一、填空。
1. $2÷7=\frac{(\quad)}{28}=\frac{12}{(\quad)}=20÷(\quad)$。
1. $2÷7=\frac{(\quad)}{28}=\frac{12}{(\quad)}=20÷(\quad)$。
答案
8、42、70
解析
我们先根据分数与除法的关系,把$2÷7$转化为分数形式$\frac{2}{7}$,再结合分数的基本性质、商不变的规律计算:
1. 分母从7变为28,是$7×4$得到的,要保证分数大小不变,分子也要同时乘4:$2×4=8$,第一个空填8;
2. 分子从2变为12,是$2×6$得到的,要保证分数大小不变,分母也要同时乘6:$7×6=42$,第二个空填42;
3. 被除数从2变为20,是$2×10$得到的,根据商不变的规律,除数也要同时乘10:$7×10=70$,第三个空填70。
1. 分母从7变为28,是$7×4$得到的,要保证分数大小不变,分子也要同时乘4:$2×4=8$,第一个空填8;
2. 分子从2变为12,是$2×6$得到的,要保证分数大小不变,分母也要同时乘6:$7×6=42$,第二个空填42;
3. 被除数从2变为20,是$2×10$得到的,根据商不变的规律,除数也要同时乘10:$7×10=70$,第三个空填70。
2. 如果$5x + 2.5 = 17.5$,那么$2x - 1.8 = (\quad)$。
答案
4.2
解析
我们先通过等式的性质求解方程$5x + 2.5 = 17.5$得到x的数值,再将x代入式子$2x - 1.8$计算结果:
1. 解第一个方程:
等式两边同时减去2.5:$5x = 17.5 - 2.5 = 15$
等式两边同时除以5:$x = 15÷5 = 3$
2. 把$x=3$代入$2x - 1.8$计算:
$2×3 - 1.8 = 6 - 1.8 = 4.2$
1. 解第一个方程:
等式两边同时减去2.5:$5x = 17.5 - 2.5 = 15$
等式两边同时除以5:$x = 15÷5 = 3$
2. 把$x=3$代入$2x - 1.8$计算:
$2×3 - 1.8 = 6 - 1.8 = 4.2$
3. $\frac{10}{12}$的分数单位是(),至少减去()个这样的单位,才能使它成为一个最简分数,至少增加()个这样的单位,才能使它成为一个质数。
答案
$\frac{1}{12}$;3;14
解析
1. 分数单位的定义:把单位“1”平均分成若干份,表示其中1份的数就是分数单位,$\frac{10}{12}$的分母是12,因此它的分数单位是$\frac{1}{12}$。
2. 找至少减去几个单位得到最简分数:最简分数的分子和分母互质,比10小的数里,和12互质的最大数是7,$10-7=3$,也就是减去3个$\frac{1}{12}$得到$\frac{7}{12}$,是最简分数,且减去的单位数量最少。
3. 找至少增加几个单位得到质数:质数是大于1的自然数,1既不是质数也不是合数,比$\frac{10}{12}$大的最小质数是2,$2=\frac{24}{12}$,$24-10=14$,也就是增加14个$\frac{1}{12}$得到质数2。
2. 找至少减去几个单位得到最简分数:最简分数的分子和分母互质,比10小的数里,和12互质的最大数是7,$10-7=3$,也就是减去3个$\frac{1}{12}$得到$\frac{7}{12}$,是最简分数,且减去的单位数量最少。
3. 找至少增加几个单位得到质数:质数是大于1的自然数,1既不是质数也不是合数,比$\frac{10}{12}$大的最小质数是2,$2=\frac{24}{12}$,$24-10=14$,也就是增加14个$\frac{1}{12}$得到质数2。
4. 把一个长12厘米,宽8厘米,高4厘米的长方体切成两个小长方体,表面积最多增加()平方厘米,最少增加()平方厘米。
答案
192;64
解析
把一个长方体切成两个小长方体,切割一次会新增2个完全相同的切面,因此增加的总表面积等于2倍的切面面积。
1. 先计算长方体三个不同面的面积:
长×宽的面:12×8=96(平方厘米)
