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【即学即练】
某社区成立居民自治队伍,通过碰头会、现场办公会等形式,带领大家自己的事情自己办,形成了基层治理事项“群众议、群众定、群众享”的工作新格局。成立居民自治队伍有利于(
A.扩大公民权利
B.包办群众事务
C.提升自治能力
D.公民当家作主
某社区成立居民自治队伍,通过碰头会、现场办公会等形式,带领大家自己的事情自己办,形成了基层治理事项“群众议、群众定、群众享”的工作新格局。成立居民自治队伍有利于(
C
)。A.扩大公民权利
B.包办群众事务
C.提升自治能力
D.公民当家作主
答案
C
解析
【分析】
解题时首先抓住题干核心考点是基层居民自治的意义，第一步先回忆基层群众自治相关的常见易错表述规则，第二步逐一比对选项先排除明显违背政治常识的错误项，再甄别易混概念，最后匹配和题干导向一致的正确选项。首先明确公民权利由宪法法律规定不能随意扩大，自治的核心是群众自我管理服务不可能包办所有群众事务，同时要区分“公民”和“人民”的概念，我国人民当家作主的地位早已由国家性质确立，并非成立该队伍才实现，最终就能锁定正确答案。
【解析】
我们逐一辨析选项：
1. A选项：公民的权利由我国宪法和法律明确规定，不能随意被扩大，该表述本身错误，排除。
2. B选项：居民自治的核心是引导群众“自己的事情自己办”，并非包办所有群众事务，不符合基层自治的内涵，表述错误，排除。
3. C选项：成立居民自治队伍，推动基层治理实现“群众议、群众定、群众享”，能够充分调动居民参与公共事务的积极性，有效提升基层群众的自我管理、自我服务的自治能力，表述正确且完全契合题干导向。
4. D选项：我国是人民民主专政的社会主义国家，本质是人民当家作主，“公民当家作主”表述概念错误，且人民当家作主的地位早已由宪法确立，并非成立该自治队伍才实现，排除。
【答案】
C
【知识点】
基层群众自治制度，公民权利法定，人民当家作主
【点评】
本题属于基层民主板块的基础题型，设置了几个高频易错陷阱，提醒学生要注意政治学科术语的严谨性，准确区分“公民”和“人民”的概念，牢记“公民权利不能随意扩大”这类固定表述，避免概念混淆造成不必要的丢分。
【难度系数】
0.8
解题时首先抓住题干核心考点是基层居民自治的意义，第一步先回忆基层群众自治相关的常见易错表述规则，第二步逐一比对选项先排除明显违背政治常识的错误项，再甄别易混概念，最后匹配和题干导向一致的正确选项。首先明确公民权利由宪法法律规定不能随意扩大，自治的核心是群众自我管理服务不可能包办所有群众事务，同时要区分“公民”和“人民”的概念，我国人民当家作主的地位早已由国家性质确立，并非成立该队伍才实现，最终就能锁定正确答案。
【解析】
我们逐一辨析选项：
1. A选项：公民的权利由我国宪法和法律明确规定，不能随意被扩大，该表述本身错误，排除。
2. B选项：居民自治的核心是引导群众“自己的事情自己办”，并非包办所有群众事务，不符合基层自治的内涵，表述错误，排除。
3. C选项：成立居民自治队伍，推动基层治理实现“群众议、群众定、群众享”，能够充分调动居民参与公共事务的积极性，有效提升基层群众的自我管理、自我服务的自治能力，表述正确且完全契合题干导向。
4. D选项：我国是人民民主专政的社会主义国家，本质是人民当家作主，“公民当家作主”表述概念错误，且人民当家作主的地位早已由宪法确立，并非成立该自治队伍才实现，排除。
【答案】
C
【知识点】
基层群众自治制度，公民权利法定，人民当家作主
【点评】
本题属于基层民主板块的基础题型，设置了几个高频易错陷阱，提醒学生要注意政治学科术语的严谨性，准确区分“公民”和“人民”的概念，牢记“公民权利不能随意扩大”这类固定表述，避免概念混淆造成不必要的丢分。
【难度系数】
0.8
1. 浙江省宁波市象山县首创的“村民说事”打造了乡村治理新样板,入选“中国基层领导力优秀案例”。“村民说事”这一方式使(
①村民行使了民主权利 ②基层群众自治制度落到实处 ③基层决策更加民主、科学
④村民获得了更多自主立法权
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
A
)。①村民行使了民主权利 ②基层群众自治制度落到实处 ③基层决策更加民主、科学
④村民获得了更多自主立法权
