2026年资源与评价黑龙江教育出版社六年级语文下册人教版第172页答案
一、词语运用。
1. 下列词语搭配有误的一项是(
D
)
A.斜斜的太阳 初升的太阳 灿烂的太阳 火红的太阳
B.凝然的双眼 凝重的表情 凝结的冰层 凝视的目光
C.焦急的心情 兴奋的心情 难过的心情 惆怅的心情
D.伸开的泡沫 张开的翅膀 敞开的大门 翻开的书本

答案

1. D

解析

【分析】
解题思路是判断每个选项中修饰语与中心语的搭配是否符合语言使用习惯。先逐一分析各选项:A项的修饰词都能合理修饰“太阳”;B项的修饰词与对应中心语搭配规范;C项的情绪词均可修饰“心情”;D项中“伸开”一般搭配肢体或可展开的物体,与“泡沫”搭配不符合习惯,由此确定答案。
【解析】
逐一分析选项:A项,“斜斜的、初升的、灿烂的、火红的”都能准确修饰“太阳”,搭配合理;B项,“凝然的双眼、凝重的表情、凝结的冰层、凝视的目光”均符合搭配规范;C项,“焦急、兴奋、难过、惆怅”都可修饰“心情”,搭配正确;D项,“伸开”多搭配肢体或可展开的事物,与“泡沫”搭配不当,故该项搭配有误。
【答案】
D
【知识点】
词语搭配
【点评】
本题考查词语的合理搭配,属于基础题型,侧重考查学生对常用词语使用习惯的掌握,只要平时注意积累词语搭配,就能轻松判断,难度较低。
【难度系数】
0.8
2. 下列词语搭配正确的一项是(
C
)
A.设计精准 手工精巧 图案精美 技艺精湛
B.河水清静 环境清幽 声音清脆 空气清新
C.计划周密 警戒严密 仪器精密 针脚细密
D.精力充沛 资源充足 准备充分 时间充实

答案

2. C

解析

【分析】本题考查词语的合理搭配,解题时需逐一分析每个选项中修饰语与中心语的搭配是否符合汉语的语义逻辑和语言习惯,排除搭配不当的选项,最终选出全部搭配正确的一项。
【解析】逐一分析各选项:
A项中,“设计精准”搭配不当,“精准”多形容具体数值、动作的准确性,应改为“设计周密”;“手工精巧”“图案精美”“技艺精湛”搭配正确,故A项错误。
B项中,“河水清静”搭配不当,“清静”侧重环境不嘈杂,形容河水应用“清澈”或“清净”;“环境清幽”“声音清脆”“空气清新”搭配正确,故B项错误。
C项中,“计划周密”(周密指周到细密,搭配计划合理)、“警戒严密”(严密指没有疏漏,搭配警戒合理)、“仪器精密”(精密指精确细密,搭配仪器合理)、“针脚细密”(细密指精细紧密,搭配针脚合理),全部搭配正确,故C项正确。
D项中,“时间充实”搭配不当,“充实”多形容内容、精力等,形容时间应用“充裕”或“充足”;“精力充沛”“资源充足”“准备充分”搭配正确,故D项错误。
【答案】C
【知识点】词语搭配
【点评】本题为语文基础题型,考查常见词语的适用对象与搭配规则,需学生平时积累常用搭配,难度适中。
【难度系数】0.5
3. 选词填空。
继续 连续 陆续 持续
(1)锅中的粥,有声无力的叹气还在(
继续
)。
(2)下课了,同学们(
陆续
)来到操场上玩耍。
(3)高温已(
持续
)多日,一场大雨后,气温终于降下来了。
(4)这个球队(
连续
)五次获得世界冠军。
严峻 严肃 严格 严谨
(5)局势越来越(
严峻
),父亲的工作也越来越紧张。
(6)对待科研实验一定要十分(
严谨
),千万不可以马虎大意。
(7)小红是我们的班长,她(
严格
)要求自己,在班上处处以身作则,受到老师和同学们的一致好评。
(8)老校长的表情总是那么(
严肃
),同学们都有点怕他。
剧烈 强烈 激烈 热烈
(9)演讲结束后,同学们报以(
热烈
)的掌声。
(10)我的心(
剧烈
)地跳动起来,用恐惧的眼光瞅了瞅父亲。
(11)这场比赛打得十分(
激烈
),最终还是中国队取得了胜利。
(12)据新闻报道,今天早晨日本发生了(
强烈
)地震。
祈求 请求 央求 哀求
(13)这个可怜的母亲(
央求
)医生救救她的孩子。
(14)他坚决地向连长(
请求
),准许他上去炸掉敌人的暗堡。
(15)这里的土著跳祭火舞(
祈求
)火神的保佑。
(16)遇到坏人时,我们要和他们斗智斗勇,向他们(
哀求
)是没有用的。

答案

(1)继续 (2)陆续
(3)持续 (4)连续 (5)严峻
(6)严谨 (7)严格 (8)严肃
(9)热烈 (10)剧烈 (11)激烈
(12)强烈 (13)央求 (14)请求
(15)祈求 (16)哀求

解析

【分析】
本题为近义词辨析填空题,需先明确每组近义词的语义侧重点、适用对象及语境差异,再结合每个句子的具体语境,选择最恰当的词语填空。解题时要区分每组词语的细微差别,如“继续”侧重承接原有状态,“陆续”侧重先后顺序,“持续”侧重长时间延续,“连续”侧重不间断;“严峻”多形容形势,“严肃”多形容态度神情,“严格”用于要求,“严谨”用于态度;“热烈”形容情绪氛围,“剧烈”形容动作强度,“激烈”形容竞争紧张程度,“强烈”形容程度高;“央求”侧重恳求,“请求”侧重正式要求,“祈求”侧重向神灵祈祷,“哀求”侧重苦苦恳求。
【解析】
(1)句中粥的“叹气”是承接之前的状态,故用“继续”;(2)句中同学们是先后到达操场,有先后顺序,故用“陆续”;(3)句中高温长时间延续,故用“持续”;(4)句中球队五次不间断获得冠军,故用“连续”;(5)句中“局势”需用“严峻”形容;(6)句中科研实验的态度需细致,故用“严谨”;(7)句中对自己的要求不放松,故用“严格”;(8)句中老校长的表情需用“严肃”形容;(9)句中掌声是情绪高涨的,故用“热烈”;(10)句中心跳的动作强度大,故用“剧烈”;(11)句中比赛的竞争紧张,故用“激烈”;(12)句中地震的程度高,故用“强烈”;(13)句中母亲恳求医生,故用“央求”;(14)句中向连长正式提出要求,故用“请求”;(15)句中向火神祈祷,故用“祈求”;(16)句中向坏人苦苦恳求,故用“哀求”。
【答案】
(1)继续 (2)陆续 (3)持续 (4)连续 (5)严峻 (6)严谨 (7)严格 (8)严肃 (9)热烈 (10)剧烈 (11)激烈 (12)强烈 (13)央求 (14)请求 (15)祈求 (16)哀求
【知识点】
近义词辨析,词语运用
【点评】
本题考查常用近义词的辨析与语境运用,是小学语文的基础题型,需学生准确把握每组词语的细微差异,结合具体语境选择合适词语,注重词语积累与理解能力的考查。
【难度系数】
0.4