1. 给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
蛮() 鲜() 卑() 挑拨离()
诬 miè() fù()予 卑 liè() 义愤填 yīng()

1.hèng xuè bǐ jiàn 蔑 赋 劣 膺

【分析】
这道题是语文基础的字音字形识记题，解题时可以分两步走：第一步处理注音部分，先结合每个词语的语义判断多音字的正确读音，再确认普通常用字的标准读音，注意区分多音字不同义项对应的读音，避开习惯性误读；第二步处理根据拼音写汉字的部分，结合给出的语素回忆对应的固定词语搭配，注意区分形近字、同音字的字形，避免写别字，比如区分“蔑”和“篾”、“膺”和“鹰”这类易混字，就能顺利得到正确结果。
【解析】
1. 蛮横：“横”为多音字，当表示粗暴、不讲理的含义时，读音为hèng，不要误读为表“纵横、横竖”义的héng。
2. 鲜血：“血”在书面合成词中统一读xuè，仅口语单用时读xiě，此处读xuè。
3. 卑鄙：“鄙”的标准读音为bǐ，注意不要误读为bì。
4. 挑拨离间：“间”此处为动词，表“离间、使产生隔阂”的含义，读音为jiàn，不要误读为表方位的jiān。
5. 诬miè：对应固定词语“诬蔑”，指捏造事实诋毁他人名誉，填写言字旁的“蔑”。
6. fù予：对应固定词语“赋予”，指寄托、交给重大的使命或意义，填写“赋”。
7. 卑liè：对应固定词语“卑劣”，意为卑鄙恶劣，填写“劣”。
8. 义愤填yīng：对应成语“义愤填膺”，“膺”指胸膛，填写带月字旁的“膺”。
【答案】
hèng xuè bǐ jiàn 蔑 赋 劣 膺
【知识点】
多音字辨析，易错字形识记，常用字音认读
【点评】
本题全部选自课内重点篇目《最后一次讲演》的核心字词，属于语文基础必掌握内容，重点考察学生对课内字音字形的积累熟练度，提醒学生日常学习要注意区分多音字不同语境的读音，辨析形近同音字的字形差异，夯实语文基础。
【难度系数】
0.8

2. 联系课文内容，指出下列句子所用的修辞手法。
(1)这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！()
(2)你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人民吓倒了吗？()
(3)我们看，光明就在我们眼前，而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。我们有力量打破这个黑暗，争到光明！()
(4)翻开历史看看，你们还站得住几天！你们完了，快完了！()

2.(1)对比 (2)反问 (3)比喻 (4)反复

【分析】
解题时首先要回忆各类常见修辞手法的核心定义，再结合每句话的内容逐一匹配特征：第一步先明确对比、反问、比喻、反复这几类修辞的核心特点，再逐个分析句子：第一句将两个完全对立的评价放在一起对照，符合对比的特征；第二句用疑问的句式表达确定的含义，不需要对方作答，符合反问的特点；第三句用大家熟知的“黎明前的黑暗”“光明”来喻指当下的斗争局势和胜利前景，属于比喻；第四句重复使用“完了”来强化语气，符合反复的特征，最终就能对应得出答案。
【解析】
(1) 该句将“某集团的无耻”和“李先生的光荣”这两个截然相反的对立属性放在一起进行对照比较，突出二者的反差，明确是非褒贬，使用了对比的修辞手法。
(2) 该句用疑问的句式表达了“打伤杀死几个也不可能把人民吓倒”的确定含义，不需要对方给出回答，用疑问形式强化了质问的语气，使用了反问的修辞手法。
(3) 该句将反动派统治下的黑暗斗争局势比作“黎明之前最黑暗的时候”，将革命胜利的美好未来比作“光明”，用人们熟知的自然景象来描摹抽象的斗争形势，使用了比喻的修辞手法。
(4) 该句连续两次重复使用“完了”这一表述，特意通过重复的语句强化反动派必然走向覆灭的笃定判断，增强表达的气势，使用了反复的修辞手法。
【答案】
(1)对比 (2)反问 (3)比喻 (4)反复
【知识点】
常见修辞手法辨析，课内语句理解，修辞特征识别
【点评】
本题结合经典讲演篇目《最后一次讲演》的课内语句考察基础修辞的识别，考点都是语文学习中最常见的基础修辞类型，引导学生在熟悉课文内容的基础上掌握不同修辞的核心判定标准，区分易混淆的修辞类型，夯实语文基础知识点。
【难度系数】
0.8

