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(
A. Yes, thank you.
B. Much better.
B
) 1.— How are you feeling now? — B
A. Yes, thank you.
B. Much better.
答案
1. B
解析
【分析】
首先先明确问句的含义和类型：题目问句是How are you feeling now，属于询问对方当下状态感受的特殊疑问句，不需要用Yes/No来作答。接下来逐一比对选项，判断每个选项的适用场景，排除不符合提问逻辑的选项，就能选出正确答案。
【解析】
1. 先分析问句属性：该问句意为“你现在感觉怎么样？”，是询问对方身体/状态的特殊疑问句，不能用Yes/No类的肯定否定直接作答。
2. 辨析选项：
选项A“Yes, thank you.”是回应一般疑问句的答语，无法回答“感觉如何”的提问，不符合语境，排除；
选项B“Much better.”意为“好多了”，直接回应了自身当下的状态，完全匹配问句的询问需求。
所以本题选B。
【答案】
B
【知识点】
情景交际；特殊疑问句应答
【点评】
本题是小学英语日常对话的基础考题，核心考察询问身体感受的常用问答搭配，只要区分开特殊疑问句和一般疑问句的应答差异，就能快速选出正确答案，属于基础送分题型。
【难度系数】
0.9
首先先明确问句的含义和类型：题目问句是How are you feeling now，属于询问对方当下状态感受的特殊疑问句，不需要用Yes/No来作答。接下来逐一比对选项，判断每个选项的适用场景，排除不符合提问逻辑的选项，就能选出正确答案。
【解析】
1. 先分析问句属性：该问句意为“你现在感觉怎么样？”，是询问对方身体/状态的特殊疑问句，不能用Yes/No类的肯定否定直接作答。
2. 辨析选项：
选项A“Yes, thank you.”是回应一般疑问句的答语，无法回答“感觉如何”的提问，不符合语境，排除；
选项B“Much better.”意为“好多了”，直接回应了自身当下的状态，完全匹配问句的询问需求。
所以本题选B。
【答案】
B
【知识点】
情景交际；特殊疑问句应答
【点评】
本题是小学英语日常对话的基础考题，核心考察询问身体感受的常用问答搭配，只要区分开特殊疑问句和一般疑问句的应答差异，就能快速选出正确答案，属于基础送分题型。
【难度系数】
0.9
(
A. on
B. in
A
) 2.Take the medicine A
time. You'll get well soon.A. on
B. in
答案
2. A
解析
【分析】
首先通读题干，先理清句子要表达的核心含义：“____吃药，你很快就会痊愈”。接下来我们需要辨析两个选项和time构成的常用固定短语的区别：先回忆两个高频搭配的词义，on time表示按时、准时，指按照预先规定的时间做某事；in time表示及时，指赶在某个时间节点/意外发生之前完成某事。结合生活常识，医嘱里提醒服药的要求是按规定的时间服用，完全匹配on time的语义，顺着这个逻辑就能选出正确答案。
【解析】
1. 先翻译题干：按时吃药，你很快就会好起来。
2. 逐一辨析选项：
选项A：on time是固定介词搭配，含义为“按时、准时”，完全符合提醒患者按规定时间服药的语境，语义通顺。
选项B：in time是固定介词搭配，含义为“及时”，代入句子后不符合日常医嘱的表达逻辑，语义不通。
因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】介词固定搭配，短语词义辨析
【点评】本题是初中英语的基础考点题，核心考察两组极易混淆的time相关介词短语，只要准确记忆两个短语的词义，结合生活场景代入判断，就可以轻松选出正确答案，属于需要学生熟练掌握的常用搭配类考点。
【难度系数】0.7
首先通读题干，先理清句子要表达的核心含义：“____吃药，你很快就会痊愈”。接下来我们需要辨析两个选项和time构成的常用固定短语的区别：先回忆两个高频搭配的词义，on time表示按时、准时，指按照预先规定的时间做某事；in time表示及时，指赶在某个时间节点/意外发生之前完成某事。结合生活常识，医嘱里提醒服药的要求是按规定的时间服用，完全匹配on time的语义，顺着这个逻辑就能选出正确答案。
【解析】
1. 先翻译题干：按时吃药，你很快就会好起来。
2. 逐一辨析选项：
选项A：on time是固定介词搭配，含义为“按时、准时”，完全符合提醒患者按规定时间服药的语境，语义通顺。
选项B：in time是固定介词搭配，含义为“及时”，代入句子后不符合日常医嘱的表达逻辑，语义不通。
