三、按要求完成句子
1. You should ask for help. (改为否定句)
You ask for help.
2. always, follow, we, traffic, the, should, rules (连词成句)
.
3. We must help with the cleaning. (改为一般疑问句，并做肯定和否定回答)
we help with the cleaning?
Yes, we .
No, we /don't .
4. We should care for the old. (改为同义句)
We should care for .
5. Traffic rules are important to us because they keep us safe. (对画线部分提问)
traffic rules important to us?

1. shouldn't
2. We should always follow the traffic rules
3. Must; must; needn't; have to
4. old people/the elders/the elder
5. Why are

【分析】
这是一道围绕情态动词相关考点的英语句型转换题，解题思路可以逐个拆解：
1. 第一题改否定句：看到句中情态动词should，直接在其后加not缩写即可，不需要额外调整谓语结构；
2. 第二题连词成句：先找主语we，再按照“情态动词+频率副词+实义动词+固定宾语”的语序组合，就能得到正确句子；
3. 第三题改一般疑问句：句中有must，直接把must提到句首，注意must的否定回答不能用表禁止的mustn't，要用表“不必”的表达；
4. 第四题同义替换：the old是定冠词加形容词指代一类人，对应同义的“老年人”名词短语即可；
5. 第五题对原因画线部分提问：对because引导的原因状语提问用why，再把原句的be动词提前调整语序就可以。
【解析】
1. 情态动词should的否定形式直接在后面加not，缩写为shouldn't，符合改否定句的规则；
2. 按照英语陈述句语序：主语We + 情态动词should + 频率副词always + 谓语动词follow + 宾语the traffic rules，组合得到完整正确的句子；
3. 含有情态动词must的句子变一般疑问句，直接将Must放在句首；肯定回答对应用must，表示“必须”；否定回答表“不必”，第一空用needn't，第二空don't后面接动词短语have to，构成don't have to同样表“不必”；
4. 定冠词the加形容词old指代老年人群体，同义替换可以填old people/the elders/the elder，都符合语义要求；
5. 画线部分是because引导的原因状语，对原因提问用特殊疑问词Why，再把原句的be动词are提前到主语之前，得到正确的特殊疑问句结构。
【答案】
1. shouldn't
2. We should always follow the traffic rules
3. Must; must; needn't; have to
4. old people/the elders/the elder
5. Why are
【知识点】
情态动词用法，句型转换，连词成句
【点评】
本题覆盖了情态动词should、must的常见基础考点，题型全面，既考察基础的句子排序能力，也考察学生对must否定回答这类易混点的掌握程度，整体属于课标要求的核心基础题型，适合巩固情态动词相关的句法规则。
【难度系数】
0.7

一、将下列句子中的汉语部分译成英语，注意使用适当的形式
1. Xiao Gang of his little brother at home yesterday. (照顾，照料)
2. Let's the park rules now. (谈论关于……)
3. Please the waste the waste cans when visiting. (把……放进)
4. She usually swims in the . (游泳池)
5. All the people in our country mustn't . (违反法律)

1. took care
2. talk about
3. put; into
4. swimming pool
5. break the law/laws

【分析】
这道题考查常用英语固定短语的识记与应用，解题时首先对应中文提示回忆所学的匹配短语，再结合句子给出的时态、句式特征调整短语的正确形式：第一步先定位每个中文含义对应的标准固定搭配，第二步观察句中的时间标志、句式要求（比如let's结构、祈使句、情态动词的用法），确认动词是否需要变形，最终填入符合语法的正确形式即可。
【解析】
1. 对应中文“照顾，照料”的常用短语是take care of，句中时间状语yesterday表明句子为一般过去时，动词take需要变为过去式took，因此填入took care。
2. 对应中文“谈论关于……”的短语是talk about，固定结构Let's后需要接动词原形，因此直接填入talk about。
3. 对应中文“把……放进”的固定搭配是put...into，本句为祈使句，Please后接动词原形，因此两个空分别填入put和into。
4. 对应中文“游泳池”的固定名词短语是swimming pool，直接填入即可。
5. 对应中文“违反法律”的常用表达是break the law（也可写为break laws），情态动词mustn't后需要接动词原形，因此填入break the law或break laws。
【答案】
1. took care
2. talk about
3. put; into
4. swimming pool
5. break the law/laws
【知识点】
固定短语识记
动词时态变形
情态动词用法
【点评】
本题属于基础应用型题目，核心考点是课本常见固定搭配的掌握，易错点在于忽略句子的时态、句式要求，错误使用动词形式，比如第一题忘记将take变为过去式，平时积累短语时也要同步关注不同句式对动词形式的规则要求。
【难度系数】
0.8

二、从方框中选择适当的句子补全对话
A: Good morning, Jack. Come here. 1.
B: Yes, Miss Green. We must wear school uniforms (校服) from Monday to Friday.
A: Good.
B: 2.
A: Yes. We must be on time every day. What else?
B: 3.
A: That's right. But you can eat in the dining hall.
B: And we must listen carefully in class.
A: Yes.
B: 4.
A: Yes, it's not right to fight. Can we run in the hallways?
B: No, it's too dangerous (危险的).
A: You're right. My little boy, why did you run in the hallways?
B: I'm sorry, Miss Green. 5. I will follow the school rules.

