1 下面是某同学给“俗世奇人”刷子李做的一张名片，请你帮他完善。

(1)根据拼音补充名片。
(2)给加点的字选择恰当的解释。
①断。②独一无二的。
一手活() 令人叫() 没有()
③一定，无论如何。
④尽，穷尽。
(3)选择恰当的词语填入名片中的横线上。
A. 平平整整
B. 天衣无缝
C. 匀匀实实
D. 难以置信

1. (1) 粉刷 派头 神圣 侵犯
解析 书写时注意，“派”“侵”的笔画较多，不要缺少笔画。
(2) ② ② ③
解析 作答时，把字的意思代入词语中，判断意思是否合理，即可选出正确的解释。
(3) C B A D
解析 作答时，要在理解词语意思的基础上，抓住句子表达的意思选择恰当的词语填空。如，“匀匀实实”是均匀的意思，句子的意思是刷子李刷的浆均匀，故第一空选 C。

2 下面的句子用了什么描写方法？表现了人物的什么特点？读一读，想一想，完成练习。
①干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。
②只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。
(1)句①通过、描写，与课文开头介绍的刷子李刷墙的规矩相照应，从侧面反映出他。
(2)句②中的描写表现出刷子李刷墙时的轻巧和节奏感，让我们体会到刷子李的特点。
（3）用上与句②相同的描写方法，写一写爷爷练习书法的样子。

总结 要写好人物，可以描写人物的，使人物形象更鲜活。

2. (1) 动作 外貌 刷墙技艺高超
解析 句中的“打开”是动作描写，“一身黑衣黑裤，一双黑布鞋”是对刷子李刷浆时穿着的描写，属于外貌描写。这样的描写从侧面反映出了他艺高人胆大，刷墙技艺高超。
(2) 动作 刷墙技艺高超
解析 这句话是对刷子李高超技艺的正面描写，将刷子李刷墙时的动作写得优美生动，表现了刷子李刷墙时的轻巧和节奏感，让人体会到刷子李刷墙技艺高超的特点。
(3) 示例：爷爷在桌面上铺好宣纸，拿起笔，轻轻蘸上墨汁，悬起手腕，提笔在纸上左旋右转。不一会儿，一幅漂亮的书法作品就诞生了。
解析 句②运用动作描写体现了刷子李刷墙技艺的高超。观察题目中的图片，结合生活实际想象练习书法过程中的动作，并运用连贯的动词生动地描写出来即可。
总结：动作、外貌
解析 作答时，把本题出现的人物描写方法填在横线上即可。

3 阅读课内片段，深入探究本课写人的方法，完成练习。
……此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，拿目光仔细搜索刷子李的全身。每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。
当刷子李刷完最后一面墙，坐下来，曹小三给他点烟时，竟然瞧见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。他怕师傅难堪，不敢说，也不敢看，可忍不住还要扫一眼。
这时候，刷子李忽然朝他说话：“小三，你瞧见我裤子上的白点了吧？你以为师傅的能耐有假，名气有诈，是吧？傻小子，你再仔细瞧瞧吧——”
说着，刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提，那白点即刻没了，再一松手，白点又出现，奇了！他凑上脸用神再瞧，那白点原来是一个小洞！刚才抽烟时不小心烧的。里边的白衬裤打小洞透出来，看上去就跟粉浆落上去的白点一模一样！
刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：“好好学本事吧！”
曹小三学徒的头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子也不一定能明白呢。
(1)梳理曹小三的心理变化，把下面的思维导图补充完整。

(2)选文的主人公是刷子李，作者却用大量笔墨写曹小三，对此理解有误的是哪一项？()
A. 曹小三对刷子李的态度变化是行文的线索。
B. 通过写曹小三作为旁观者的种种反应，从侧面表现了刷子李技艺高超的特点。
C. 曹小三是刷子李的徒弟，这是曹小三亲眼看到的事情，亲历者的反应更有说服力。
D. 因为作者只关注了曹小三的举止及心理活动，所以能够对他进行细致的描写。
(3)曹小三想把自己的感悟配图发到社交平台。请你发挥想象，为他的图片配上文字。

总结 要写好人物，可以通过描写，侧面表现人物的特点。

3. (1) 那白点原来是一个小洞 质疑 崇敬
解析 本题考查提取信息及分析人物心理的能力。思维导图上面的空可从选文中提取相关信息，下面的空要根据曹小三的表现体会其心理变化。当曹小三看到刷子李刷墙后身上连一个芝麻大小的粉点也没有时，他是很崇敬刷子李的；当发现师傅的裤子上出现一个白点时，他开始质疑刷子李；最后通过刷子李的解释，他发现白点竟然只是一个小洞，于是他又对刷子李充满了崇敬。对曹小三的表现及心理变化的描写从侧面反映了刷子李技艺的高超。
(2) D
解析 本题考查赏析写作手法的能力。在描写人物时通过描写周围人的反应，可以从侧面突出人物特点。选文通过对曹小三的描写，从侧面衬托出了刷子李的技艺名不虚传。D 项说作者只关注了曹小三的举止及心理活动，与课文不符，因此错误。
(3) 示例：师傅真是太厉害了！传说都是真的，我得跟他好好学本事，希望有一天我的刷浆技术能像师傅的一样高超！
解析 本题考查创意表达的能力。作答时，要结合选文和图片的内容，想象曹小三想要表达的内心感受——对刷子李高超技艺的敬佩、对当日之事的感触等，然后用通顺的话写出来即可。
总结：周围人的反应
解析 本题考查总结的能力。结合上面三个小题的分析，梳理描写人物的方法填空即可。《刷子李》写曹小三在观察师傅刷墙时，从崇敬到质疑再到崇敬的心理变化，从侧面反映出刷子李技艺的高超，所以写好一个人物也可以通过描写周围人的反应，从侧面表现出人物的特点。