Ⅳ.Read and choose.读一读,选择正确的答案。
()1.There no computer years ago.

A.was
B.were
C.are

1.A

【分析】
这道题的解题思路可以分两步走：第一步先找句中的时间标志词判断时态，看到"years ago"意为“多年以前”，是典型的一般过去时的时间提示，就可以先把表示一般现在时的C选项排除；第二步结合there be句型的就近原则，看be动词后面紧跟的名词是no computer，属于可数名词单数，对应的过去式be动词要用单数形式，就能选出正确答案了。
【解析】
1. 时态判断：句中时间状语years ago表示过去的时间，句子需要使用一般过去时，C选项are是一般现在时的复数be动词，不符合时态要求，直接排除。
2. 主谓一致判断：there be句型遵循就近原则，be动词的单复数由离它最近的名词决定，本句中be动词后紧跟的名词是no computer，是可数名词单数，因此be动词要使用单数的过去式was，排除表示复数过去式的B选项，最终选A。
【答案】
A
【知识点】
there be句型；一般过去时；就近原则
【点评】
本题是小学英语的基础语法题，综合考查there be句型的两个核心考点，只要学生能准确识别时间标志词判断时态、掌握就近原则判断be动词单复数就可以轻松得分，常见易错点是忽略后面名词的单复数误选were。
【难度系数】
0.8

()2.I up this word on the Internet yesterday.

A.look
B.looked
C.saw

2.B

【分析】
首先拿到题目先找关键提示信息，第一步先看句中的时间状语yesterday，它表示动作发生在昨天，是明确的过去时间，所以首先确定句子要用一般过去时，谓语动词必须用过去式，先把不符合时态的动词原形选项排除。第二步再辨析动词的搭配和词义，题目要表达的是“在网上查这个单词”，回忆表示查阅单词的固定短语，就能区分剩下的选项，选出正确答案。
【解析】
1. 时态判断：句中出现时间标志词yesterday（昨天），说明动作发生在过去，句子时态为一般过去时，谓语动词需要使用过去式。选项A的look是动词原形，不符合一般过去时的谓语形式要求，直接排除A。
2. 搭配辨析：表达“查阅（单词、资料）”的含义时，英语的固定短语是look up，本题要表达“在网上查这个单词”，符合这个搭配要求。选项C的saw是see的过去式，see含义为“看见”，不存在see up表示查阅的用法，语义和搭配都不符合题意，排除C。
3. 选项B的looked是look的过去式，既符合一般过去时的时态要求，也满足look up的固定搭配，完全符合题意。
【答案】
B
【知识点】
一般过去时，动词固定搭配
【点评】
本题是英语基础语法与短语结合的常规考题，核心考点是识别一般过去时的时间标志，以及掌握look up表示查阅的常用固定搭配，易错点是部分同学会忽略yesterday的时态提示错选A，或是混淆动词词义错选C，整体难度较低。
【难度系数】
0.8

()3.There a new building in my school now.

A.was
B.are
C.is

3.C

【分析】
首先拿到这道题先判断考点是there be句型，第一步先找句中的时间提示词，句末的now说明句子描述的是现在的状态，不能用过去时态，先排除表示过去式的选项A。接下来根据there be句型的就近原则，be动词的单复数要和离它最近的后面的名词保持一致，这里紧跟be动词的名词是a new building，是单数可数名词，所以be动词要用单数形式，排除表示复数的are，就能选出正确答案了。
【解析】
1. 先判断时态：句中出现时间标志词now，说明句子要用一般现在时，选项A的was是be动词的过去式，用于一般过去时，不符合时态要求，直接排除A。
2. 再遵循There be句型的就近原则：be动词的单复数由紧邻它的名词决定，本句中紧邻be动词的主语是a new building，属于单数可数名词，因此be动词要用单数形式is，选项B的are是be动词的复数形式，不符合要求，排除B。
3. 最终确定正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
There be句型，时态辨析，就近原则
【点评】
本题是There be句型的基础常考题，同时考查了时态判断和就近规则两个基础点，难度较低，学生容易出错的地方是忽略后面名词的单复数错选are，或者没注意时间标志词now误选过去式was，掌握基础规则就能轻松得分。
【难度系数】
0.8

()4.I a paper plane last weekend.

