9.多年来,我国政府不断满足人民对美好生活的向往。

上图集中体现了 ()

A.宪法巩固国家政权,维护社会稳定
B.宪法规范和制约国家权力
C.公民积极主动参与国家政治生活
D.国家尊重和保障人权

9.D

【分析】
首先观察四幅图片的内容：实施义务教育、提供营养午餐、开办农家书屋、开展再就业培训，这些都是国家为保障公民的受教育权、生命健康权、文化权利、劳动权等采取的民生举措，核心是国家对公民合法权利的保障。接下来逐一分析选项：A选项涉及宪法巩固国家政权，图片未体现政权相关内容；B选项是宪法规范制约国家权力，图片体现的是国家保障公民权利，而非制约权力；C选项主体是公民参与政治生活，图片体现的是国家的举措，与公民参与无关；D选项指向国家尊重和保障人权，符合图片体现的国家保障公民各项权利的主旨。
【解析】
四幅图分别对应国家保障公民的受教育权（义务教育）、生命健康权（营养午餐）、文化权利（农家书屋）、劳动权（再就业培训），这些都属于人权的范畴，体现了国家尊重和保障人权的宪法原则。A选项中“巩固国家政权、维护社会稳定”在图片中无体现，排除；B选项“规范和制约国家权力”与图片中国家保障公民权利的主旨不符，排除；C选项“公民积极主动参与国家政治生活”的主体是公民，而图片体现的是国家的举措，排除；因此正确答案为D。
【答案】
D
【知识点】
尊重和保障人权、公民基本权利
【点评】
本题通过四幅贴近民生的图片，考查学生对国家尊重和保障人权这一核心知识点的理解，需要学生结合图片内容分析选项，区分不同选项的侧重点，难度适中。
【难度系数】
0.6

10.北京市政府深化“人工智能+政务服务”,通过“京通”小程序、“首都之窗”网站等平台提供“一网通办”、智慧咨询等服务。北京市政府的这一做法()
①体现尊重和保障人权的宪法原则,更好服务人民生活
②有利于行政机关严格规范公正执法,建设服务型政府
③表明国家监察机关加强监督,更好保障人民合法权益
④表明国家司法机关依法行使职权,加强人权司法保障

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

10.A

【分析】
本题考查我国国家机关的性质与职能，解题思路是先明确题目中的主体是北京市政府（属于行政机关），再逐一分析四个小项，排除主体不符或表述错误的选项，最终确定正确组合。
【解析】
1. 明确主体：北京市政府是我国行政机关，而非监察机关或司法机关。
2. 分析小项：
①：政府通过“人工智能+政务服务”提供便民服务，体现了尊重和保障人权的宪法原则，能更好服务人民生活，表述正确。
②：深化政务服务改革，有利于行政机关提升服务水平，建设服务型政府，表述正确。
③：题干主体是政府，并非国家监察机关，该项主体不符，错误。
④：题干主体是政府，并非国家司法机关，该项主体不符，错误。
3. 综上，①②正确，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
行政机关的职能、尊重和保障人权、服务型政府建设
【点评】
本题围绕政府的政务服务举措展开，核心考查对不同国家机关性质的区分，需准确把握行政、监察、司法机关的职责差异，难度适中，是初中政治常见的基础题型。
【难度系数】
0.5

11. 在道德与法治课堂上老师呈现了
下列一组漫画。

据此判断他们学习的议题是 ()

A.宪法设置了国家机构
B.宪法具有最高法律效力
C.宪法规范国家权力运行
D.宪法确保国家机关依法行政

11.C

【分析】首先观察两幅漫画的寓意：第一幅“制度笼子”象征用制度约束权力，防止权力滥用；第二幅“你越位了”象征制度（对应宪法的规范作用）纠正权力的不当行使，核心围绕对国家权力的规范运行展开，据此分析选项。
【解析】逐一分析选项：A选项“宪法设置了国家机构”，漫画未体现国家机构设置的相关内容，排除；B选项“宪法具有最高法律效力”，漫画未涉及法律效力的层级问题，排除；C选项“宪法规范国家权力运行”，漫画中“制度笼子”约束权力、“纠正权力越位”的寓意，正是宪法规范国家权力运行的体现，符合题意；D选项“宪法确保国家机关依法行政”，依法行政特指行政机关，漫画未特指行政机关，排除。因此选C。
【答案】C
【知识点】宪法规范权力运行
【点评】本题以漫画为载体考查宪法的作用，需准确解读漫画的象征意义，结合所学知识辨析选项，难度适中。
【难度系数】0.6

12. 中国共产党自身必须在宪法法律范围内活动。任何公民、社会组织和国家机关都必须依照宪法法律行使权利或权力,履行义务或职责,都不得有超越宪法法律的特权。这表明 ()
A. 宪法规定的内容是国家生活中带有全局性的问题
B. 宪法是国家法制统一的基础,是其他法律的总和
C. 一切组织和个人都必须在宪法和法律范围内活动,维护宪法权威,保证宪法实施
D. 依法治国要求一切组织和个人加强宪法实施和监督
13. 2024年,全国人大常委会对所有提请审议的法律案都进行了合宪性审查。对报送备案的2100多件法规、司法解释等规范性文件开展主动审查,推动和督促制定机关纠正处理各类规范性文件1000余件。其目的是 ()
A. 加强宪法实施和监督
B. 凸显国家机关权力至上
C. 杜绝违反宪法的行为
D. 保障法律面前人人平等

12.C
13.A

【分析】
12题：先明确题干核心是强调所有组织和个人必须在宪法法律范围内活动，不得有超越宪法法律的特权。逐一分析选项：A选项题干未涉及宪法规定内容的特点，排除；B选项宪法不是其他法律的总和，表述错误，排除；C选项符合题干主旨；D选项题干未提及加强宪法实施监督的主体，排除，故选C。
13题：题干中全国人大常委会开展合宪性审查，目的是保障宪法实施和监督。分析选项：A选项是合宪性审查的目的，正确；B选项“权力至上”表述错误；C选项“杜绝”过于绝对；D选项题干未体现法律面前人人平等，排除，故选A。
【解析】
12题：题干主旨是任何公民、社会组织和国家机关都必须在宪法和法律范围内活动，不得有超越宪法法律的特权。A选项，题干未涉及宪法规定内容的全局性特点，不符合题意；B选项，宪法是其他法律的立法基础和立法依据，并非其他法律的总和，表述错误；C选项，准确概括了题干中所有组织和个人需遵守宪法法律的核心要求，符合题意；D选项，题干未提及“加强宪法实施和监督”的相关主体，不符合题意，故本题选C。
13题：全国人大常委会开展合宪性审查、主动审查规范性文件，目的是加强宪法实施和监督。A选项，加强宪法实施和监督是合宪性审查工作的核心目的，符合题意；B选项，我国坚持人民当家作主，国家机关权力由宪法赋予，不存在“权力至上”，表述错误；C选项，“杜绝”违宪行为的说法过于绝对，开展合宪性审查无法完全杜绝违宪行为，不符合题意；D选项，题干未体现法律面前人人平等的内容，不符合题意，故本题选A。
【答案】
12.C；13.A
【知识点】
宪法的权威、宪法监督制度
【点评】
这两道题是初中道德与法治中宪法相关的基础选择题，主要考查学生对宪法原则、宪法监督意义的理解，需要准确辨析选项中的错误表述（如宪法不是其他法律总和、“杜绝”表述绝对等），难度适中，属于学生应掌握的基础知识点。
【难度系数】
0.6