() 7 Mike kicked (踢) the ball so . It flew out of the park.
a well b fast c hard

7 c

【分析】
首先要理解句子语境：“Mike kicked the ball so ______. It flew out of the park.”意思是迈克踢球如此________，球飞出了公园。需要选择合适的副词修饰动词kicked，描述踢球的状态。接着分析各选项含义：a选项well表示“好地”，侧重动作完成质量；b选项fast表示“快地”，侧重动作速度；c选项hard表示“用力地”。结合球飞出公园的结果，说明踢球力度大，所以选hard。
【解析】
1. 理解句子：迈克踢球如此________，球飞出了公园。
2. 逐一分析选项：
a. well：意为“好地”，强调动作完成的质量，无法体现让球飞出公园的原因，不符合语境；
b. fast：意为“快地”，强调踢球的速度，速度快不一定会使球飞出公园，不符合逻辑；
c. hard：意为“用力地”，踢球用力会让球飞得很远，契合“球飞出公园”的结果。
3. 因此，正确选项为c。
【答案】
c
【知识点】
副词词义辨析
【点评】
本题考查副词在具体语境中的词义辨析，需结合句子情境判断合适的副词，重点考察学生对副词含义的理解及语境分析能力。
【难度系数】
0.8

() 8 —Can you help me pick up the rubber?
—
a That's OK. b Sure. c Yes, I do.

8 b

【分析】
首先明确这是情景对话题，问句是用Can引导的请求帮助句式，意为“你能帮我捡起橡皮吗？”。接下来逐一分析选项适配性：
1. 选项a“That's OK.”一般用于回应道歉，表达“没关系”，不符合请求帮助的回应场景；
2. 选项b“Sure.”表示“当然可以”，是对他人请求帮助的常见且恰当的肯定回应；
3. 选项c“Yes, I do.”是用来回答以Do开头的一般疑问句，本句是Can引导的请求，句式不匹配，需排除。因此应选b。
【解析】
问句翻译：你能帮我捡起橡皮吗？
选项a：That's OK. 常用于回应道歉，意为“没关系”，不符合本题请求帮助的语境；
选项b：Sure. 意为“当然可以”，能恰当回应对方的请求，符合语境；
选项c：Yes, I do. 用于回答以Do引导的一般疑问句，本句是以Can引导的请求，句式不匹配，故排除。
综上，正确答案为b。
【答案】
b
【知识点】
情景交际、Can的用法
【点评】
本题考查日常情景交际中请求与回应的表达，需学生掌握不同句式的回应方式及常用交际用语的适用语境，属于基础题，侧重对日常英语交流能力的考查。
【难度系数】
0.9

() 9 — did you do on your birthday?
—I a film with my cousin.
a What; watched b Where; watch c How; watched

9 a

【分析】
首先，我们要结合答句内容判断问句的疑问词。答句表述的是具体做的事情（看电影），所以问句应该是询问“做了什么”，对应的疑问词是What；Where用于询问地点，How用于询问方式，都不符合语境。接着看时态，问句中用了助动词did，说明是一般过去时，因此答句里的动词要用过去式，watch的过去式是watched。综合这两点，就能确定正确选项。
【解析】
1. 辨析疑问词：答句描述的是具体行为，问句是对行为内容提问，需用What；Where提问地点、How提问方式，均不符合答句语境，排除b、c选项。
2. 判断动词时态：问句中did是一般过去时的助动词，表明对话时态为一般过去时，答句谓语动词要用过去式，watch的过去式是watched，符合要求。
综上，正确选项为a。
【答案】
a
【知识点】
特殊疑问词辨析；一般过去时
【点评】
本题考查特殊疑问词辨析和一般过去时的运用，解题核心是通过答句内容匹配合适的疑问词，同时保持对话时态一致，属于基础题型，需熟练掌握常见疑问词用法和动词过去式变化。
【难度系数】
0.8

() 10 — Mary swim ?
—Yes, she does.
a Does; well b Does; good c Do; well

10 a

【分析】
首先，观察问句主语Mary是第三人称单数，一般现在时的一般疑问句需要借助助动词Does，由此可排除选项c；其次，swim是实义动词，修饰实义动词要用副词，well是副词，good是形容词，不能修饰动词，所以应选well，排除选项b，最终确定答案为a。
【解析】
1. 确定助动词：主语Mary是第三人称单数，一般现在时的一般疑问句结构为“Does + 主语 + 动词原形 + 其他？”，所以助动词用Does，排除选项c；
2. 选择修饰词：swim是实义动词，需要用副词来修饰，well是副词，可修饰动词；good是形容词，通常修饰名词，因此选well，排除选项b；
综上，答案选a。
【答案】
a
【知识点】
一般现在时疑问句、副词修饰动词
【点评】
本题主要考查一般现在时的一般疑问句结构以及形容词和副词的用法区别，解题关键在于明确第三人称单数主语对应的助动词，以及实义动词需用副词修饰这一要点，属于基础易错题，需牢记相关语法规则。
【难度系数】
0.7

H Read and complete(用所给单词的适当形式填空)
1 There (be not) any milk in the bottle just now.
2 The girl likes reading. Now she is reading (loud).
3 My sister (have) a nice dress.
4 —What did the lion and the mouse (become)?
—They (become) friends.
5 We should read (quiet) in the library.
6 Sam (play) table tennis now.
7 At last, the policeman let the man (go).
8 Sam and Bobby are good at (play) table tennis.
9 I am very (excite) about the basketball match.
10 My sister likes sports. She swims (good).