因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】介词固定搭配，短语词义辨析
【点评】本题是初中英语的基础考点题，核心考察两组极易混淆的time相关介词短语，只要准确记忆两个短语的词义，结合生活场景代入判断，就可以轻松选出正确答案，属于需要学生熟练掌握的常用搭配类考点。
【难度系数】0.7
(
— Don't
A. worry; worried
B. worried; worry
B
) 3.— I'm B
about my lessons.— Don't
B
. We'll help you.A. worry; worried
B. worried; worry
答案
3. B
解析
【分析】
拿到这道题我们可以分两个空逐一判断词性和搭配：首先看第一空，空前有be动词am，be动词后面需要接形容词作表语，对应的和“担心”相关的固定搭配是be worried about；再看第二空，空前是助动词Don't，否定祈使句里助动词的后面必须接动词原形，所以这里要填动词原形worry，对应选项就能选出正确答案，也能直接排除把两个词位置放反的A选项。
【解析】
1. 分析第一空：第一句表达“我担心我的功课”，固定搭配be worried about表示“为……担心”，空前已经有be动词am，因此此处需要填入形容词worried，构成完整的系表结构。
2. 分析第二空：第二句是安慰对方的否定祈使句，否定祈使句的结构为Don't + 动词原形，此处需要填入动词原形worry，表达“不要担心”的含义。
3. 对比选项：只有B选项的两个词分别符合两个空的语法要求。
【答案】
B
【知识点】
1. be worried about固定搭配
2. 否定祈使句结构
【点评】
本题是基础的词性辨析题，核心考查worry的动词属性和worried的形容词属性的用法区别，只要牢记be动词后接形容词、助动词don't后接动词原形的基本规则，就能快速排除错误选项，是初中英语入门阶段必须掌握的基础词法内容。
【难度系数】
0.9
拿到这道题我们可以分两个空逐一判断词性和搭配：首先看第一空，空前有be动词am，be动词后面需要接形容词作表语，对应的和“担心”相关的固定搭配是be worried about；再看第二空，空前是助动词Don't，否定祈使句里助动词的后面必须接动词原形，所以这里要填动词原形worry，对应选项就能选出正确答案，也能直接排除把两个词位置放反的A选项。
【解析】
1. 分析第一空：第一句表达“我担心我的功课”，固定搭配be worried about表示“为……担心”，空前已经有be动词am，因此此处需要填入形容词worried，构成完整的系表结构。
2. 分析第二空：第二句是安慰对方的否定祈使句，否定祈使句的结构为Don't + 动词原形，此处需要填入动词原形worry，表达“不要担心”的含义。
3. 对比选项：只有B选项的两个词分别符合两个空的语法要求。
【答案】
B
【知识点】
1. be worried about固定搭配
2. 否定祈使句结构
【点评】
本题是基础的词性辨析题，核心考查worry的动词属性和worried的形容词属性的用法区别，只要牢记be动词后接形容词、助动词don't后接动词原形的基本规则，就能快速排除错误选项，是初中英语入门阶段必须掌握的基础词法内容。
【难度系数】
0.9
(
A. keep; on
B. keeps; away
B
) 4.An apple a day B
the doctor B
.A. keep; on
B. keeps; away
答案
4. B
解析
【分析】
我们可以分两步梳理解题思路：第一步先判断谓语动词的形式，先定位句子主语，"An apple a day"指代“每日吃一个苹果”的整体概念，属于单数主语，在描述客观常识的一般现在时中，单数主语对应的谓语动词要使用第三人称单数形式，据此可以先排除谓语形式不符合要求的选项；第二步再辨析两个备选动词短语的含义，结合这句经典英语谚语的语义，选出逻辑通顺的搭配，就能得到正确答案。
【解析】
1. 主谓一致判断：本句是描述客观常识的一般现在时，主语"An apple a day"是表整体的单数概念，谓语动词需要使用第三人称单数形式keeps，直接排除谓语为动词原形的A选项。
2. 短语语义辨析：固定搭配keep sb. on意为“让某人继续留任/继续做某事”，keep sb. away意为“让某人远离”，代入句子后刚好对应经典英语谚语“一天一苹果，医生远离我”的含义，语义完全通顺，因此B选项正确。
【答案】
B
【知识点】
主谓一致，动词短语辨析，英语固定谚语
【点评】
