阅读下面的文字,完成1~4题。
新时代我国博物馆事业蓬勃发展,展览体系丰富多元、特色鲜明。中国国家博物馆的基本陈列,立足弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化,培育和践 行 社会主义核心价值观(①)专题展览侧重展示馆藏;临 时展览遵 循开放合作等原则。国家自然博物馆的基本陈列则以生物进化为主线,讲述生命世界的奥 秘,构 筑 起地球上生命演化(②)发展的全景图。
不同主题的巡回展览在多个国家和地区举办,展览的胜 况 表现出新时代我国博物馆发展的新态势。中国国家博物馆“逐梦寰 宇问苍穹(③)中国载人航天工程30年成就展”A.独具匠心。各类展品以不同形式展出,中国载人航天工程成就让观众B.拍手称快。首都博物馆“纪念北京建都870周年特展(④)辉煌中轴”剧场式的沉浸空间,使人有C.身临其境之感。16米长的沙盘将D.气势磅礴的中轴线历史建筑群完整地呈现在观众面前。2023年4月16日,中国航空工业历史博物馆在北京开馆。该馆展现了在中国共产党领导下新中国航空事业的发展历程,成为全社会了解航空知识。
1.文中加点字的字音、字形,全部正确的一项是 (
A.临 时(lén) 践行
B.奥 秘(ào) 构筑
C.遵 循(zūn) 胜况
D.寰 宇(huán) 历程
2.根据语境,文中画波浪线的词语,使用不恰当的一项是 (
A.独具匠心
B.拍手称快
C.身临其境
D.气势磅礴
3.根据语境,文中括号内填入的标点符号最恰当的一项是 (

4.文中画横线的句子有语病,请你提出修改意见。
新时代我国博物馆事业蓬勃发展,展览体系丰富多元、特色鲜明。中国国家博物馆的基本陈列,立足弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化,培育和
不同主题的巡回展览在多个国家和地区举办,展览的
1.文中加点字的字音、字形,全部正确的一项是 (
B
)A.
B.
C.
D.
2.根据语境,文中画波浪线的词语,使用不恰当的一项是 (
B
)A.独具匠心
B.拍手称快
C.身临其境
D.气势磅礴
3.根据语境,文中括号内填入的标点符号最恰当的一项是 (
C
)4.文中画横线的句子有语病,请你提出修改意见。
可在“航空知识”后加入“的重要平台”
答案
1.B
2.B
3.C
4.可在“航空知识”后加入“的重要平台”。
2.B
3.C
4.可在“航空知识”后加入“的重要平台”。
解析
【分析】
本题考查标点符号的正确使用,需结合句子语境和标点的功能逐一分析各括号处的标点:①处前文介绍中国国家博物馆基本陈列的内容,后文分述专题展览、临时展览的情况,需用冒号引出下文分说;②处“生命演化”与“发展”是并列的定语,修饰“全景图”,应用顿号;③处“逐梦寰宇问苍穹”是“中国载人航天工程30年成就展”的主题部分,用破折号连接;④处“纪念北京建都870周年特展”与“辉煌中轴”是展览名称的两部分,用破折号连接,据此判断选项。
【解析】
1. 分析①处:前文介绍中国国家博物馆基本陈列的内容,后文分述专题展览、临时展览的情况,需用冒号引出下文分说,排除A(句号)、B(分号);
2. 分析②处:“生命演化”与“发展”是并列的定语,修饰“全景图”,应用顿号,排除A、B;
3. 分析③处:“逐梦寰宇问苍穹”是“中国载人航天工程30年成就展”的主题部分,用破折号连接,排除B;
4. 分析④处:“纪念北京建都870周年特展”与“辉煌中轴”是展览名称的两部分,用破折号连接,排除B、D。
