2026年南方新课堂金牌学案八年级语文下册人教版第28页答案
陆地如何影响地球的“进化”?
许春鹏 王博
①你真的了解地球上的“陆地”吗?
②陆地生态系统,即陆地生物与其所处环境共同构成的多样复杂的整体系统。它是人类赖以生存和发展的基础。探究它的起源和驱动机制,不但可以为被子植物起源、脊椎动物演化等重要问题提供答案,还能为理解“宜居地球”的演变提供直接证据。
③从长时间尺度上看,陆地生态系统深刻地参与并塑造了地球的演变。
④学术界认为贯串“白垩纪陆地革命”的五大标志性事件,即“被子植物起源”“昆虫的生态辐射”“脊椎动物的兴衰演替”“陆地生态系统的崩溃”以及“陆地生态系统的复苏”,是探究现代陆地生态系统起源与演化的关键。
⑤白垩纪被子植物的崛起,重塑了全球陆地植被和生态系统格局,也为昆虫、两栖爬行类、鸟类和哺乳动物的辐射演化提供了栖息地和能量来源;昆虫的生态辐射使得森林生态系统、湖泊生态系统等各类型的陆地生态系统更加复杂;恐龙类等陆生脊椎动物,通过拓展生态位、重塑食物网、改造栖息环境等极大地影响了现代陆地生态系统的形成。
⑥在侏罗纪和白垩纪,恐龙时代的陆地生态系统与现代截然不同。首先是地理格局与气候环境的巨大差异影响了陆地生态系统。除此之外,板块活动也改变了当时的气候条件,造成了当时的极端温室效应。据测算,白垩纪中期的大气二氧化碳浓度是现在的4~10倍;热带地区年平均温度高达35摄氏度,两极地区的年平均温度也能达到14摄氏度左右。
⑦如今,人类活动已成为影响陆地生态系统变化的首要驱动力,影响速率与规模远超自然过程。
⑧耕地的扩张、畜牧业的发展、矿产资源的开采等,都会改变地球的表层系统。人类活动还会极大地影响地球的气候条件。由于破坏生物的栖息环境、排放污染物、过度开发生物资源等,人类活动极大地加速了陆地生物物种多样性的下降。
⑨然而,人类活动的影响并非全然消极。生态恢复和污染治理有效修复了退化的陆地生态系统,我国的“三北”工程就是其中的经典案例。同时,可持续发展的绿色农业和林业活动可以在保证土地利用率的同时提高土地的植被覆盖率和生态健康水平。
(选自《人民日报》2025年3月15日,有删改)
4. 下列对文章的理解和分析,
的一项是 (
)
A. 陆地生态系统演变过程复杂,不同时期存在着差异,而且受多种因素影响。
B. 探究陆地生态系统的演化,能为研究生物演化和地球的“进化”提供有力支撑。
C. 人类的各项活动一直以来都是影响陆地生态系统变化的关键因素。
D. 第⑥段主要运用了列数字等说明方法,增强了说明的准确性和真实性。
5. 文章介绍了陆地生态系统,请结合文章内容,补全下面的思维导图。

6. 福建在保护陆地生态系统方面成效显著。请结合本文分析链接材料中福建做法的合理性和有效性。
链接材料 作为名副其实的全国最“绿”省份,福建森林覆盖率65.12%,连续46年蝉联全国第一。从古至今,福建人种树的故事从未间断。“植绿、护绿、爱绿、兴绿”已根植于每一个福建人心中,成为这片土地上最动人的绿色传承。
走进三明市沙县区的马岩生态园,人们在林分改造的基础上,采用林下立体集约栽培技术,种植了300多亩中药材。这样产出的中药材品质优良,不与粮争地,还能有效缓解沙县小吃配料原材料短缺问题,促进林农增收。
(节选自《福建,凭啥自带“绿”镜?》,福建日报·新福建客户端2025年3月12日)

