一、中华人文精神有什么意义?
中华优秀传统文化蕴含的丰富人文精神,彰显了中华民族对现实的探索和的涵养。

一、生活意义 道德情操

【分析】
这道题考查中华优秀传统文化中人文精神的意义相关内容。首先，我们要思考人文精神与现实的关联，它聚焦对现实生活价值的探索，所以第一个空应围绕生活的意义展开；其次，人文精神对个人修养层面有重要作用，指向道德情操的涵养，由此可以确定第二个空的内容。结合人文精神的核心内涵和题目语境，就能推导出正确答案。
【解析】
中华优秀传统文化蕴含的人文精神，一方面扎根现实，围绕生活展开对其意义的探索；另一方面注重个人品德修为，致力于道德情操的涵养。因此，结合语境应填入“生活意义”和“道德情操”。
【答案】
生活意义 道德情操
【知识点】
中华人文精神内涵
【点评】
本题属于文化常识类基础题型，考查对中华优秀传统文化中人文精神意义的掌握，需要学生平时积累相关文化知识，准确把握人文精神的核心内容。
【难度系数】
0.6

二、中华人文精神主要体现在哪些方面?
中华人文精神主要体现在处世方法、教化思想、美学追求、生活理念等诸多方面。
(1)求同存异、和而不同的处世方法。
含义:求同存异,就是既找出共同点,找到最大公约数,又保留不同点,尊重;和而不同,就是倡导和谐相处,协调不同意见,但不。
作用:求同能让人们更加、,存异则让人们彼此、。
意义:有助于解决,为化解当代社会冲突提供重要启示。
(2)文以载道、以文化人的教化思想。
含义:各种各样的文化表现形式都承载着做人做事的道理,可以教育人、感化人,成就。
意义:对于丰富人的精神生活、提升具有重要意义。
(3)形神兼备、情景交融的美学追求。
要求:在文化生活中,人们追求立象尽意,主张将人的与外界景物融为一体。
意义:塑造了中华民族独特的。
(4)俭约自守、中和泰和的生活理念。
要求:倡导、的生活方式,强调不为物役,追求人与自身、人与人、人与世界的和谐统一。
意义:有助于人们坚守做人的,克服拜金主义、消费主义、享乐主义,有利于真正实现人的。

二、(1)不同意见 盲从苟同 亲近 友善 尊重 包容 人际矛盾 (2)理想人格 精神境界 (3)思想情感 审美气质 (4)俭朴 简约 品格 价值

【分析】
这道题考查对中华人文精神各方面具体内涵的掌握，解题时需结合每个要点的核心要义来推导填空内容：
1. 对于“求同存异、和而不同的处世方法”，先理解其含义：求同存异强调尊重差异，所以第一空应填与“不同点”对应的“不同意见”；和而不同倡导和谐但不盲目附和，故第二空为“盲从苟同”。作用部分，求同能拉近人与人的距离，对应“亲近、友善”；存异体现对差异的接纳，对应“尊重、包容”。其意义是解决人与人之间的矛盾，即“人际矛盾”。
2. “文以载道、以文化人的教化思想”，核心是通过文化塑造人，所以承载的道理是为了成就“理想人格”，最终提升人的“精神境界”。
3. “形神兼备、情景交融的美学追求”，关键是人的内在与外在景物融合，这里的内在指“思想情感”，这种追求塑造了中华民族的“审美气质”。
4. “俭约自守、中和泰和的生活理念”，对应“俭朴、简约”的生活方式，坚守的是做人的“品格”，最终实现人的“价值”。
【解析】
(1) 求同存异的核心是尊重差异，因此尊重“不同意见”；和而不同强调和谐但不盲目认同，故不“盲从苟同”。求同能增进人们之间的亲近感与友善度，存异则让人们彼此尊重、包容，这种处世方法有助于解决“人际矛盾”。
(2) 文以载道的目的是通过文化教育塑造人的品格，成就“理想人格”，对丰富精神生活、提升“精神境界”意义重大。
(3) 情景交融的美学追求主张将人的“思想情感”与外界景物融合，这种追求塑造了中华民族独特的“审美气质”。
(4) 俭约自守倡导“俭朴、简约”的生活方式，能帮助人们坚守做人的“品格”，克服不良观念，实现人的“价值”。
【答案】
二、(1)不同意见 盲从苟同 亲近 友善 尊重 包容 人际矛盾 (2)理想人格 精神境界 (3)思想情感 审美气质 (4)俭朴 简约 品格 价值
【知识点】
中华人文精神内涵、传统处世理念、传统教化思想
【点评】
本题围绕中华人文精神的核心表现展开考查，涵盖处世、教化、美学、生活四个维度，需要学生准确理解每个维度的核心要义，既考查对知识点的记忆，也考查对文化精神内涵的理解，有助于加深对中华优秀传统文化精神的认知。
【难度系数】
0.6