本题结合学生熟悉的俗语场景出题，同时考察基础的语法规则和短语积累，属于非常基础的送分题，提醒学生平时多积累常见固定短语和英语谚语，注意表整体概念的主语对应的谓语形式变化。
【难度系数】
0.9
我们可以分两步梳理解题思路：第一步先判断谓语动词的形式，先定位句子主语，"An apple a day"指代“每日吃一个苹果”的整体概念，属于单数主语，在描述客观常识的一般现在时中，单数主语对应的谓语动词要使用第三人称单数形式，据此可以先排除谓语形式不符合要求的选项；第二步再辨析两个备选动词短语的含义，结合这句经典英语谚语的语义，选出逻辑通顺的搭配，就能得到正确答案。
【解析】
1. 主谓一致判断：本句是描述客观常识的一般现在时，主语"An apple a day"是表整体的单数概念，谓语动词需要使用第三人称单数形式keeps，直接排除谓语为动词原形的A选项。
2. 短语语义辨析：固定搭配keep sb. on意为“让某人继续留任/继续做某事”，keep sb. away意为“让某人远离”，代入句子后刚好对应经典英语谚语“一天一苹果，医生远离我”的含义，语义完全通顺，因此B选项正确。
【答案】
B
【知识点】
主谓一致，动词短语辨析，英语固定谚语
【点评】
本题结合学生熟悉的俗语场景出题，同时考察基础的语法规则和短语积累，属于非常基础的送分题，提醒学生平时多积累常见固定短语和英语谚语，注意表整体概念的主语对应的谓语形式变化。
【难度系数】
0.9
(
A. Good.
B. I'm sorry.
A
) 5.— How was school today? — A
A. Good.
B. I'm sorry.
答案
5. A
解析
【分析】
首先先明确问句的含义和提问意图，问句“How was school today?”是在询问对方今日在校的体验、状态如何，接下来辨析两个选项的语义和适用场景，匹配符合语境的应答即可选出正确答案。A选项是表示状态不错的评价，B选项是用于道歉的表达，显然只有A适配提问场景。
【解析】
第一步：翻译题干问句，“How was school today?”意为“你今天在学校过得怎么样？”，是询问对方当日校园体验的情景交际问句。
第二步：辨析选项：
A选项“Good.”意为“很不错”，是对自身当日在校状态的正面回应，完全匹配问句的提问需求；
B选项“I'm sorry.”意为“对不起/抱歉”，是用来表达歉意的常用语，和该问句的提问场景完全不匹配。
因此正确答案选A。
【答案】
A
【知识点】
情景交际；日常用语辨析
【点评】
本题是非常基础的入门级英语情景对话题，只需要掌握基础的常用问答语义就能轻松判断出正确选项，能够帮助学生巩固询问日常经历类问句的应答逻辑。
【难度系数】
0.9
首先先明确问句的含义和提问意图，问句“How was school today?”是在询问对方今日在校的体验、状态如何，接下来辨析两个选项的语义和适用场景，匹配符合语境的应答即可选出正确答案。A选项是表示状态不错的评价，B选项是用于道歉的表达，显然只有A适配提问场景。
【解析】
第一步：翻译题干问句，“How was school today?”意为“你今天在学校过得怎么样？”，是询问对方当日校园体验的情景交际问句。
第二步：辨析选项：
A选项“Good.”意为“很不错”，是对自身当日在校状态的正面回应，完全匹配问句的提问需求；
B选项“I'm sorry.”意为“对不起/抱歉”，是用来表达歉意的常用语，和该问句的提问场景完全不匹配。
因此正确答案选A。
【答案】
A
【知识点】
情景交际；日常用语辨析
【点评】
本题是非常基础的入门级英语情景对话题，只需要掌握基础的常用问答语义就能轻松判断出正确选项，能够帮助学生巩固询问日常经历类问句的应答逻辑。
【难度系数】
0.9
Ⅳ. Read, choose and write. (读一读，根据图片选择恰当的单词或短语写在横线上。)
get well medicine rest keeps lessons away
Wang Hong has a bad cold. Mum says, "Take the
get well medicine rest keeps lessons away
Wang Hong has a bad cold. Mum says, "Take the
medicine
on time and drink some water." Miss Zhang says, "Take a good rest
. You'll get well
soon." But Wang Hong is worried about her lessons