1. E
2. C
3. D
4. A
5. B

【分析】
这是一篇围绕校园校规展开的情景补全对话题，解题思路如下：1. 先通读完整对话和所有备选句子，明确对话场景是老师Miss Green和学生Jack交流核对校规，最后Jack为自己之前的违规行为道歉。2. 逐空结合上下文的问答逻辑、关键词呼应匹配选项：首先第1空后文B用Yes作答，还引出了校规的具体内容，说明空处是提出和“是否了解校规”相关的一般疑问句，匹配对应选项。3. 后续每一个空都参考空后答句的核心信息，比如提到“要准时”就对应不能迟到，提到“可以在餐厅吃”就对应不能在教室吃东西，提到“打架不对”就对应不能打架，最后道歉的语境对应承诺不再犯的句子，逐一排除匹配即可。
【解析】
1. 根据后文B的答语"Yes, Miss Green. We must wear school uniforms from Monday to Friday."可知，空处是引出校规讨论的一般疑问句，E选项"Do you know our school rules?"（你了解我们的校规吗？）符合语境，故选E。
2. 根据后文A的答语"Yes. We must be on time every day."可知，空处提到的规则和“按时、不迟到”相关，C选项"We can't be late for class."（我们上课不能迟到）符合语境，故选C。
3. 根据后文A的表述"That's right. But you can eat in the dining hall."可知，空处提到的规则和“吃东西的地点限制”相关，D选项"Don't eat in the classroom."（不要在教室里吃东西）符合语境，故选D。
4. 根据后文A的表述"Yes, it's not right to fight."可知，空处提到的规则和“不能打架”相关，A选项"We can't fight."（我们不能打架）符合语境，故选A。
5. 根据前文B道歉"I'm sorry, Miss Green."以及后文"I will follow the school rules."可知，空处是Jack做出不再违规的承诺，B选项"I will not do that again."（我不会再那样做了）符合语境，故选B。
【答案】
1. E 2. C 3. D 4. A 5. B
【知识点】
情景交际，校园对话，一般疑问句应答
【点评】
本题以学生熟悉的校园校规为话题，考察情景对话的补全能力，解题核心是抓住问答之间的关键词呼应，通过答句的核心信息反向匹配对应选项，难度较低，能够帮助学生巩固校园规则相关的英语表达，提升日常对话逻辑匹配能力。
【难度系数】
0.8

三、阅读理解
根据短文内容，从短文后所给的选项中选出能填入空白处的最佳选项。选项中有两项为多余选项。
School Playground Safety Rules
A school playground is a good place to have fun. But safety comes first. 1. They may keep you away from danger (危险).
Getting ready (准备好) to play
→Wear sports shoes to keep your feet safe.
→Don't play on wet equipment (器材). Wet equipment is slippery (滑的). 2.
→Don't play on broken equipment. You may hurt yourself.
Going down slides (滑梯)
→Go down the slide, one person at a time. 3.
→You can't go down the slide until the person in front of you reaches the ground and moves away from the slide.
Climbing
→Don't climb steps quickly. Hold onto the handrails (扶手).
→4.
If something goes wrong
These rules above may keep you safe. 5. If there is something wrong or someone (某人) hurt on the playground, remember to ask the teacher or students for help at once.

1. D
2. F
3. A
4. B
5. C

【分析】
这是一篇关于校园操场安全规则的七选五题型，解题时首先通读全文明确文章核心主题是介绍操场游玩的安全注意事项，再逐空定位前后文的内容逻辑：
1. 第1空后文出现代词“They”指代空处内容，且后文说明“它们能帮你远离危险”，结合前文提到安全第一，可推断空处是引出下文所有规则的总起句；
2. 第2空所在板块提到不要在湿的器材上玩耍，说明湿器材很滑，空处需要承接说明湿器材带来的不良后果；
3. 第3空属于滑滑梯的规则板块，前文提到滑滑梯一次只能一个人，空处需要补充符合滑滑梯场景的游玩要求；
4. 第4空属于攀爬的规则板块，前文提到攀爬要抓扶手，空处需要补充和攀爬动作相关的安全要求；
5. 第5空前文说上述规则能保障安全，后文说如果出现意外要立刻求助，空处需要起到转折衔接的作用，说明规则也不能完全避免意外。
最后逐一匹配选项，排除E、G两个多余选项即可得到答案。
【解析】
1. 根据空后“They may keep you away from danger”可知，空处需要引出下文的一系列安全规则，D选项“Here are some rules you need to remember.”符合总起语境，故选D。
2. 空前提到不要在湿的器材上玩耍，湿器材很滑，F选项“You may get hurt when playing on wet equipment.”承接说明在湿器材上玩耍的后果，逻辑连贯，故选F。
3. 空处属于滑滑梯的规则，前文提到滑滑梯一次一人，A选项“You must take turns to play.”说明游玩需要轮流，符合滑滑梯的场景要求，故选A。
4. 空处属于攀爬板块的规则，B选项“Use both hands when climbing.”明确攀爬时的动作要求，完全贴合攀爬主题，故选B。
5. 空前提到规则可以保障安全，后文说明出现意外要及时求助，C选项“But sometimes things can still go wrong.”用转折逻辑衔接上下文，说明即便有规则也可能出现意外，符合语境，故选C。
【答案】
1. D 2. F 3. A 4. B 5. C
【知识点】
七选五阅读，上下文逻辑推理，校园安全常识
【点评】
本题主题贴合学生的校园日常操场活动场景，内容通俗易懂，主要考查学生对语篇上下文逻辑衔接的判断能力，不同板块的规则指向性明确，多余选项的干扰性不强，学生结合生活常识很容易匹配出正确答案。
【难度系数】
0.7