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2. 看时钟，在四线格上写出下面时间对应的英语表达。
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(1)
five o'clock
(2)
ten o'clock
(3)
six thirty/half past six
(4)
one thirty/half past one
(5)
seven thirty/half past seven
(6)
nine o'clock
答案
2. （1）five o'clock （2）ten o'clock （3）six thirty/half past six （4）one thirty/half past one （5）seven thirty/half past seven （6）nine o'clock
解析
【分析】
首先要明确英语中时间的两种常见表达：整点用“数字+o'clock”；半点有两种表达，一是“数字+thirty”，二是“half past+数字”。解题时先观察时钟的时针和分针：分针指向12即为整点，直接看时针指向的数字；分针指向6即为半点，看时针相邻的较小数字，再选择合适的表达形式。
【解析】
（1）观察时钟，时针指向5，分针指向12，是5点整，英语表达为five o'clock；
（2）时针指向10，分针指向12，是10点整，英语表达为ten o'clock；
（3）时针在6和7之间，分针指向6，是6点半，英语可表达为six thirty或half past six；
（4）时针在1和2之间，分针指向6，是1点半，英语可表达为one thirty或half past one；
（5）时针在7和8之间，分针指向6，是7点半，英语可表达为seven thirty或half past seven；
（6）时针指向9，分针指向12，是9点整，英语表达为nine o'clock；
【答案】
（1）five o'clock （2）ten o'clock （3）six thirty/half past six （4）one thirty/half past one （5）seven thirty/half past seven （6）nine o'clock
【知识点】
整点英语表达、半点英语表达、时间英语表达法
【点评】
本题考查英语中整点与半点的时间表达，重点在于掌握半点的两种灵活表述方式以及整点的标准结构，需要学生结合时钟认读，熟悉数字与时间表达的对应关系，是基础的英语时间表达题型，有助于夯实日常时间表述的语言基础。
【难度系数】
0.8
首先要明确英语中时间的两种常见表达：整点用“数字+o'clock”；半点有两种表达，一是“数字+thirty”，二是“half past+数字”。解题时先观察时钟的时针和分针：分针指向12即为整点，直接看时针指向的数字；分针指向6即为半点，看时针相邻的较小数字，再选择合适的表达形式。
【解析】
（1）观察时钟，时针指向5，分针指向12，是5点整，英语表达为five o'clock；
（2）时针指向10，分针指向12，是10点整，英语表达为ten o'clock；
（3）时针在6和7之间，分针指向6，是6点半，英语可表达为six thirty或half past six；
（4）时针在1和2之间，分针指向6，是1点半，英语可表达为one thirty或half past one；
（5）时针在7和8之间，分针指向6，是7点半，英语可表达为seven thirty或half past seven；
（6）时针指向9，分针指向12，是9点整，英语表达为nine o'clock；
【答案】
（1）five o'clock （2）ten o'clock （3）six thirty/half past six （4）one thirty/half past one （5）seven thirty/half past seven （6）nine o'clock
【知识点】
整点英语表达、半点英语表达、时间英语表达法
【点评】
本题考查英语中整点与半点的时间表达，重点在于掌握半点的两种灵活表述方式以及整点的标准结构，需要学生结合时钟认读，熟悉数字与时间表达的对应关系，是基础的英语时间表达题型，有助于夯实日常时间表述的语言基础。
【难度系数】
0.8
3. 听录音，将同学们做的事情与对应的时钟连线。
答案
3.
解析
【分析】
解题思路：首先观察每个场景对应的日常活动，再认读每个时钟的时间，最后结合日常作息规律将活动和对应时间连线。
1. 先逐个分析活动：①起床（清晨，太阳刚升起）；②吃早餐（起床后）；③去上学（早餐后，上课前）；④上英语课（白天上课时间）；⑤睡觉（夜晚）。
2. 认读每个时钟的时间：第一个时钟是7:00，第二个是9:00，第三个是8:00，第四个是6:30，第五个是7:30。
3. 结合日常作息匹配：起床对应清晨6:30，吃早餐对应7:00，上学对应8:00，上课对应9:00，睡觉对应夜晚7:30，完成连线。
【解析】
1. 认读时钟：
第一个时钟：时针指向7，分针指向12，时间为7:00；
第二个时钟：时针指向9，分针指向12，时间为9:00；
第三个时钟：时针指向8，分针指向12，时间为8:00；
第四个时钟：时针在6和7之间，分针指向6，时间为6:30；
第五个时钟：时针在7和8之间，分针指向6，时间为7:30。
2. 匹配活动与时间：
起床（太阳升起的清晨）→6:30（第四个时钟）；
吃早餐→7:00（第一个时钟）；
去上学→8:00（第三个时钟）；
上英语课→9:00（第二个时钟）；
睡觉（夜晚）→7:30（第五个时钟）；
按照上述对应关系连线即可。
【答案】
起床图→第四个时钟（6:30）；
吃早餐图→第一个时钟（7:00）；
上学图→第三个时钟（8:00）；
上课图→第二个时钟（9:00）；
睡觉图→第五个时钟（7:30）；
【知识点】
1. 钟表时间认读
2. 日常作息认知
【点评】
本题结合生活场景考查钟表时间的认读，需要学生掌握整时和半时的认读方法，同时结合日常作息规律进行匹配，既考查了时间认读能力，也联系了生活实际，帮助学生建立时间观念。
【难度系数】
0.7
解题思路：首先观察每个场景对应的日常活动，再认读每个时钟的时间，最后结合日常作息规律将活动和对应时间连线。
1. 先逐个分析活动：①起床（清晨，太阳刚升起）；②吃早餐（起床后）；③去上学（早餐后，上课前）；④上英语课（白天上课时间）；⑤睡觉（夜晚）。
2. 认读每个时钟的时间：第一个时钟是7:00，第二个是9:00，第三个是8:00，第四个是6:30，第五个是7:30。
3. 结合日常作息匹配：起床对应清晨6:30，吃早餐对应7:00，上学对应8:00，上课对应9:00，睡觉对应夜晚7:30，完成连线。
【解析】
1. 认读时钟：
第一个时钟：时针指向7，分针指向12，时间为7:00；
第二个时钟：时针指向9，分针指向12，时间为9:00；
第三个时钟：时针指向8，分针指向12，时间为8:00；
第四个时钟：时针在6和7之间，分针指向6，时间为6:30；
第五个时钟：时针在7和8之间，分针指向6，时间为7:30。
2. 匹配活动与时间：
起床（太阳升起的清晨）→6:30（第四个时钟）；
吃早餐→7:00（第一个时钟）；
去上学→8:00（第三个时钟）；
上英语课→9:00（第二个时钟）；
睡觉（夜晚）→7:30（第五个时钟）；
按照上述对应关系连线即可。
【答案】
起床图→第四个时钟（6:30）；
吃早餐图→第一个时钟（7:00）；
上学图→第三个时钟（8:00）；
上课图→第二个时钟（9:00）；
睡觉图→第五个时钟（7:30）；
【知识点】
1. 钟表时间认读
2. 日常作息认知
【点评】
本题结合生活场景考查钟表时间的认读，需要学生掌握整时和半时的认读方法，同时结合日常作息规律进行匹配，既考查了时间认读能力，也联系了生活实际，帮助学生建立时间观念。
【难度系数】
0.7