A.make
B.made
C.making

4.B

【分析】
首先拿到这道题先定位句子里的时间提示词，句中的"last weekend"意思是上周末，是表示过去的明确时间，由此可以判断句子要使用一般过去时，谓语动词需要用对应的过去式形式。接下来逐一对比三个选项的形式和适用场景，排除不符合时态和句子结构要求的选项，就能选出正确答案。
【解析】
第一步：判断时态。句中时间状语last weekend（上周末）是典型的一般过去时标志，说明动作是过去发生的，句子谓语动词要使用过去式。
第二步：逐一分析选项：
选项A：make是动词原形，仅用于一般现在时、主语为非第三人称单数的情况，不符合本题过去时态的要求，排除。
选项B：made是动词make的过去式，完全符合一般过去时的谓语动词使用规则，符合题意。
选项C：making是动词的现在分词形式，无法单独充当句子的谓语，必须搭配对应的be动词才能构成进行时时态，本题没有对应的be动词，结构不成立，排除。
所以最终选B。
【答案】
B
【知识点】
一般过去时，动词时态辨析
【点评】
本题是小学英语时态类的基础考题，核心考察学生通过标志性时间状语判断时态的能力，只要牢记常见的过去时间提示词对应的时态规则，区分不同动词形式的句法功能，就可以轻松选出正确答案，属于基础送分类题型。
【难度系数】
0.8

()5.He like maths before. Now, he it.

A.don't; love
B.didn't; loves
C.doesn't; loves

5.B

【分析】
解题时首先要抓取句子里的时间提示词判断对应时态：第一空后出现时间标志词before，意为“以前”，描述过去的状态，要使用一般过去时，实义动词like的否定需要借助助动词did的否定形式，由此可以先排除不符合过去时态的A、C选项；再验证第二空，句中now表示现在，描述当下的状态，主语he是第三人称单数，一般现在时里谓语动词要使用第三人称单数形式，匹配剩余选项的内容即可确定正确答案。
【解析】
1. 分析第一空：第一句的时间状语before表示过去的时间，时态为一般过去时，句中含有实义动词like，变否定需要借助助动词did的否定形式didn't，因此第一空填didn't，排除A选项（don't是一般现在时的否定，且主语为he时不能搭配don't）、C选项（doesn't是一般现在时的否定，不符合过去时间的语境）。
2. 分析第二空：第二句的时间状语now表示当前的状态，时态为一般现在时，主语he是第三人称单数，谓语动词要变为第三人称单数形式，love的第三人称单数形式为loves，符合语法规则。
综上正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
一般过去时
一般现在时
动词第三人称单数
【点评】
本题是基础的时态辨析题，核心考点是通过时间状语匹配对应时态的动词变形规则，只要掌握before、now这类典型时间标志对应的时态要求，就能快速选出正确答案，适合刚接触时态知识点的学生巩固基础规则。
【难度系数】
0.7

()6.I like eggs before.

A.didn't
B.don't
C.do

6.A

【分析】
首先拿到这道题先找句中的时间提示词，看到末尾的"before"意为“以前”，说明句子描述的是过去的状态，需要使用一般过去时。本句谓语是实义动词like，要表达否定含义“以前不喜欢鸡蛋”，实义动词的过去式否定需要借助助动词did的否定形式，再对比三个选项的时态和用法，就能选出正确答案。
【解析】
1. 判定时态：句中时间状语before表示动作发生在过去，因此句子要使用一般过去时。
2. 分析句子结构：句中已有实义动词原形like，要表达否定含义，一般过去时中实义动词的否定需要借助助动词did的否定形式didn't，构成"didn't + 动词原形"的否定结构。
3. 排除错误选项：B选项don't是一般现在时的助动词否定形式，用于描述当下的喜好，和时间状语before的过去语境矛盾；C选项do是一般现在时的助动词，时态和语义都不符合句子要求。因此正确选项为A。
【答案】A
【知识点】
一般过去时，实义动词否定
【点评】
本题是基础的时态辨析题，核心考点是通过时间标志词判断时态，掌握实义动词不同时态下的否定结构即可轻松解题，需要注意不要忽略句中的时间提示，误选描述现在状态的一般现在时选项。
【难度系数】
0.8

()7.There a dinning hall six months ago.