长×高的面:12×4=48(平方厘米)
宽×高的面:8×4=32(平方厘米)
2. 要让表面积增加最多,选择面积最大的面作为切面,最多增加:96×2=192(平方厘米)
3. 要让表面积增加最少,选择面积最小的面作为切面,最少增加:32×2=64(平方厘米)
1. 先计算长方体三个不同面的面积:
长×宽的面:12×8=96(平方厘米)
长×高的面:12×4=48(平方厘米)
宽×高的面:8×4=32(平方厘米)
2. 要让表面积增加最多,选择面积最大的面作为切面,最多增加:96×2=192(平方厘米)
3. 要让表面积增加最少,选择面积最小的面作为切面,最少增加:32×2=64(平方厘米)
二、选一选。
每天坚持走 6000 步以上,有利于人体健康。昨天爸爸走了12500步,妈妈走的步数是爸爸走的步数的$\frac{3}{5}$,妈妈走的步数够 6000步吗?要解决这个问题,下面思路中正确的是()。
① 将12500步平均分成5份,其中3份是$12500÷5×3=7500$(步),$7500>6000$,所以妈妈走的步数够6000步。
② 求一个数的几分之几是多少,可以用这个数乘几分之几。列式为$12500×\frac{3}{5}=7500$(步),$7500>6000$,所以妈妈走的步数够6000步。
③ $12500>12000$,$\frac{3}{5}>\frac{1}{2}$,$12000×\frac{1}{2}=6000$(步),$12500×\frac{3}{5}>6000$(步),所以妈妈走的步数够6000步。
A.①②
B.①③
C.②③
D.①②③
每天坚持走 6000 步以上,有利于人体健康。昨天爸爸走了12500步,妈妈走的步数是爸爸走的步数的$\frac{3}{5}$,妈妈走的步数够 6000步吗?要解决这个问题,下面思路中正确的是()。
① 将12500步平均分成5份,其中3份是$12500÷5×3=7500$(步),$7500>6000$,所以妈妈走的步数够6000步。
② 求一个数的几分之几是多少,可以用这个数乘几分之几。列式为$12500×\frac{3}{5}=7500$(步),$7500>6000$,所以妈妈走的步数够6000步。
③ $12500>12000$,$\frac{3}{5}>\frac{1}{2}$,$12000×\frac{1}{2}=6000$(步),$12500×\frac{3}{5}>6000$(步),所以妈妈走的步数够6000步。
A.①②
B.①③
C.②③
D.①②③
答案
D
解析
逐一判断三个思路:
1. 思路①:根据分数的意义,把爸爸的步数平均分成5份,取其中3份就是妈妈的步数,计算得$12500÷5×3=7500$步,$7500>6000$,思路正确。
2. 思路②:依据求一个数的几分之几用乘法的规则,列式$12500×\frac{3}{5}=7500$步,$7500>6000$,思路正确。
3. 思路③:通过估算比较,$12500>12000$,$\frac{3}{5}>\frac{1}{2}$,可得$12500×\frac{3}{5}>12000×\frac{1}{2}=6000$,无需精确计算也能得出结论,思路正确。
三个思路全部正确。
1. 思路①:根据分数的意义,把爸爸的步数平均分成5份,取其中3份就是妈妈的步数,计算得$12500÷5×3=7500$步,$7500>6000$,思路正确。
2. 思路②:依据求一个数的几分之几用乘法的规则,列式$12500×\frac{3}{5}=7500$步,$7500>6000$,思路正确。
3. 思路③:通过估算比较,$12500>12000$,$\frac{3}{5}>\frac{1}{2}$,可得$12500×\frac{3}{5}>12000×\frac{1}{2}=6000$,无需精确计算也能得出结论,思路正确。
三个思路全部正确。
三、解决问题。
答案
答案略
1. 要运送1吨货物,第一次运走$\frac{1}{3}$吨,第二次运走$\frac{1}{5}$吨,第三次运走$\frac{7}{15}$吨。这批货物运完了吗?为什么?
