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(1)汽车向前行驶时，车轮的运动是()现象，车身的运动是()现象。(填“平移”或“旋转”)
答案
旋转
平移
【解析】
旋转是物体绕着一个点或轴做圆周运动，汽车车轮行驶时绕着轴转动，属于旋转现象；平移是物体在平面内沿某个方向移动，保持形状和方向不变，汽车车身向前行驶时沿直线移动，属于平移现象。
【答案】
旋转；平移
【知识点】
旋转现象；平移现象
【点评】
本题考查平移和旋转概念在生活中的实际应用，需结合生活经验理解两种运动现象的本质区别。
【难度系数】
0.9
平移
【解析】
旋转是物体绕着一个点或轴做圆周运动，汽车车轮行驶时绕着轴转动，属于旋转现象；平移是物体在平面内沿某个方向移动，保持形状和方向不变，汽车车身向前行驶时沿直线移动，属于平移现象。
【答案】
旋转；平移
【知识点】
旋转现象；平移现象
【点评】
本题考查平移和旋转概念在生活中的实际应用，需结合生活经验理解两种运动现象的本质区别。
【难度系数】
0.9
(2)如右图，钟面上的分针按顺时针方向从6旋转到11后，钟面上的时间是()。
答案
9:55
【解析】
首先观察原图，钟面上时针指向9和10之间，分针指向6，此时时间为9:30。分针从6顺时针旋转到11，走了5大格，钟面上每大格代表5分钟，经过的时间为5×5=25分钟。30+25=55，因此此时钟面上的时间是9:55。
【答案】
9:55
【知识点】
钟表的认识、时间的计算
【点评】
本题考查钟面时间的相关知识，需掌握钟面上分针走格对应的时间计算方法，结合初始时间推算最终时间，提升对时间概念的理解与应用能力。
【难度系数】
0.8
【解析】
首先观察原图，钟面上时针指向9和10之间，分针指向6，此时时间为9:30。分针从6顺时针旋转到11，走了5大格，钟面上每大格代表5分钟，经过的时间为5×5=25分钟。30+25=55，因此此时钟面上的时间是9:55。
【答案】
9:55
【知识点】
钟表的认识、时间的计算
【点评】
本题考查钟面时间的相关知识，需掌握钟面上分针走格对应的时间计算方法，结合初始时间推算最终时间，提升对时间概念的理解与应用能力。
【难度系数】
0.8
(3)下面这些轴对称图形中，对称轴最多的有()条对称轴。
答案
6
【解析】
分别分析各图形的对称轴数量：
1. 正六边形有6条对称轴；
2. 正方形有4条对称轴；
3. 第三个图形有4条对称轴；
4. 正三角形有3条对称轴。
比较可知，对称轴最多的是正六边形，有6条对称轴。
【答案】
6
【知识点】
轴对称图形、对称轴的认识
【点评】
本题考查常见轴对称图形的对称轴数量，需准确掌握不同轴对称图形的对称轴条数，通过比较得出结果。
【难度系数】
0.8
【解析】
分别分析各图形的对称轴数量：
1. 正六边形有6条对称轴；
2. 正方形有4条对称轴；
3. 第三个图形有4条对称轴；
4. 正三角形有3条对称轴。
比较可知，对称轴最多的是正六边形，有6条对称轴。
【答案】
6
【知识点】
轴对称图形、对称轴的认识
【点评】
本题考查常见轴对称图形的对称轴数量，需准确掌握不同轴对称图形的对称轴条数，通过比较得出结果。
【难度系数】
0.8
(1)下面是电子屏幕上显示的数字，是轴对称图形的有()个。
01 2 3 4 5 6 7 8 9
A.3
B.4
C.5
01 2 3 4 5 6 7 8 9
A.3
B.4
C.5
答案
B
【解析】
根据轴对称图形的定义（沿一条直线对折后，直线两侧的部分能完全重合的图形是轴对称图形），对数字逐一判断：0、1、3、8沿某条直线对折后两侧能完全重合，属于轴对称图形；2、4、5、6、7、9不符合轴对称图形特征。符合条件的共4个。
【答案】
B
【知识点】
轴对称图形的定义
【点评】
本题考查轴对称图形的识别，需紧扣定义准确判断每个数字的特征，提升图形认知能力。
【难度系数】
0.7
【解析】
根据轴对称图形的定义（沿一条直线对折后，直线两侧的部分能完全重合的图形是轴对称图形），对数字逐一判断：0、1、3、8沿某条直线对折后两侧能完全重合，属于轴对称图形；2、4、5、6、7、9不符合轴对称图形特征。符合条件的共4个。
【答案】
B
【知识点】
轴对称图形的定义
【点评】
本题考查轴对称图形的识别，需紧扣定义准确判断每个数字的特征，提升图形认知能力。
【难度系数】
0.7
(2)右边各图中，不能通过左边图形平移或旋转得到的是()。
A.
B.
C.
A.
B.
C.
答案
C
【解析】
平移和旋转只改变图形的位置，不改变图形的形状、大小和各部分的相对位置。分析各选项：
A选项可通过左边图形旋转得到；
B选项与左边图形一致，可通过平移得到；
C选项中蓝色块与蓝点的相对位置与左边图形不同，无法通过平移或旋转得到。
【答案】
C
【知识点】
平移的特征，旋转的特征
【点评】
本题考查平移和旋转的特征，需明确平移、旋转不改变图形的形状、大小及各部分相对位置，通过观察图形元素的相对位置进行判断。
【难度系数】
0.7
【解析】
平移和旋转只改变图形的位置，不改变图形的形状、大小和各部分的相对位置。分析各选项：
A选项可通过左边图形旋转得到；
B选项与左边图形一致，可通过平移得到；
C选项中蓝色块与蓝点的相对位置与左边图形不同，无法通过平移或旋转得到。
【答案】
C
【知识点】
平移的特征，旋转的特征
【点评】
本题考查平移和旋转的特征，需明确平移、旋转不改变图形的形状、大小及各部分相对位置，通过观察图形元素的相对位置进行判断。
【难度系数】
0.7
(3)下面图形中，有()个是通过旋转得到的新图形。
A.2
B.3
C.4
A.2
B.3
C.4
答案
A
【解析】
逐个分析图形：
1. 第一个图形：由一个小三角形绕中心旋转得到，属于旋转得到的新图形；
2. 第二个图形：由三角形平移得到，不属于旋转得到的；
3. 第三个图形：由基本图形绕中心旋转得到，属于旋转得到的新图形；
4. 第四个图形：由箭头平移得到，不属于旋转得到的。
综上，共有2个是通过旋转得到的新图形。
【答案】
A
【知识点】
旋转的特征、平移与旋转区分
【点评】
本题考查平移和旋转的特征，需准确区分两种图形变换方式，判断图形的形成方式。
【难度系数】
0.6
【解析】
逐个分析图形：
1. 第一个图形：由一个小三角形绕中心旋转得到，属于旋转得到的新图形；
2. 第二个图形：由三角形平移得到，不属于旋转得到的；
3. 第三个图形：由基本图形绕中心旋转得到，属于旋转得到的新图形；
4. 第四个图形：由箭头平移得到，不属于旋转得到的。
综上，共有2个是通过旋转得到的新图形。
【答案】
A
【知识点】
旋转的特征、平移与旋转区分
【点评】
本题考查平移和旋转的特征，需准确区分两种图形变换方式，判断图形的形成方式。
【难度系数】
0.6
