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Ⅲ. Read and choose. (读一读, 将与句子相符的图片的序号填在题前括号内。)
A.
B.
C.
D.
E.
F.
(
(
(
(
(
(
A.
B.
C.
D.
E.
F.
(
C
) 1. — How can we keep healthy? — We should do sports every day.(
D
) 2. An apple a day keeps the doctor away.(
F
) 3. We shouldn’t play computer games for too long. It’s bad for our eyes.(
A
) 4. — What should we eat? — We should eat fruit and vegetables every day.(
E
) 5. — We shouldn’t laugh in the library. — I’m sorry.(
B
) 6. We shouldn’t eat too much junk food. It is not good for our health.答案
1.C 2.D 3.F 4.A 5.E 6.B
解析
【分析】
这是一道英语图文匹配类题目，解题时首先要逐句读懂每个题干句子的核心含义，抓取句子里的关键信息，比如核心动作、核心事物、对应场景，再将提取到的关键信息和A-F六幅图片的内容逐一比对，就能快速匹配到对应的正确选项。
【解析】
1. 题干句子含义为“——我们要怎样保持健康？——我们应该每天做运动”，核心信息是“日常做运动”，和图片C内容匹配，因此选C。
2. 题干是英语常见健康谚语“一天一苹果，医生远离我”，核心事物是苹果，和图片D内容匹配，因此选D。
3. 题干句子含义为“我们不应该长时间玩电脑游戏，这对我们的眼睛有害”，核心场景是长时间玩电脑，和图片F内容匹配，因此选F。
4. 题干句子含义为“——我们应该吃什么？——我们应该每天吃水果和蔬菜”，核心事物是水果和蔬菜，和图片A内容匹配，因此选A。
5. 题干句子含义为“——我们不应该在图书馆里大笑。——对不起”，核心场景是图书馆的行为规范，和图片E内容匹配，因此选E。
6. 题干句子含义为“我们不应该吃太多垃圾食品，它对我们的健康没有好处”，核心事物是垃圾食品，和图片B内容匹配，因此选B。
【答案】
1.C 2.D 3.F 4.A 5.E 6.B
【知识点】
1. 图文信息匹配
2. 健康类英语表达
3. 公共行为规范
【点评】
本题属于小学英语基础情景类题型，主要考查学生对日常健康、公共规则相关的简单英语语句的理解能力，解题门槛较低，只要抓住句子里的核心关键词就能快速定位对应图片，做完题也能帮助学生巩固相关主题的生活常识和英语词汇积累。
【难度系数】
0.8
这是一道英语图文匹配类题目，解题时首先要逐句读懂每个题干句子的核心含义，抓取句子里的关键信息，比如核心动作、核心事物、对应场景，再将提取到的关键信息和A-F六幅图片的内容逐一比对，就能快速匹配到对应的正确选项。
【解析】
1. 题干句子含义为“——我们要怎样保持健康？——我们应该每天做运动”，核心信息是“日常做运动”，和图片C内容匹配，因此选C。
2. 题干是英语常见健康谚语“一天一苹果，医生远离我”，核心事物是苹果，和图片D内容匹配，因此选D。
3. 题干句子含义为“我们不应该长时间玩电脑游戏，这对我们的眼睛有害”，核心场景是长时间玩电脑，和图片F内容匹配，因此选F。
4. 题干句子含义为“——我们应该吃什么？——我们应该每天吃水果和蔬菜”，核心事物是水果和蔬菜，和图片A内容匹配，因此选A。
5. 题干句子含义为“——我们不应该在图书馆里大笑。——对不起”，核心场景是图书馆的行为规范，和图片E内容匹配，因此选E。
6. 题干句子含义为“我们不应该吃太多垃圾食品，它对我们的健康没有好处”，核心事物是垃圾食品，和图片B内容匹配，因此选B。
【答案】
1.C 2.D 3.F 4.A 5.E 6.B
【知识点】
1. 图文信息匹配
2. 健康类英语表达
3. 公共行为规范
【点评】
本题属于小学英语基础情景类题型，主要考查学生对日常健康、公共规则相关的简单英语语句的理解能力，解题门槛较低，只要抓住句子里的核心关键词就能快速定位对应图片，做完题也能帮助学生巩固相关主题的生活常识和英语词汇积累。
【难度系数】
0.8