3. 初读这篇演讲稿，你觉得它的语言风格是。
【小贴士】语言风格有平实质朴、简洁自然、含蓄隽永、幽默风趣、准确严密、慷慨激昂、凝练绮丽、典雅生动等。

3.慷慨激昂

【分析】
这道题要求结合演讲稿的文体属性判断对应的语言风格，首先我们可以先回忆演讲稿的核心作用：这类文本大多面向公开发言，目的是传递饱满情绪、调动听众共鸣、起到鼓舞号召的效果，再对照题干小贴士给出的各类语言风格选项逐一比对，就能筛选出最匹配的风格。
【解析】
演讲稿作为面向公众宣讲的文体，需要具备极强的情绪感染力和号召力，语言情绪饱满、富有鼓动性，和小贴士里的“慷慨激昂”的特征完全契合，其余风格都不符合典型演讲稿的普遍语言特点。
【答案】
慷慨激昂
【知识点】
演讲稿文体特征，语言风格辨析
【点评】
本题属于文本初读感知类题目，门槛较低，主要引导学生初步建立对演讲稿这类特殊文体语言特点的认知，区分不同常见语言风格的差异，为后续深入研读文本打好基础。
【难度系数】
0.9

阅读闻一多的《在鲁迅逝世八周年纪念会的演讲》，完成下列各题。
①有些人死去，尽管闹得十分排场，过了没有几天，就悄悄地随着时间一道消逝了，很快被人遗忘了。有的人死去，尽管生前受到很不公平的待遇，但时间越过的久，形象却越加光辉，他的声名却越来越伟大。我想，我们大家都会同意，鲁迅是经受得住时间考验的一位光辉伟大的人物。因为他给中华民族的文化事业留下了宝贵的遗产。他是中国历史上最伟大的文学家。
②鲁迅生前所处的环境异常危险，他是一个被“通缉”的“罪犯”！但是他无所畏惧，本着有一分热，发一分光的精神，他勇敢、坚决地做他自己认为应做的事，在文化战线上打着大旗冲锋陷阵，难怪有的人为什么那么恨他！
③鲁迅在日本留学，住在十里洋场的上海，他和洋人，和大官打过不少交道。但他对帝国主义，对买办大亨，对当权人物，没有丝毫的奴颜媚骨，宁可流亡受苦，也不妥协。鲁迅之所以伟大，之所以能写出那么多伟大的作品，和他这种高尚的人格是分不开的。学习鲁迅，我想先得学习他这种高尚的人格。
④有人不喜欢鲁迅，也不让别人喜欢，因为嫌他说话讨厌，所以不准提到鲁迅的名
字。也有人不喜欢鲁迅，倒愿意常常提到鲁迅的名字，是为了骂骂鲁迅。因为，据说当时一旦鲁迅回骂就可以出名。现在，也可以对某些人表明自己的“忠诚”。前者可谓之反动，后者只好叫作无耻了。其实，反动和无耻本来就是分不开的。
⑤除了这样两种人，也还有一种自命清高的人，就像我自己这样的一批人。从前我们住在北平，我们有一些自称“京派”的学者先生，看不起鲁迅，说他是“海派”。就是没有跟着骂的人，反正也是不把“海派”放在眼里的。现在我向鲁迅忏悔：鲁迅对，我们错了！当鲁迅受苦受害的时候，我们都正在享福，当时我们如果都有鲁迅那样的骨头，哪怕只有一点，中国也不至于这样了。
⑥骂过鲁迅或者看不起鲁迅的人，应该好好想想，我们自命清高，实际上是做了帮闲帮凶！如今，把国家弄到这步田地，实在感到痛心！现在，不是又有人在说什么闻××在搞政治了，在和搞政治的人来往啦，以为这样就能把人吓住，不敢搞了，不敢来往了。可是时代不同了，我们有了鲁迅这样的好榜样，还怕什么？纪念鲁迅，我想应该正是这样。
(选文有改动)
1. 作为演讲词，第①段这样的开头有何作用？

