一、听录音,选出与所听内容相符的图片。

一、1.B 2.A 3.A 4.B
解析
1. 句意:农场上有很多动物。
分析:B图中的农场上有许多动物,故选B。
2. 句意:这些四季豆很长。
分析:A图中是长长的四季豆,故选A。
3. 句意:它们是装牛奶的罐子。
分析:A图中是装牛奶的罐子,故选A。
4. 句意:蜜蜂对植物有益。
分析:B图中蜜蜂在花朵上采蜜,故选B。

【分析】
这是一道听力图片匹配题，解题思路如下：
1. 听录音前，先仔细观察每道题的两幅图片，明确两幅图的差异，提前熟悉图中事物对应的英文词汇，为后续匹配做准备。
2. 听录音时，重点捕捉录音中的关键信息，比如描述事物的名词、特征词等，将关键信息与图片内容进行对应匹配，选出符合录音内容的选项。
3. 听完录音后，可根据记忆再次核对选项，确保选择正确。
【解析】
1. 录音句意：农场上有很多动物。
分析：B图展示的是农场上有许多动物，与录音内容相符，故选B。
2. 录音句意：这些四季豆很长。
分析：A图中是长长的四季豆，与录音内容相符，故选A。
3. 录音句意：它们是装牛奶的罐子。
分析：A图中是标注“MILK”的牛奶罐，与录音内容相符，故选A。
4. 录音句意：蜜蜂对植物有益。
分析：B图中蜜蜂在花朵上采蜜，对应录音中的“蜜蜂”相关内容，故选B。
【答案】
1.B 2.A 3.A 4.B
【知识点】
听力图片匹配、农场词汇认知、日常物品词汇
【点评】
本题考查学生的听力理解能力以及对农场相关事物、日常物品词汇的掌握情况，需要学生先观察图片差异，再精准捕捉听力中的关键信息完成内容匹配，有助于提升学生的听力专注度和词汇应用能力。
【难度系数】
0.8

二、听录音,判断图片与所听内容是(√)否(×)相符。





1. ()
2. ()
3. ()
4. ()
5. ()

二、1.× 2.√ 3.√ 4.√ 5.×
解析
1. 句意:——你们在农场上都养了哪些动物?
——我们养了绵羊和鸡。
分析:图中是奶牛和鸡,故为×。
2. 句意:——这些是什么? 它们很矮。
——它们是马。
分析:图中是小型马,故为√。
3. 句意:——你养了多少头猪?
——我养了十五头猪。
分析:图中有十五头猪,故为√。
4. 句意:——听! 哞,哞! 那些是什么?
——那些是奶牛。
分析:图中奶牛在叫,故为√。
5. 句意:——看,有只老鼠! 它正在吃大米。
——噢,没错。老鼠喜欢大米。
分析:图中一只猫在追老鼠,故为×。

【分析】
做这类图文听力判断题，解题思路分三步：
1. 听前准备：先观察每幅图片，明确图中的动物、数量、动作等关键信息，提前预判可能涉及的听力内容。
2. 听中抓重点：听录音时，着重捕捉对话里的动物名称、数量、动作描述等核心信息，比如第3题要留意数字“十五”，第5题要注意老鼠的动作是“吃大米”。
3. 听后对比判断：将听力中的关键信息和图片内容逐一对比，若完全匹配则打√，不匹配则打×。比如第1题听力说的是绵羊和鸡，图片是奶牛和鸡，信息不匹配，所以判断为×。
【解析】
1. 听力句意：——你们在农场上都养了哪些动物？——我们养了绵羊和鸡。
分析：图中是奶牛和鸡，与听力描述的动物不符，故判断为×。
2. 听力句意：——这些是什么？它们很矮。——它们是马。
分析：图中是小型马，和听力描述一致，故判断为√。
3. 听力句意：——你养了多少头猪？——我养了十五头猪。
分析：图中有十五头猪，数量匹配，故判断为√。
4. 听力句意：——听！哞，哞！那些是什么？——那些是奶牛。
分析：图中奶牛在发出叫声，和听力描述相符，故判断为√。
5. 听力句意：——看，有只老鼠！它正在吃大米。——噢，没错。老鼠喜欢大米。
分析：图中是一只猫在追老鼠，与听力中老鼠吃大米的描述不符，故判断为×。
【答案】
1.× 2.√ 3.√ 4.√ 5.×
【知识点】
动物词汇听力理解、图文匹配判断、数字听力识别
【点评】
本题考查学生的听力理解能力和图文信息对应判断能力，重点围绕动物类词汇、数字以及动作描述展开。解题关键在于听前观察图片明确信息，听中精准捕捉核心内容，听后仔细对比判断，平时需积累常见动物词汇，提升听力抓取关键信息的能力。
【难度系数】
0.6

三、听录音,根据所听对话,选择正确的答案。
()1. What's on the farm?
A. Fruit trees. B. Animals. C. Vegetables.
()2. How many cows are there on the farm?
A. 14 cows. B. 15 cows. C. 16 cows.
()3. What are those?
A. They're green beans. B. They're cucumbers. C. They're grapes.
()4. What are they talking about?
A. Carrots. B. Tomatoes. C. Potatoes.

