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一
下面是小优收集的词语，用“√”画出加点字的正确读音，并按要求给词语分类。
①慷
④悲
1. 表现人物性格品质：
2. 表现人物心情：
下面是小优收集的词语，用“√”画出加点字的正确读音，并按要求给词语分类。
①慷
慨
(kǎi gài) ②和蔼
(ǎi ài) ③临危不惧
(jǜ jù)④悲
戚
(qì qī) ⑤焦躁
(zào zhào) ⑥心急如焚
(fén lín)1. 表现人物性格品质：
①②③
(填序号)，我能再写两个：示例：高风亮节、刚正不阿
。2. 表现人物心情：
④⑤⑥
(填序号)，我能再写两个：示例：闷闷不乐、心花怒放
。答案
一、①kǎi ②ǎi ③jù ④qī ⑤zào ⑥fén
1. ①②③ 示例：高风亮节、刚正不阿 2. ④⑤⑥ 示例：闷闷不乐、心花怒放
1. ①②③ 示例：高风亮节、刚正不阿 2. ④⑤⑥ 示例：闷闷不乐、心花怒放
二
用修改符号修改某位同学写给钱学森的一段话。（共四处错误）[对应目标：B4]
您怀着一颗火热的爱国之心，冲破美国政府的重重阻挠，放弃了优秀的待遇回国，令我感动您那爱国之心。您以知识为武器，为我国航天事业的发展作出了巨大的贡献。您让我明白了成功的秘诀在于是否勤奋，让我学会了如何面对跳战。
用修改符号修改某位同学写给钱学森的一段话。（共四处错误）[对应目标：B4]
您怀着一颗火热的爱国之心，冲破美国政府的重重阻挠，放弃了优秀的待遇回国，令我感动您那爱国之心。您以知识为武器，为我国航天事业的发展作出了巨大的贡献。您让我明白了成功的秘诀在于是否勤奋，让我学会了如何面对跳战。
答案
二、提示：“优秀”改为“优厚”；“令我感动”和“您那爱国之心”调换位置；删去“是否”；“跳”改为“挑”。
三
(新素材)仿照新闻中对全红婵跳水的报道，选择一种情况写一组连续的动作。
她轻盈地
小女孩踢毽子 鱼儿在水中嬉戏 爸爸在炒菜
(新素材)仿照新闻中对全红婵跳水的报道，选择一种情况写一组连续的动作。
她轻盈地
走
到跳台边缘，紧贴台面，双腿打
直
，身体缓缓向腿靠
近
，双手稳稳地撑
在双脚间，两条腿轻轻地抬
起，在空中并
拢
，完成了倒立。小女孩踢毽子 鱼儿在水中嬉戏 爸爸在炒菜
示例：小女孩抛出毽子，右脚一抬，毽子稳稳当当地飞过了头顶。紧接着，她用膝盖一顶，毽子又飞向空中。她轻盈地跳跃着，脚法灵活，使毽子上下翻飞。
答案
三、示例：小女孩抛出毽子，右脚一抬，毽子稳稳当当地飞过了头顶。紧接着，她用膝盖一顶，毽子又飞向空中。她轻盈地跳跃着，脚法灵活，使毽子上下翻飞。
四
读句子，感受楷模精神。[对应目标：A4]
1. 他说：“我是中国人，我可以放弃这里的一切，但不能放弃祖国。我应该早日回去，为建设祖国贡献自己的全部力量。”
从这段
2. 营参谋长正在着急，只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。
这段
读句子，感受楷模精神。[对应目标：A4]
1. 他说：“我是中国人，我可以放弃这里的一切，但不能放弃祖国。我应该早日回去，为建设祖国贡献自己的全部力量。”
从这段
语言
描写中，我仿佛看到了一个热爱祖国
的钱学森。2. 营参谋长正在着急，只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。
这段
动作
描写，充分体现了黄继光英勇顽强、视死如归
的品质。答案
四、1. 语言 热爱祖国 2. 动作 英勇顽强、视死如归