综上,只有C选项符合要求。
【答案】
C
【知识点】
标点符号的正确使用
【点评】
本题考查标点符号在具体语境中的运用,需学生掌握常见标点的用法,结合句子结构和语境判断,是语文基础题中的常见题型。
【难度系数】
0.5
本题考查标点符号的正确使用,需结合句子语境和标点的功能逐一分析各括号处的标点:①处前文介绍中国国家博物馆基本陈列的内容,后文分述专题展览、临时展览的情况,需用冒号引出下文分说;②处“生命演化”与“发展”是并列的定语,修饰“全景图”,应用顿号;③处“逐梦寰宇问苍穹”是“中国载人航天工程30年成就展”的主题部分,用破折号连接;④处“纪念北京建都870周年特展”与“辉煌中轴”是展览名称的两部分,用破折号连接,据此判断选项。
【解析】
1. 分析①处:前文介绍中国国家博物馆基本陈列的内容,后文分述专题展览、临时展览的情况,需用冒号引出下文分说,排除A(句号)、B(分号);
2. 分析②处:“生命演化”与“发展”是并列的定语,修饰“全景图”,应用顿号,排除A、B;
3. 分析③处:“逐梦寰宇问苍穹”是“中国载人航天工程30年成就展”的主题部分,用破折号连接,排除B;
4. 分析④处:“纪念北京建都870周年特展”与“辉煌中轴”是展览名称的两部分,用破折号连接,排除B、D。
综上,只有C选项符合要求。
【答案】
C
【知识点】
标点符号的正确使用
【点评】
本题考查标点符号在具体语境中的运用,需学生掌握常见标点的用法,结合句子结构和语境判断,是语文基础题中的常见题型。
【难度系数】
0.5
5.学校将举行“缅怀革命英烈,继承先辈遗志”主题演讲比赛。作为参赛者,你需要完成以下任务。
(1)制订演讲比赛计划。请你根据图示将演讲比赛计划补充完整。

(2)撰写演讲稿结语。将下面语段空缺内容补充完整,注意语意连贯。
八十一年前,他们抛头颅、洒热血,取得抗日战争的胜利;八十一年前,他们呕心沥血、殚精竭虑,迎来黎明的曙光;八十一年前,①
(1)制订演讲比赛计划。请你根据图示将演讲比赛计划补充完整。
(2)撰写演讲稿结语。将下面语段空缺内容补充完整,注意语意连贯。
八十一年前,他们抛头颅、洒热血,取得抗日战争的胜利;八十一年前,他们呕心沥血、殚精竭虑,迎来黎明的曙光;八十一年前,①
他们舍生忘死、前仆后继,换来了我们今天的幸福生活
。当代中学生②应该怎样继承先辈的革命遗志呢
?我们要努力学习文化知识,以实际行动回报社会、报效祖国。亲爱的同学们,让我们铭记历史、不忘国耻,踏着先辈的足迹,书写无愧于历史、无愧于时代的华彩篇章!答案
5.(1)①参加演讲比赛 ②要写好开头 ③好的结语能点明主题,给听众留下深刻的印象,调动听众的情绪,进而引发听众思考
(2)①他们舍生忘死、前仆后继,换来了我们今天的幸福生活
②应该怎样继承先辈的革命遗志呢
(2)①他们舍生忘死、前仆后继,换来了我们今天的幸福生活
②应该怎样继承先辈的革命遗志呢
解析
【分析】
本题分为两部分,第一部分需根据演讲比赛计划的图示结构补充空缺内容,要梳理各模块的对应关系,明确每个空缺处的逻辑定位;第二部分需结合语境补写演讲稿结语,要遵循排比句式的要求和上下文的问答逻辑。首先分析演讲计划的结构:“演讲比赛计划”分为“重温演讲词”“撰写演讲稿”“①”三个环节,“①”对应“现场比赛”,结合“现场比赛”的内容可确定①;“撰写演讲稿”的要点中,②对应“好的开头的作用”,据此确定②;③需填写演讲结语的功能。结语部分,①要与前文形成排比,②要引出后文的做法,需符合语境要求。