A.was
B.were
C.is

7.A

【分析】
拿到这道题首先先定位句子里的时间提示信息，看到"six months ago"意思是六个月前，是典型的一般过去时的时间标志，首先可以直接排除表示一般现在时的选项C。接下来回忆there be句型的核心规则，它遵循就近原则，也就是be动词的单复数由紧挨着它的后面的名词的单复数决定，本题里be动词后紧邻的名词是a dining hall，属于单数可数名词，所以be动词要匹配单数的过去式，对比剩下的A、B选项就能选出正确答案。
【解析】
1. 时态判断：句中时间状语"six months ago"表示过去的时间，要求句子使用一般过去时，选项C的is是一般现在时的be动词，不符合时态要求，直接排除。
2. 就近原则应用：there be句型中be动词的形式由紧邻它的名词的单复数决定，本句中be动词后接的主语a dining hall是单数可数名词，因此要搭配单数形式的过去式be动词was，排除表示复数过去式的were，最终确定答案为A。
【答案】
A
【知识点】
There be句型；一般过去时；就近原则
【点评】
本题属于小学/初中低年级的基础语法题，综合考查了there be句型的时态匹配和就近原则的核心用法，解题逻辑清晰，只需要先通过时间标志锁定时态，再根据就近规则匹配对应单复数的be动词即可，适合巩固基础语法知识点。
【难度系数】
0.9

()8.She didn't like winter before and she couldn't badminton.

A.played
B.play
C.plays

8.B

【分析】
首先我们先定位题目中的关键提示词：空格前的couldn't，它是情态动词can的过去式的否定形式。解题的核心思路就是回忆情态动词的语法规则：所有情态动词后面必须搭配动词原形，接下来我们只需要对比三个选项的动词形式，选出符合“动词原形”要求的选项即可。
【解析】
1. 先明确核心语法规则：情态动词（can/could/must等，包含其否定形式）后面必须接动词的原形，没有人称和数的变化。
2. 逐一分析选项：
选项A：played是play的过去式/过去分词，不符合情态动词后接动词原形的要求，排除；
选项B：play是动词原形，完全符合语法规则；
选项C：plays是play的第三人称单数形式，仅用于一般现在时、主语为第三人称单数的场景，不符合本题要求，排除。
所以最终选B。
【答案】
B
【知识点】
1. 情态动词的用法
2. 动词形式辨析
【点评】
本题是小学阶段的基础语法题，核心考察情态动词后接动词原形的基础规则，只要牢记该规则就能快速选出正确答案，属于基础送分题型，同学们后续遇到任何情态动词（包括否定形式）都要注意后面直接搭配动词原形即可。
【难度系数】
0.9

Ⅴ.Read and write.读一读,按要求完成句子。
1. Tony plays football with his friends.
(改为否定句)

2. He liked to ice-skate in winter.
(改为一般疑问句)

3. My sister is very tall now.
(用two years ago改写句子)

4. Tom washed his clothes last weekend.
(对画线部分提问)

5. Lily has short hair now.
(用before改写句子)

1.Tony doesn't play
football with his friends.
2.Did he like to ice-skate
in winter?
3.My sister was very tall
two years ago.
4.What did Tom do last
weekend?
5.Lily had short hair
before.