答案
这批货物运完了,因为三次一共运走的货物重量是1吨,和需要运送的1吨货物总重量相等。
解析
要判断这批货物有没有运完,我们先把三次运走的货物重量相加,算出总共运走的吨数,再和总货物1吨比较即可。
1. 对异分母分数进行通分,统一分母为15:
$\frac{1}{3}=\frac{5}{15}$,$\frac{1}{5}=\frac{3}{15}$
2. 计算三次运走的总重量:
$\frac{1}{3}+\frac{1}{5}+\frac{7}{15}=\frac{5}{15}+\frac{3}{15}+\frac{7}{15}=\frac{15}{15}=1$(吨)
3. 比较:运走的总重量等于货物总重量1吨,说明货物全部运完。
1. 对异分母分数进行通分,统一分母为15:
$\frac{1}{3}=\frac{5}{15}$,$\frac{1}{5}=\frac{3}{15}$
2. 计算三次运走的总重量:
$\frac{1}{3}+\frac{1}{5}+\frac{7}{15}=\frac{5}{15}+\frac{3}{15}+\frac{7}{15}=\frac{15}{15}=1$(吨)
3. 比较:运走的总重量等于货物总重量1吨,说明货物全部运完。
2. 一个等腰三角形,其中两条边的长度分别是$\frac{3}{5}$分米和$\frac{1}{4}$分米,这个等腰三角形的周长是多少分米?
答案
$\frac{29}{20}$分米
解析
1. 等腰三角形的两条腰长度相等,分两种情况讨论:
情况1:假设腰长为$\frac{3}{5}$分米,三条边长度为$\frac{3}{5}$分米、$\frac{3}{5}$分米、$\frac{1}{4}$分米。
验证三边关系:$\frac{3}{5}+\frac{1}{4}=\frac{17}{20}$分米,$\frac{17}{20}>\frac{3}{5}$,满足三角形任意两边之和大于第三边,可以组成三角形。
情况2:假设腰长为$\frac{1}{4}$分米,三条边长度为$\frac{1}{4}$分米、$\frac{1}{4}$分米、$\frac{3}{5}$分米。
验证三边关系:$\frac{1}{4}+\frac{1}{4}=\frac{1}{2}=\frac{10}{20}$分米,$\frac{3}{5}=\frac{12}{20}$分米,$\frac{10}{20}<\frac{12}{20}$,两边之和小于第三边,无法组成三角形,该情况排除。
2. 计算有效三角形的周长:$\frac{3}{5}+\frac{3}{5}+\frac{1}{4} = \frac{24}{20}+\frac{5}{20} = \frac{29}{20}$分米
情况1:假设腰长为$\frac{3}{5}$分米,三条边长度为$\frac{3}{5}$分米、$\frac{3}{5}$分米、$\frac{1}{4}$分米。
验证三边关系:$\frac{3}{5}+\frac{1}{4}=\frac{17}{20}$分米,$\frac{17}{20}>\frac{3}{5}$,满足三角形任意两边之和大于第三边,可以组成三角形。
情况2:假设腰长为$\frac{1}{4}$分米,三条边长度为$\frac{1}{4}$分米、$\frac{1}{4}$分米、$\frac{3}{5}$分米。
验证三边关系:$\frac{1}{4}+\frac{1}{4}=\frac{1}{2}=\frac{10}{20}$分米,$\frac{3}{5}=\frac{12}{20}$分米,$\frac{10}{20}<\frac{12}{20}$,两边之和小于第三边,无法组成三角形,该情况排除。
2. 计算有效三角形的周长:$\frac{3}{5}+\frac{3}{5}+\frac{1}{4} = \frac{24}{20}+\frac{5}{20} = \frac{29}{20}$分米
如右图,将一些分数写成右面的形式。
观察规律可得,第5行从左到右第4个分数
是(
$\frac{1}{1}$
$\frac{1}{2}$ $\frac{2}{1}$
$\frac{1}{3}$ $\frac{2}{2}$ $\frac{3}{1}$
$\frac{1}{4}$ $\frac{2}{3}$ $\frac{3}{2}$ $\frac{4}{1}$
...
观察规律可得,第5行从左到右第4个分数
是(
$\frac{4}{2}$
),前6行所有分数的和是(34.1
)。$\frac{1}{1}$
$\frac{1}{2}$ $\frac{2}{1}$
$\frac{1}{3}$ $\frac{2}{2}$ $\frac{3}{1}$
$\frac{1}{4}$ $\frac{2}{3}$ $\frac{3}{2}$ $\frac{4}{1}$
...
答案
第5行从左到右第4个分数:$\frac{4}{2}$
前6行所有分数的和:34.1
前6行所有分数的和:34.1
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