1 读英雄事迹，完成练习。
在抗美援朝战争中，无数英雄儿女为了保家卫国浴血奋战，他们被称为“最可爱的人”。毛岸英就是他们中的一员。他 bēn fù()战场，因公。毛主席得知噩耗，无比悲痛。他虽然对儿子充满 juàn liàn()，但是没有搞 tè shū()，而是 zūn zhòng()朝鲜人民的意愿，在从朝鲜前线志愿军司令部发来的，由司令员彭德怀定的电报的记录稿上 qiān zì()，把毛岸英的遗体葬在了朝鲜。这份抉择，令人无比敬佩。
(1)根据拼音补全语段。
(2)“拟”字用音序查字法查字典，应先查大写字母，再查音节；用部首查字法查字典，应先查部，再查画。“拟”在字典中的解释如下图所示，它在语段中应选第种解释，在“模拟”一词中应选第种解释。
拟
①打算。②初步设计编制，起草。③仿照。
(3)用下面的词语替换语段中的加点词“牺牲”，最不恰当的是哪一项？()
A. 捐躯
B. 夭折
C. 就义
D. 殉国

1. (1)奔赴 眷恋 特殊 尊重 签字
解析 作答时，要在读准字音的基础上进行书写。书写时注意，“奔赴”的“赴”是走字底。
(2)N ni 扌 4 ② ③
解析 “拟”用音序查字法查字典应先查大写字母“N”，再查音节“ni”。“拟”是左右结构，部首是“扌”。字义要根据词语的意思来判断。“拟定”的意思是“起草制定”，“拟”的意思是“起草”；“模拟”的意思是模仿，“拟”的意思是“仿照”。
(3)B
解析 作答时，要先理解词语的意思，分辨词语的不同，再进行判断。这四个词语都有死亡的意思，但“夭折”指未成年而死，早亡。结合语境可知，与题意不相符，因此不恰当。

2 通过动作、神态、语言的描写，体会人物的内心。品读句子，完成练习。
①从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。 ()
②“岸英！岸英！”毛主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。 ()
(1)给上面的句子选择对应的描写方法，填在句后的括号里。(可多选)
A. 神态描写
B. 语言描写
C. 动作描写
D. 心理描写
(2)两个句子描写了毛主席听闻噩耗后的表现，从中可以体会到毛主席的内心。
(3)观察右图，运用恰当的描写方法，写写迟到的越越，体现他的内心。

2. (1)①C ②ABC
解析 第①题，句子中的“一支接着一支地吸着烟”是动作描写。第②题，句子中的“岸英！岸英！”“按着”“紧锁的眉头”分别是语言描写、动作描写和神态描写。
(2)悲痛
解析 作答时，要通过人物的语言、动作、神态的描写，体会人物的内心。两个句子中对毛主席的描写，都表现了毛主席得知毛岸英在朝鲜战场牺牲的消息后无比悲痛的内心。
(3)示例：越越甩开双臂，迈开双腿，像风一样向教室跑去。他边跑边自言自语：“迟到了！我又迟到了！”
解析 图中的主要信息是“越越向教室跑去”。联系生活实际可以体会到越越此刻因为迟到了而产生的焦急心情，然后用动作、神态或语言描写表达出来即可。

3 回顾课文内容，体会伟人的心路历程，补全下面的思维导图。

3. (从左到右)作出抉择 异常悲痛 爱子心切、悲痛万分 以国为重、不徇私情
解析 课文第一部分写毛主席看到有关毛岸英在朝鲜牺牲的电报后，心情无比悲痛；第二部分写毛主席在面对毛岸英的遗骨是否归葬这一问题时，内心经历了艰难的抉择，最后作出了将爱子葬于朝鲜的决定。通过对毛主席动作、语言、神态的描写，表现了毛主席既为父亲又为国家领袖的真挚感情和复杂内心：作为父亲爱子心切，悲痛万分；作为领袖以国为重，不徇私情。