【分析】
这是一组不同要求的英语句型转换题，解题时首先要先判断原句的时态，再对应不同转换要求套用规则：1. 第一题是一般现在时三单主语的否定句转换，看到谓语是实义动词三单形式，要借助助动词doesn't，再把谓语还原为原形即可；2. 第二题是一般过去时实义动词句改一般疑问句，要在句首加助动词Did，同时把过去式的谓语动词变回原形；3. 第三题用two years ago改写，这个时间标志代表一般过去时，把原句的be动词改为过去式，再把时间状语放到句末即可；4. 第四题是对过去发生的动作划线提问，要用特殊疑问词what，借助助动词did，用do代替划线的动作内容；5. 第五题用before改写，before代表过去的时间，把原句的一般现在时谓语动词改为过去式，时间状语放句末即可。
【解析】
1. 原句时态为一般现在时，主语Tony是第三人称单数，谓语是实义动词play的三单形式plays，变否定句时，在主语后加助动词否定形式doesn't，同时将plays还原为原形play，其余成分保持不变，得到对应句子。
2. 原句时态为一般过去时，谓语是实义动词like的过去式liked，变一般疑问句时，句首添加助动词Did，同时将liked还原为原形like，句末改为问号，其余成分顺序不变，得到对应句子。
3. 提示词two years ago意为两年前，是一般过去时的典型时间标志，将原句中表一般现在时的be动词is改为过去式was，再把时间状语two years ago放在句末，其余成分不变，得到对应句子。
4. 划线部分washed his clothes是过去发生的动作，对动作提问要用特殊疑问词What，原句为一般过去时，需借助助动词did，用实义动词do代替原划线的动作内容，调整语序后得到对应句子。
5. 提示词before意为之前，指代过去的时间，句子要改为一般过去时，将原句中一般现在时的谓语动词has改为过去式had，再把时间状语before放在句末，其余成分不变，得到对应句子。
【答案】
1. Tony doesn't play football with his friends.
2. Did he like to ice-skate in winter?
3. My sister was very tall two years ago.
4. What did Tom do last weekend?
5. Lily had short hair before.
【知识点】
一般现在时否定句，一般过去时变形，特殊疑问句结构
【点评】
本题是小学英语核心的句型转换基础题型，覆盖了不同时态下的否定句、疑问句改写考点，易错点集中在实义动词相关句型转换时，助动词后谓语动词需要还原为原形，同学们解题时要先明确句子时态，再对应规则调整，避免出现动词形式错误。
【难度系数】
0.7

Ⅵ.Read and choose.读一读,给下列句子选择相应的答语。
()1. What was Jack like before?
()2. Could you play badminton five months ago?
()3. How did you know so many things?
()4. There was no tall buildings in our city forty years ago.
()5. Look at the photo. You were going cycling. Do you still like it?
()6. There was no grass on our playground before. How about now?

1.E 2.B 3.A 4.C
5.F 6.D

【分析】
这是情景问答匹配类题目，核心考察问答逻辑的对应，解题时可以按照以下思路一步步来：
1. 先逐个审题，抓住每个问句的核心信息：包括疑问词、时态、话题指向，明确问句问的是什么内容。
2. 再逐一比对所有选项，筛选出话题匹配、时态呼应、逻辑通顺的答语：
比如第1题问Jack过去的性格状态，就找描述人物过去特征的选项；第2题是Could引导的过去时一般疑问句，就要找对应过去能力、同时呼应现在状态的回答；其余题目依次按照“问方式答途径、过去无高楼就接现在高楼的变化、问现在是否还喜欢骑车就答喜好的变化、问过去操场没草现在的情况就答操场现在的草的状态”的逻辑匹配即可。
【解析】
1. 问句“What was Jack like before?”询问Jack过去的性格特征，E选项“他过去在课堂上很活跃，但是现在很安静”正好描述Jack今昔的性格变化，完全匹配，选E。
2. 问句“Could you play badminton five months ago?”是用could引导的过去时一般疑问句，询问过去是否会打羽毛球，B选项“不，我那时候不会。但是我现在打得非常好”对应过去的否定回答，同时补充现在的状态，匹配，选B。
3. 问句“How did you know so many things?”询问得知很多信息的方式，A选项“很简单，我在网上查的”直接回答获取信息的途径，匹配，选A。
4. 前半句“四十年前我们的城市没有高楼”描述过去城市的样貌，C选项“但是现在有越来越多的高楼了”承接话题，完成城市样貌的今昔对比，逻辑通顺，匹配，选C。
5. 问句“你过去喜欢骑行，现在还喜欢吗？”询问喜好的变化，F选项“不，我现在不一样了，我喜欢骑马”直接回应现在的喜好变化，匹配，选F。
6. 问句“以前我们操场没有草，现在怎么样？”询问操场现在的草的情况，D选项“我们的操场上仍然没有草”直接回答对应问题，匹配，选D。
【答案】
1.E 2.B 3.A 4.C 5.F 6.D
【知识点】
情景交际，今昔对比，疑问句应答
【点评】
本题围绕“过去与现在的变化”这一主题设置对话匹配，难度适中，重点考察学生对问句核心信息的抓取能力和日常对话的逻辑理解能力，提醒学生做这类题时要注意问答的话题统一、时态呼应，不要被相似的今昔对比表述干扰。
【难度系数】
0.7