一、给下面加点字选择正确的读音，画“√”。
石猴在山中，食草木，饮(jiàn jiān)泉，与(zhāng zāng)鹿为友，(mí ní)(yuán yán)为亲。一日，众猴拖男(qiè qì)女，见一水源。石猴(míng mín)目蹲身，跳入水中，看到一石(jiē jié)。碣上有一行(kǎi kāi)书大字，(juān xié)着“花果山福地，水帘洞洞天”。

一、jiàn zhāng mí yuán qiè míng jié kǎi juān

【解析】
本题需准确辨析每个加点字的正确读音，注意区分易混的声母与韵母：“涧”读jiàn（前鼻音），“獐”读zhāng（声母为zh），“猕”读mí（声母为m），“猿”读yuán（韵母为uán），“挈”读qiè，“瞑”读míng（后鼻音），“碣”读jié，“楷”读kǎi，“镌”读juān（声母为j）。
【答案】
jiàn√ zhāng√ mí√ yuán√ qiè√ míng√ jié√ kǎi√ juān√
【知识点】
汉字拼音认读，易错字音辨析
【点评】
本题考查小学语文中易读错汉字的拼音辨析，涉及声母、韵母的区分，需在平时学习中积累易错字音，提升拼音认读能力。
【难度系数】
0.6

二、把下面的动词分别填入语段中的号里。
饮 采 食 游 宿 觅
那猴在山中，却会行走跳跃，()草木，()涧泉，()山花，()树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜()石崖之下，朝()峰洞之中。

二、食 饮 采 觅 宿 游

【解析】
根据语境和动宾搭配的合理性选择动词：“食草木”指食用草木，“饮涧泉”指饮用山涧泉水，“采山花”指采摘山花，“觅树果”指寻觅树果，“宿石崖之下”指在石崖下住宿，“游峰洞之中”指在峰洞中游历，搭配符合语义和生活逻辑。
【答案】
食 饮 采 觅 宿 游
【知识点】
动宾词语搭配、语境词语运用
【点评】
本题考查动词与名词的恰当搭配，需结合语境和生活常识选择合适的动词，有助于提升学生对词语运用的准确性和语境理解能力。
【难度系数】
0.8

三、阅读语段，完成练习。
众猴拍手称扬道：“好水！好水！原来此处远通山脚之下，直接大海之波。”又道：“那一个有本事的，钻进去寻个源头出来，不伤身体者，我等即拜他为王。”连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道：“我进去！我进去！”他，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。他住了身，定了神，仔细再看，原来是座铁板桥。桥下之水，冲贯于之间，倒挂流出去，遮闭了桥门。却又欠身上桥头，再走再看，却似有人家住处一般，真个好所在。看罢多时，跳过桥中间，左右观看，只见正当中有一。上有一行楷书大字，“花果山福地，水帘洞洞天”。
1. 结合课文内容，写出语段中加点词语的意思。
瞑目身： 石窍：
石碣： 镌着：
2. 画横线的句子是从和两方面对石猴进行描写的，从石猴连说两句“我进去”中可以看出石猴的特点。
3. 石猴是怎样进洞的？用“﹏﹏”在语段中画出相关语句，并说说从中体会到什么。

三、1. 闭上眼睛，蹲下身体
石洞
石碑
雕刻着
2. 语言 动作 勇敢、自信
3. 画波浪线的句子：他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。
从中体会到石猴的勇敢和冒险精神。

【解析】
1. 结合语段语境理解词语：“瞑目蹲身”根据石猴进洞前的动作，指闭上眼睛，蹲下身体；“石窍”结合桥下水流冲贯的地方，指石洞；“石碣”是刻有文字的石碑；“镌着”指雕刻着。
2. 画横线句子中“跳出一个石猴”是动作描写，“应声高叫道：‘我进去！我进去！’”是语言描写；从石猴主动应声要进去，能看出他勇敢、自信的特点。
3. 从语段中找到石猴进洞的语句：“他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。”通过这些动作描写，能体会到石猴的勇敢和冒险精神。
【答案】
1. 闭上眼睛，蹲下身体
石洞
石碑
雕刻着
2. 语言 动作 勇敢、自信
3. 画波浪线的句子：他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。
从中体会到石猴的勇敢和冒险精神。
【知识点】
词语语境理解、人物描写方法、人物形象分析
【点评】
本题考查对古典名著《西游记》语段的阅读理解，重点考查词语理解、人物描写辨析及人物形象感悟，有助于提升学生的文本解读能力和对古典文学的感知能力。
【难度系数】
0.8