1 wasn't 2 loudly
3 has 4 become, became
5 quietly 6 is playing
7 go 8 playing
9 excited 10 well

【分析】
1. 第1题：看到时间状语“just now（刚才）”，判断时态为一般过去时；milk是不可数名词，对应的be动词过去式是was，否定形式为wasn't。
2. 第2题：read是动词，需要用副词来修饰；loud的副词形式是loudly。
3. 第3题：主语“My sister”是第三人称单数，句子为一般现在时，谓语动词have要变为第三人称单数形式has。
4. 第4题：第一空在助动词did之后，助动词后接动词原形，所以填become；问句用did表明是一般过去时，答语也要用一般过去时，become的过去式是became。
5. 第5题：read是动词，需用副词修饰；quiet的副词形式是quietly。
6. 第6题：时间状语“now”表明是现在进行时，结构为“be+动词现在分词”；主语Sam是第三人称单数，be动词用is，play的现在分词是playing。
7. 第7题：考查固定搭配“let sb do sth（让某人做某事）”，所以填动词原形go。
8. 第8题：考查固定搭配“be good at doing sth（擅长做某事）”，介词at后接动名词，play的动名词是playing。
9. 第9题：此处修饰主语I（人），表示“感到兴奋的”，excited用于修饰人，exciting用于修饰事物，所以填excited。
10. 第10题：swim是动词，需要用副词修饰；good的副词形式是well。
【解析】
1. ① 根据“just now”确定时态为一般过去时；② milk为不可数名词，be动词用was；③ 否定形式为wasn't，故填wasn't。
2. ① read是动词，需副词修饰；② loud的副词形式是loudly，故填loudly。
3. ① 主语“My sister”是第三人称单数，时态为一般现在时；② have的第三人称单数形式是has，故填has。
4. ① 第一空：助动词did后接动词原形，填become；② 第二空：问句为一般过去时，答语动词用过去式became，故填become, became。
5. ① read是动词，需副词修饰；② quiet的副词形式是quietly，故填quietly。
6. ① 根据“now”确定时态为现在进行时，结构为“be+现在分词”；② 主语Sam是第三人称单数，be动词用is，play的现在分词是playing，故填is playing。
7. ① 固定搭配“let sb do sth”；② 填动词原形go，故填go。
8. ① 固定搭配“be good at doing sth”；② 介词at后接动名词playing，故填playing。
9. ① 修饰人用excited；② 故填excited。
10. ① swim是动词，需副词修饰；② good的副词形式是well，故填well。
【答案】
1 wasn't 2 loudly
3 has 4 become, became
5 quietly 6 is playing
7 go 8 playing
9 excited 10 well
【知识点】
1. 动词时态变化
2. 副词修饰动词
3. 固定搭配运用
【点评】
本题涵盖了小学英语核心语法点，包括动词时态转换、形容词与副词的词性转换、常用固定短语等，对学生基础语法知识的掌握程度进行了全面考查，通过练习能有效夯实学生的语法基础。
【难度系数】
0.7

I Look, read and order（看图，将句子排列成一段通顺的短文）
1 2 3 4
a The wind said to the sun, "I'm strong. You're weak."
b "That's too easy!" said the wind. He started to blow (吹) hard. The man felt very cold and held (抓) his coat tightly (紧紧地).
c The sun said, "It's my turn." He shone (发光) brightly. The man felt hot and took off his coat.
d The sun said, "Look at the man in a coat. Can you make him take off his coat?"
e The wind felt ashamed (羞愧).
f The sun smiled and asked the wind, "Who do you think is strong now?"
□→□→□→□→□→□

a d b c f e

【分析】
这是一道英语语篇排序题，解题关键是抓住风与太阳比试的寓言故事发展逻辑：首先找到故事的开端，即风挑衅太阳的句子；接着是太阳提出比试的具体内容；然后是风先尝试行动却失败；再是太阳行动并成功；之后太阳反问风验证结果；最后风感到羞愧。我们可以根据对话的先后顺序和情节的起因、经过、结果来依次确定句子顺序。
【解析】
1. a句“The wind said to the sun, 'I'm strong. You're weak.'”是故事的起因，风率先发起争论，确定为第一个句子。
2. d句“The sun said, 'Look at the man in a coat. Can you make him take off his coat?'”承接a句的争论，太阳提出比试的具体内容，为第二个句子。
3. b句“'That's too easy!' said the wind. He started to blow (吹) hard. The man felt very cold and held (抓) his coat tightly (紧紧地).”是风按照比试内容行动，结果适得其反，为第三个句子。
4. c句“The sun said, 'It's my turn.' He shone (发光) brightly. The man felt hot and took off his coat.”轮到太阳行动，成功让男人脱掉外套，为第四个句子。
5. f句“The sun smiled and asked the wind, 'Who do you think is strong now?'”太阳反问风，验证比试的结果，为第五个句子。
6. e句“The wind felt ashamed (羞愧).”是故事的结尾，风因失败感到羞愧，为第六个句子。
综上，正确顺序为a→d→b→c→f→e。
【答案】
a d b c f e
【知识点】
语篇逻辑排序、寓言故事理解
【点评】
本题取材于经典的“风与太阳”寓言故事，考查学生对英语语篇逻辑的理解与衔接能力。解题时需抓住对话的先后顺序和故事的起因、经过、结果，理清句子间的逻辑关联，就能顺利完成排序。
【难度系数】
0.7