答案

4.C
5.①引发读者思考,吸引读者阅读兴趣 ②探究陆地生态系统的起源和驱动机制 ③人类活动
6.一方面,福建重视植绿护绿,森林覆盖率高,符合生态
恢复和绿色林业理念;另一方面,采用林下立体集约栽
培技术种植中药材,实现生态与经济效益双赢,体现了
生态与经济协调发展。

解析

【分析】
这道题是说明文阅读题,我们可以分三个小题逐步梳理思路:
1. 第4题是内容辨析题,解题时需要把每个选项的表述和原文对应位置逐一比对,找出不符合原文内容的错误表述即可。
2. 第5题是思维导图补全题,需要顺着思维导图的分支逻辑,回到原文定位对应内容:①是设问句开头的作用,回忆说明文开头设问的常规作用结合文本作答;②的两个子项是“为生物进化提供答案”“为地球演变提供证据”,回到原文找同时涵盖这两个作用的总括表述即可;③是陆地生态系统的影响因素,排除已经给出的地理格局、气候环境、板块活动,从原文剩余内容里找到最后一个核心影响因素即可。
3. 第6题是材料结合拓展题,先从原文里提取人类活动对陆地生态系统的正向价值的相关表述,再对应链接材料里福建的两个核心做法,分别匹配原文依据分析其合理性和有效性。
【解析】
1. 第4题逐项分析:
A选项:原文提到陆地生态系统是多样复杂的整体,侏罗纪白垩纪的陆地生态系统和现代截然不同,同时受地理、气候、板块、人类活动等多因素影响,表述正确。
B选项:原文第②段明确说明探究陆地生态系统的起源和驱动机制,可以为生物演化、宜居地球演变提供直接证据,能为相关研究提供有力支撑,表述正确。
C选项:原文第⑦段表述为“如今,人类活动已成为影响陆地生态系统变化的首要驱动力”,说明人类活动并非“一直以来都是关键因素”,该选项表述不符合原文,错误。
D选项:第⑥段列举了白垩纪中期大气二氧化碳浓度是现在的4~10倍、热带年均温35摄氏度等具体数据,使用了列数字的说明方法,增强了说明的准确性真实性,表述正确。
因此本题选C。
2. 第5题结合原文定位:
①文章以“你真的了解地球上的‘陆地’吗?”的问句开篇,作用是引发读者思考,吸引读者的阅读兴趣;
②两个子项“为生物进化问题提供答案”“为理解地球演变提供证据”,对应原文第②段总括表述“探究陆地生态系统的起源和驱动机制”;
③陆地生态系统的影响因素除了给出的地理格局、气候环境、板块活动外,原文重点论述的核心影响因素是人类活动。
3. 第6题结合文本和材料分析:
从原文可知,人类活动对陆地生态系统存在正向作用:生态恢复和绿色林业建设可以修复退化的陆地生态系统,可持续的绿色农林业活动可以同时保障土地利用率、提升植被覆盖率,兼顾生态健康和经济效益。对应福建的做法:第一,福建长期坚持植绿护绿,森林覆盖率连续46年全国第一,符合生态恢复、绿色林业的发展理念,有效维护了陆地生态系统的健康,生态效益突出;第二,福建采用林下立体集约栽培技术种植中药材,属于可持续的绿色林业产业模式,既不破坏林地生态,还能产出经济效益带动林农增收,同时解决产业原料需求,实现生态保护和经济发展的双赢。
【答案】
4.C
5.①引发读者思考,吸引读者阅读兴趣 ②探究陆地生态系统的起源和驱动机制 ③人类活动
6.一方面,福建重视植绿护绿,森林覆盖率高,符合生态恢复和绿色林业理念;另一方面,采用林下立体集约栽培技术种植中药材,实现生态与经济效益双赢,体现了生态与经济协调发展。
【知识点】
说明文信息筛选,说明文开头作用,文本拓展运用
【点评】
本题是典型的非文学类文本阅读考题,考点梯度清晰,从基础的信息比对辨析,到文章结构内容梳理,再到结合现实材料的迁移运用,既考察了学生对说明文基础文体知识的掌握,也引导学生将文本知识和现实生态保护的实际案例结合,考察了知识落地运用的能力。
【难度系数】
0.6