1 (★)看拼音,写词语。
hú dié

mà zha

yīng tao

chú tou

chéng rèn

shuān zhù

蝴
蝶
蚂
蚱
樱
桃
锄
头
承
认
拴
住
本题考查根据拼音写词语，需准确拼读拼音，结合人教版五年级语文下册的生字词积累，写出对应词语。

2 (★)给下列加点字注音。
蚌壳() 倭瓜() 逛街() 明晃晃()

bàng
wō
guàng
huǎng
本题考查五年级语文生字的注音，需准确识记加点字的正确读音，注意多音字的不同读音，如“晃”在“明晃晃”中读huǎng。

3 （★★）比一比，再组词。
拔（） 瞎（） 瓢（）
拨（） 割（） 飘（）

拔草
瞎闹
水瓢
拨动
割草
飘动
本题考查五年级语文形近字的辨析与组词，需区分每组形近字的字形差异，结合字义进行组词。

4（★★）下列句子是比喻句吗？在比喻句后面的括号里打“√”。
1.蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。 （）
2.我认不得哪个是苗，哪个是草，往往把韭菜当作野草割掉，把狗尾草当作谷穗留着。 （）
3.谷子是有芒针的，狗尾草却没有，只是毛嘟嘟的，很像狗尾巴。 （）
4.拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像对面的土墙都会回答似的。 （）
5.花开了，就像睡醒了似的。 （）

判断比喻句的依据是：句子需包含本体（被描写的事物）、喻体（用来比喻的事物）和比喻词（如“像、似的”等），且本体与喻体有相似点。逐个分析：1. 本体是蜜蜂，喻体是小毛球，有比喻词“像”，是比喻句；2. 无本体和喻体，不是比喻句；3. 本体是狗尾草，喻体是狗尾巴，有比喻词“像”，是比喻句；4. “仿佛、好像”表想象，无实际喻体，不是比喻句；5. 是拟人手法，不是比喻句。
√
√

判断比喻句的依据是：句子需包含本体（被描写的事物）、喻体（用来比喻的事物）和比喻词（如“像、似的”等），且本体与喻体有相似点。逐个分析：1. 本体是蜜蜂，喻体是小毛球，有比喻词“像”，是比喻句；2. 无本体和喻体，不是比喻句；3. 本体是狗尾草，喻体是狗尾巴，有比喻词“像”，是比喻句；4. “仿佛、好像”表想象，无实际喻体，不是比喻句；5. 是拟人手法，不是比喻句。

5（★★★）按要求写句子。
1.蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？（换种说法，使句子意思不变）

2.玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。（仿写句子）

3.太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。（想象句中描写的情景，再选择一种情景，照样子写一写）

蜻蜓飞得那么快，根本追不上。
柳树愿意长多柔就长多柔，它若愿意垂到地面蹭过路人的发梢，也没有人管。
寒冬格外冷，冷得小河结上了厚厚的冰，冷得松鼠躲在树洞里不肯出来，冷得路人裹着厚棉袄也冻得直打颤。
1. 本题考查反问句转换为陈述句，需去掉反问语气词，调整句式使意思不变。2. 本题考查拟人句仿写，要赋予事物人的动作或情态，体现其自由状态。3. 本题考查排比式夸张句仿写，需围绕一个情景，用并列分句突出该情景的特点。