2. 文中为什么说鲁迅“是中国历史上最伟大的文学家”？请联系全文内容简要回答。

3. 请结合文章内容，赏析下面句子中加点字的表达效果。
(1)鲁迅生前所处的环境异常危险，他是一个被“”的“”！

(2)当时我们如果都有鲁迅那样的，哪怕只有一点，中国也不至于这样了。

4. 联系文章的主要内容，谈谈你对文中第⑥段画波浪线句子的理解。

5*. 请你说说本文和《最后一次讲演》在语言表达特点上有何不同。

1.开门见山,提出自己的观点:鲁迅是经受得住时间考验的一位光辉伟大的人物。
2.①他给中华民族的文化事业留下了宝贵的遗产。 ②他在文化战线上与敌人勇敢地斗争。 ③他具有高尚的人格。
3.(1)本句运用反语的修辞手法,写出了敌人对鲁迅的痛恨之情,同时也从侧面表现出鲁迅在文化战线上与敌人的激烈斗争。 (2)句中的“骨头”比喻人坚强的品质,“哪怕只有一点”“不至于”表明中国真正地需要无数像鲁迅这样具有坚强品质的人。
4.时代在变化,鲁迅在文化战线上与敌人勇敢地斗争,给“我们”树立了一个好的榜样,鼓舞着“我们”。“我们”不会再害怕什么,“我们”会大胆地与敌人斗争。纪念鲁迅,就是要学习鲁迅的精神和品格,与敌人勇敢地斗争。
5.《最后一次讲演》是即席演讲,作者观点分明,语言慷慨激昂、短促犀利,大量使用设问句、反问句和感叹句,感情强烈。本文观点清晰,语言理性有力,富有启发性,多用陈述句、对比句,感情诚挚。

