡淡哀伤及闲适（或惋惜）之情；
龚自珍：借“落红护花”表达虽辞官仍愿为国效力的无私奉献精神（或爱国热忱）。

(六)阅读下面的古诗，回答问题。
木兰诗(节选)
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
1. 下列对诗句的理解和分析，不正确的一项是()。
A. “万里赴戎机，关山度若飞”用夸张手法描写了木兰翻山越岭奔赴战场的情景。
B. “朔气传金柝，寒光照铁衣”从听觉和视觉的角度描写了边塞军营的艰苦战斗生活。
C. “将军百战死，壮士十年归”实写将军拼死作战，壮士十年后归来的情景。
D. “策勋十二转，赏赐百千强”中的数字“十二”与“百千”都是表示多数。
2. 从用词角度赏析“小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊”。

1. C
2. “霍霍”是拟声词，惟妙惟肖地描绘出小弟磨刀时内心急切的情态，淋漓尽致地表现小弟抑制不住的欣喜之情。

1.
A选项：“万里赴戎机，关山度若飞”中“万里”体现路程之远是夸张，“度若飞”表现出木兰奔赴战场动作迅速，该选项分析正确。
B选项：“朔气传金柝”从听觉角度写寒冷空气中传来打更声，“寒光照铁衣”从视觉角度描绘寒光映照着铠甲，体现出边塞军营艰苦，该选项分析正确。
C选项：“将军百战死，壮士十年归”运用互文手法，意思是将军和壮士们经历了很长时间很多次战斗，有的死了，有的归来，并非实写将军拼死作战，壮士十年后归来，该选项分析错误。
D选项：“十二”“百千”都是虚数，表示数量多，该选项分析正确。
所以答案选C。
2. “霍霍”是拟声词，形象地写出小弟磨刀时内心的欣喜，表现出小弟得知姐姐回家急切准备迎接的情态。