. Miss Zhang says, "Don't worry. We'll help you." After school, Wang Hong's friends come. Danny gives her an apple. He says, "An apple a day keeps
the doctor away
." They all laugh. Wang Hong is better now.答案
medicine; rest; get well; lessons; keeps; away
解析
【分析】
首先通读整篇短文，梳理出故事背景是王红得了重感冒在家休养，妈妈、老师和朋友都来关心她的完整语境。接下来我们逐个匹配空缺：第一步，第一空前面是Take the，结合感冒的场景，妈妈叮嘱的肯定是按时吃药，对应备选词里的medicine；第二步，第二空是老师对生病学生的叮嘱，take a good rest是常用的“好好休息”的表达，对应备选词rest；第三步，第三空前面是You'll（you will），后面接表达身体恢复的内容，对应get well；第四步，生病在家的学生会担心自己落下的学业内容，对应lessons（课程）；最后剩下的keeps和away刚好对应大家熟悉的英语健康谚语，代入验证完全通顺，就完成填空了。
【解析】
1. 第一空：感冒生病时，妈妈会叮嘱按时服药，"take the medicine"是“吃药”的固定常用表达，因此填medicine。
2. 第二空：老师叮嘱生病的学生要好好休养，"take a good rest"是固定短语，含义为“好好休息”，因此填rest。
3. 第三空：will后接动词原形，此处表达“你很快就会康复”的含义，get well表示身体好转、恢复健康，因此填get well。
4. 第四空：王红作为生病请假的学生，会担心自己落下的课程，lessons表示课程，符合语境，因此填lessons。
5. 第五、第六空：对应英语经典健康谚语"An apple a day keeps the doctor away"，意为“一天一苹果，医生远离我”，主语An apple是第三人称单数，一般现在时谓语动词用keeps，后接副词away，因此依次填keeps、away。
【答案】
medicine; rest; get well; lessons; keeps; away
【知识点】
固定短语搭配，英语常用谚语
【点评】
本题结合生活化的生病探病场景设题，将词汇考察融入完整的小故事中，既考察学生对常用基础短语的掌握，也考察经典英语谚语的积累，难度适中，能帮助学生结合语境理解词汇用法。
【难度系数】
0.8
首先通读整篇短文，梳理出故事背景是王红得了重感冒在家休养，妈妈、老师和朋友都来关心她的完整语境。接下来我们逐个匹配空缺：第一步，第一空前面是Take the，结合感冒的场景，妈妈叮嘱的肯定是按时吃药，对应备选词里的medicine；第二步，第二空是老师对生病学生的叮嘱，take a good rest是常用的“好好休息”的表达，对应备选词rest；第三步，第三空前面是You'll（you will），后面接表达身体恢复的内容，对应get well；第四步，生病在家的学生会担心自己落下的学业内容，对应lessons（课程）；最后剩下的keeps和away刚好对应大家熟悉的英语健康谚语，代入验证完全通顺，就完成填空了。
【解析】
1. 第一空：感冒生病时，妈妈会叮嘱按时服药，"take the medicine"是“吃药”的固定常用表达，因此填medicine。
2. 第二空：老师叮嘱生病的学生要好好休养，"take a good rest"是固定短语，含义为“好好休息”，因此填rest。
3. 第三空：will后接动词原形，此处表达“你很快就会康复”的含义，get well表示身体好转、恢复健康，因此填get well。
4. 第四空：王红作为生病请假的学生，会担心自己落下的课程，lessons表示课程，符合语境，因此填lessons。
5. 第五、第六空：对应英语经典健康谚语"An apple a day keeps the doctor away"，意为“一天一苹果，医生远离我”，主语An apple是第三人称单数，一般现在时谓语动词用keeps，后接副词away，因此依次填keeps、away。
【答案】
medicine; rest; get well; lessons; keeps; away
【知识点】
固定短语搭配，英语常用谚语
【点评】
本题结合生活化的生病探病场景设题，将词汇考察融入完整的小故事中，既考察学生对常用基础短语的掌握，也考察经典英语谚语的积累，难度适中，能帮助学生结合语境理解词汇用法。
【难度系数】
0.8