【分析】
这是一篇演讲词类的现代文阅读题，解题时首先要整体把握文本核心主旨：闻一多在鲁迅逝世八周年纪念会上，高度赞颂鲁迅的伟大精神，反思过往自身及同侪的不足，号召众人以鲁迅为榜样勇敢斗争。逐题梳理思路：1. 分析开头段作用，首先观察开头用两类人死后的不同境遇做对比，直接抛出核心观点，符合演讲词开篇快速聚拢听众注意力、亮明核心立场的特点，直接点明鲁迅经得住时间考验的伟大属性。2. 解答鲁迅是最伟大文学家的原因，需要回归全文逐段筛选关键信息，从原文中定位文化贡献、斗争表现、人格特质三个维度的要点，整合归纳即可。3. 赏析加点字词，首先结合标点（引号）判断修辞/用法，第一组带引号的“通缉”“罪犯”是反动势力强加给鲁迅的污名，属于反语，反向推导其表达效果；第二处“骨头”是语境义的比喻用法，结合上下文的忏悔语境分析其指代含义与表达作用。4. 理解尾段语句，要结合前文提到的反动势力试图用污名吓退进步人士的背景，梳理出“鲁迅作为榜样鼓舞后人”“纪念鲁迅的本质是传承其斗争精神”两层核心含义。5. 对比两篇演讲的语言差异，要结合两篇演讲的不同场景：《最后一次讲演》是闻一多面对李公朴遇刺的即席即兴演讲，情绪激烈，而本文是纪念鲁迅的演讲，带有反思与号召属性，从情绪、句式、整体风格几个维度对比即可。
【解析】
1. 第①段将两类人死后的境遇做鲜明对比，没有冗余铺垫，直接亮明核心观点，快速抓住听众注意力，开门见山点明鲁迅是经受得住时间考验的光辉伟大人物，为后文展开论述鲁迅的伟大特质做铺垫。
2. 回归原文逐段提取对应要点：①第一段直接点明鲁迅为中华民族文化事业留下了宝贵遗产；②第二段写出鲁迅在危险的环境中，始终在文化战线上无畏冲锋，和敌人坚决斗争；③第三段明确提出鲁迅的伟大和他绝不奴颜媚骨的高尚人格密不可分，将三个维度的要点整合即可得到答案。
3. (1) “通缉”“罪犯”都加了引号，属于反语，这是反动势力为了迫害鲁迅给鲁迅强加的污名，既体现出敌人对鲁迅的极度忌惮与痛恨，也从侧面烘托出鲁迅在文化战线和敌人斗争的坚决与影响力。
(2) 这里的“骨头”使用了比喻的修辞，指代鲁迅绝不妥协、坚强不屈的高尚品格，“哪怕只有一点”“不至于”的假设表述，饱含闻一多的忏悔情绪，突出了当时中国极度稀缺这种硬骨头品质，点明了鲁迅精神的珍贵性。
4. 结合上下文语境，当时反动势力试图用“搞政治”的名头污蔑、吓退进步人士，而鲁迅留下的精神遗产已经成为进步者的榜样，时代已经不同，进步青年不再畏惧反动势力的威胁，纪念鲁迅的核心要义，就是传承鲁迅的不屈精神，勇敢和反动势力做斗争。
5. 结合两篇演讲的不同创作场景分析语言差异：《最后一次讲演》是闻一多在李公朴追悼会现场的即席发言，直面反动派的暴行，情绪极度激愤，语言慷慨激昂、短促犀利，大量使用反问、设问、感叹句，冲击力极强；本文是纪念鲁迅的公开演讲，带有自我反思、号召大众学习鲁迅的属性，整体语言理性沉稳，多用陈述句、对比句，态度诚恳，富有启发性。
【答案】
1.开门见山,提出自己的观点:鲁迅是经受得住时间考验的一位光辉伟大的人物。
2.①他给中华民族的文化事业留下了宝贵的遗产。 ②他在文化战线上与敌人勇敢地斗争。 ③他具有高尚的人格。
3.(1)本句运用反语的修辞手法,写出了敌人对鲁迅的痛恨之情,同时也从侧面表现出鲁迅在文化战线上与敌人的激烈斗争。 (2)句中的“骨头”比喻人坚强的品质,“哪怕只有一点”“不至于”表明中国真正地需要无数像鲁迅这样具有坚强品质的人。
4.时代在变化,鲁迅在文化战线上与敌人勇敢地斗争,给“我们”树立了一个好的榜样,鼓舞着“我们”。“我们”不会再害怕什么,“我们”会大胆地与敌人斗争。纪念鲁迅,就是要学习鲁迅的精神和品格,与敌人勇敢地斗争。
5.《最后一次讲演》是即席演讲,作者观点分明,语言慷慨激昂、短促犀利,大量使用设问句、反问句和感叹句,感情强烈。本文观点清晰,语言理性有力,富有启发性,多用陈述句、对比句,感情诚挚。
【知识点】
演讲词文体特点 词语表达效果赏析 文本信息筛选概括
【点评】
本题选取闻一多的经典演讲篇目，考点覆盖了开头作用分析、要点概括、词句赏析、语句理解、比较阅读多个现代文阅读核心考点，既考察学生的文本解读能力，也引导学生体会鲁迅的斗争精神与闻一多先生的赤诚品格，兼顾能力考察与价值引导。
【难度系数】
0.6