三、1.C 2.B 3.A 4.C
解析
1. 题意:农场上有什么?
依据:"There are a lot of vegetables on the
farm.",故选C。
2. 题意:农场上有多少头奶牛?
依据:"Fifteen.",故选B。
3. 题意:那些是什么?
依据:"Are those cucumbers?"和"No, they're
green beans.",故选A。
4. 题意:他们在谈论什么?
依据:"What are those, Mr Li?"和"They are
potato plants.",故选C。

【分析】
这是一组听力选择题，解题思路如下：
1. 先快速浏览每道题的题干和选项，明确每道题的考查方向，比如第1题询问农场里的事物类型，第2题考查奶牛数量，第3、4题询问具体物品，提前预判听力重点。
2. 听录音时，重点捕捉与题干相关的关键信息，比如描述农场物品的词汇、数字、对话中的问答内容，注意区分选项中的混淆项（如第3题中cucumbers和green beans的区分）。
3. 听完后根据捕捉到的关键信息，对应选项选出正确答案。
【解析】
1. 题意：农场上有什么？
依据：录音中提到“There are a lot of vegetables on the farm.”，可知农场上有蔬菜，故选C。
2. 题意：农场上有多少头奶牛？
依据：录音中回答“Fifteen.”，对应数字15，故选B。
3. 题意：那些是什么？
依据：录音中先问“Are those cucumbers?”，得到否定回答后提到“No, they're green beans.”，可知是青豆，故选A。
4. 题意：他们在谈论什么？
依据：录音中问句“What are those, Mr Li?”，回答“They are potato plants.”，可知谈论的是土豆，故选C。
【答案】
1.C 2.B 3.A 4.C
【知识点】
听力信息提取、数字听力理解、农场词汇认知
【点评】
本题围绕农场主题展开听力考查，重点考查学生抓取听力关键信息的能力，尤其是对数字、事物名称的辨析，部分题目设置了混淆项，需要学生认真听对话中的问答细节，提前读题预判能帮助更高效地锁定答案。
【难度系数】
0.6

四、听录音,根据短文内容,判断句子正(T)误(F)。
()1. Linda can see fresh vegetables and fruit on the farm.
()2. Linda eats some tomatoes and apples.
()3. There are horses and cows on the farm.
()4. Linda gets some eggs from chickens.
()5. The food at lunch is all from the farm.

四、1.T 2.F 3.T 4.F 5.T
解析
1. 句意:Linda在农场上能看到新鲜的蔬菜和水果。
依据:"The farm is so big. There are vegetables,
fruit trees and animals. The vegetables and
fruit are fresh.",故为T。
2. 句意:Linda吃了一些西红柿和苹果。
依据:"We eat some carrots and apples.",故为F。
3. 句意:农场上有马和奶牛。
依据:We ride the horses and look after the cows.
分析:文中提到可以在农场骑马、照顾奶牛,说
明农场有这两种动物,故为T。
4. 句意:Linda从鸡那里得到了一些鸡蛋。
依据:"We clean the home of ducks and get
some eggs there.",故为F。
5. 句意:午餐的食物都来自农场。
依据:"Lunch on the farm is good too. The food
is all from the farm.",故为T。

【分析】
做这类听力判断题，首先要提前通读所有题目，明确每个句子的核心意思和关键信息，比如第1题要关注“fresh vegetables and fruit”，第2题注意“tomatoes and apples”，第3题留意“horses and cows”，第4题抓住“chickens”和“eggs”，第5题聚焦“lunch food from the farm”。听录音时，重点捕捉这些关键信息，将听到的内容与题目句子逐一对比，注意区分易混淆的词汇（如carrots和tomatoes、ducks和chickens），判断两者是否一致，从而得出正确结论。
【解析】
1. 句意：Linda在农场上能看到新鲜的蔬菜和水果。
依据录音内容："The farm is so big. There are vegetables, fruit trees and animals. The vegetables and fruit are fresh."，可知Linda确实能看到新鲜的蔬菜和水果，故判断为T。
2. 句意：Linda吃了一些西红柿和苹果。
依据录音内容："We eat some carrots and apples."，文中提到的是胡萝卜而非西红柿，与题目内容不符，故判断为F。
3. 句意：农场上有马和奶牛。
依据录音内容："We ride the horses and look after the cows."，能骑马、照顾奶牛说明农场里有这两种动物，与题目内容一致，故判断为T。
4. 句意：Linda从鸡那里得到了一些鸡蛋。
依据录音内容："We clean the home of ducks and get some eggs there."，鸡蛋是从鸭子那里得到的，并非鸡，与题目内容不符，故判断为F。
5. 句意：午餐的食物都来自农场。
依据录音内容："Lunch on the farm is good too. The food is all from the farm."，可知午餐食物都来自农场，与题目内容一致，故判断为T。
【答案】
1.T 2.F 3.T 4.F 5.T
【知识点】
听力细节提取、信息对比判断、英语句意理解
【点评】
本题重点考查学生对听力短文细节信息的捕捉与判断能力，题目设置了易混淆词汇（如carrots与tomatoes、ducks与chickens），需要学生提前读题预判关键信息，听录音时集中注意力区分细节，避免因粗心导致错误。
【难度系数】
0.6