14.某同学在探究弹簧的伸长量与所受拉力的关系时，得到了如图7甲所示的图像。请完成下列习题。
(1)这根弹簧的原长是 cm。拉力为6 N时，弹簧的长度增加了 cm。
(2)当这根弹簧的长度为4 cm时，此时弹簧受到的拉力为 N。
(3)分析图像及有关数据，可以得出的结论是
。
(4)图7乙所示的仪器为，它就是根据上述原理制成的，其分度值为 N，此时示数为 N。

(1) 2；3
(2) 4
(3) 在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受的拉力成正比；拉力超出弹性限度后，弹簧的伸长不再与拉力成正比
(4) 弹簧测力计；0.1；3.6

(1) 从图甲中可以看出，当拉力F=0时，弹簧的长度为2cm，即该弹簧的原长为2cm；当拉力为6N时，弹簧的长度为5cm，因此弹簧的伸长量（长度增加量）为5cm - 2cm = 3cm。
(2) 由图像的线性段可知，拉力为6N时弹簧伸长3cm，说明弹簧每伸长1cm，对应的拉力为2N；当弹簧长度为4cm时，弹簧的伸长量为4cm - 2cm = 2cm，此时弹簧受到的拉力为2cm × 2N/cm = 4N。
(3) 分析图像的线性部分和后续弯曲部分，可得到结论：在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受的拉力成正比，拉力超过弹性限度后，弹簧不再随拉力按比例伸长。
(4) 图乙所示的测量仪器是弹簧测力计；观察刻度可知，每1N的区间内有10个小格，因此其分度值为0.1N；指针指向3N下方第6个小格，对应的示数为3.6N。

15.【探究名称】探究影响滑动摩擦力大小的因素。

【问题】小明想用所学的知识比较浴室防滑垫的防滑效果，他准备了两块不同的防滑垫、一个木块、一个弹簧测力计和一根细线，如图8甲所示。
【证据】
(1)将防滑垫平铺在水平桌面上，用细线连接好木块和弹簧测力计，沿方向拉着木块在防滑垫上匀速直线滑动，如图8乙所示，弹簧测力计的示数为N。
(2)更换另一块防滑垫后，将同一木块放在防滑垫上进行实验，这是为了控制相同，这种实验探究方法叫法。
【解释】
(3)比较两次实验中弹簧测力计示数的大小，示数越大，说明防滑垫的防滑效果越（选填“好”或“差”）。
【交流】
(4)实验中比较防滑垫的防滑效果，实际上是比较影响滑动摩擦力大小的因素中的。
(5)若实验中发现弹簧测力计示数达到最大值时，木块仍未被拉动，则可进行的改进措施是。

(1) 水平；2.6
(2) 压力大小；控制变量
(3) 好
(4) 接触面的粗糙程度
(5) 换用量程更大的弹簧测力计（合理即可）

(1) 根据二力平衡的原理，测量滑动摩擦力时，需沿水平方向拉动木块做匀速直线运动，此时拉力与滑动摩擦力大小相等；该弹簧测力计量程为2~3N，分度值为0.1N，由图乙可读出其示数为2.6N。
(2) 更换不同防滑垫、使用同一木块进行实验，木块对接触面的压力大小保持不变，目的是控制压力大小相同，只改变接触面的粗糙程度，该探究方法为控制变量法。
(3) 两次实验压力相同，弹簧测力计示数越大，说明木块受到的滑动摩擦力越大，对应防滑垫的防滑效果越好。
(4) 本实验控制压力大小不变，仅改变防滑垫的接触面粗糙程度，因此实际是比较滑动摩擦力影响因素中的接触面的粗糙程度。
(5) 弹簧测力计量程不足、无法拉动木块时，可换用量程更大的弹簧测力计，也可适当减小木块对防滑垫的压力（如换用质量更小的木块，合理即可）。