【解析】
(1)补充演讲比赛计划:
① 观察图示,“①”的下一级是“现场比赛”,结合“现场比赛”的内容(关注演讲及答辩技巧等),可知①为“参加演讲比赛”;
② “撰写演讲稿”的要点中,②对应的是“好的开头可拉近与听众的距离,快速抓住听众注意力”,因此②为“要写好开头”;
③ 需填写演讲结语的作用,结合演讲结语的功能,③为“好的结语能点明主题,给听众留下深刻的印象,调动听众的情绪,进而引发听众思考”。
(2)补充演讲稿结语:
① 前文是三个“八十一年前,他们……”的排比句,分别对应抗战胜利、迎来曙光,此处需填写先辈的奉献及结果,故①为“他们舍生忘死、前仆后继,换来了我们今天的幸福生活”;
② 后文回答“我们要努力学习……”,因此②是引出做法的问句,故②为“应该怎样继承先辈的革命遗志呢”。
【答案】
(1)①参加演讲比赛;②要写好开头;③好的结语能点明主题,给听众留下深刻的印象,调动听众的情绪,进而引发听众思考。
(2)①他们舍生忘死、前仆后继,换来了我们今天的幸福生活;②应该怎样继承先辈的革命遗志呢。
【知识点】
演讲计划制定、演讲稿写作
【点评】
本题结合主题演讲比赛,考查学生对演讲计划的梳理能力和演讲稿结语的写作能力,既需要逻辑分析图示结构,又需要结合语境补写语句,贴合实际应用,难度适中。
【难度系数】
0.5
本题分为两部分,第一部分需根据演讲比赛计划的图示结构补充空缺内容,要梳理各模块的对应关系,明确每个空缺处的逻辑定位;第二部分需结合语境补写演讲稿结语,要遵循排比句式的要求和上下文的问答逻辑。首先分析演讲计划的结构:“演讲比赛计划”分为“重温演讲词”“撰写演讲稿”“①”三个环节,“①”对应“现场比赛”,结合“现场比赛”的内容可确定①;“撰写演讲稿”的要点中,②对应“好的开头的作用”,据此确定②;③需填写演讲结语的功能。结语部分,①要与前文形成排比,②要引出后文的做法,需符合语境要求。
【解析】
(1)补充演讲比赛计划:
① 观察图示,“①”的下一级是“现场比赛”,结合“现场比赛”的内容(关注演讲及答辩技巧等),可知①为“参加演讲比赛”;
② “撰写演讲稿”的要点中,②对应的是“好的开头可拉近与听众的距离,快速抓住听众注意力”,因此②为“要写好开头”;
③ 需填写演讲结语的作用,结合演讲结语的功能,③为“好的结语能点明主题,给听众留下深刻的印象,调动听众的情绪,进而引发听众思考”。
(2)补充演讲稿结语:
① 前文是三个“八十一年前,他们……”的排比句,分别对应抗战胜利、迎来曙光,此处需填写先辈的奉献及结果,故①为“他们舍生忘死、前仆后继,换来了我们今天的幸福生活”;
② 后文回答“我们要努力学习……”,因此②是引出做法的问句,故②为“应该怎样继承先辈的革命遗志呢”。
【答案】
(1)①参加演讲比赛;②要写好开头;③好的结语能点明主题,给听众留下深刻的印象,调动听众的情绪,进而引发听众思考。
(2)①他们舍生忘死、前仆后继,换来了我们今天的幸福生活;②应该怎样继承先辈的革命遗志呢。
【知识点】
演讲计划制定、演讲稿写作
【点评】
本题结合主题演讲比赛,考查学生对演讲计划的梳理能力和演讲稿结语的写作能力,既需要逻辑分析图示结构,又需要结合语境补写语句,贴合实际应用,难度适中。
【难度系数】
0.5
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