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
答案
1.A
解析
【分析】
这道题考查基层群众自治的相关知识，我们可以用排除法结合知识点验证的思路来解题：第一步先快速浏览四个题肢，找出明显违背教材知识点的错误表述，回忆立法权的归属可知村民不可能拥有自主立法权，直接排除包含错误④的选项；第二步再验证剩余的①②③三个表述，结合“村民说事”是村民参与村务协商治理的创新形式，逐一确认三个表述的合理性，就能顺利选出正确答案。
【解析】
我们逐一分析各个题肢：
1. 分析④：在我国，立法权由全国人民代表大会及其常务委员会行使，村民不享有自主立法权，该表述明显错误，直接排除所有包含④的B、C、D选项。
2. 分析①：“村民说事”为村民参与村务讨论、协商提供了畅通渠道，保障村民直接行使民主管理的民主权利，该表述正确。
3. 分析②：“村民说事”是基层群众自治的创新实践形式，能够切实保障村民当家作主，让基层群众自治制度真正落到实处，该表述正确。
4. 分析③：通过村民集体商议村务，能够广泛吸纳民意、汇集民智，让基层的相关决策更加民主、科学，该表述正确。
综上，①②③均正确，对应选项A。
【答案】A
【知识点】
基层群众自治，公民民主权利，立法权归属
【点评】
本题是基层治理板块的常规基础题，核心易错点是部分学生容易混淆村民自治的权利和国家立法权的边界，只要牢记村民不享有立法权这个核心知识点，用排除法就可以快速得到正确答案，整体难度较低。
【难度系数】
0.8
这道题考查基层群众自治的相关知识，我们可以用排除法结合知识点验证的思路来解题：第一步先快速浏览四个题肢，找出明显违背教材知识点的错误表述，回忆立法权的归属可知村民不可能拥有自主立法权，直接排除包含错误④的选项；第二步再验证剩余的①②③三个表述，结合“村民说事”是村民参与村务协商治理的创新形式，逐一确认三个表述的合理性，就能顺利选出正确答案。
【解析】
我们逐一分析各个题肢：
1. 分析④：在我国，立法权由全国人民代表大会及其常务委员会行使，村民不享有自主立法权，该表述明显错误，直接排除所有包含④的B、C、D选项。
2. 分析①：“村民说事”为村民参与村务讨论、协商提供了畅通渠道，保障村民直接行使民主管理的民主权利，该表述正确。
3. 分析②：“村民说事”是基层群众自治的创新实践形式，能够切实保障村民当家作主，让基层群众自治制度真正落到实处，该表述正确。
4. 分析③：通过村民集体商议村务，能够广泛吸纳民意、汇集民智，让基层的相关决策更加民主、科学，该表述正确。
综上，①②③均正确，对应选项A。
【答案】A
【知识点】
基层群众自治，公民民主权利，立法权归属
【点评】
本题是基层治理板块的常规基础题，核心易错点是部分学生容易混淆村民自治的权利和国家立法权的边界，只要牢记村民不享有立法权这个核心知识点，用排除法就可以快速得到正确答案，整体难度较低。
【难度系数】
0.8
2. 某社区居民委员会为解决楼道堆物堆料问题,召开协商议事会,听取居民、物业等各方的意见建议,做好清理行动分工安排,组织社区居民有序开展清理行动,营造了平安宜居的社区环境。该社区开展环境治理的过程表明(
①民主协商是公民参与管理国家和社会事务的基础 ②基层民主把人民当家作主真正落到实处 ③基层群众自治制度有利于监督国家机关依法行政 ④基层群众自治制度有利于居民自我管理、自我服务
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
C
)。①民主协商是公民参与管理国家和社会事务的基础 ②基层民主把人民当家作主真正落到实处 ③基层群众自治制度有利于监督国家机关依法行政 ④基层群众自治制度有利于居民自我管理、自我服务
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
答案
2.C
解析
【分析】
拿到这道题首先先明确题干核心主体是社区居委会，属于基层群众自治组织，对应考点为基层群众自治相关内容，我们可以用排除法逐步推导：第一步先排查知识性错误的选项，回忆教材基础结论可知公民参与管理国家和社会事务的基础是行使选举权和被选举权，直接就能判定①表述错误，因此包含①的A、B选项可以直接排除。第二步剩余C、D两个选项，只需辨析③和④的正误：题干全程描述的是社区内部协商、组织居民自主开展环境清理的场景，完全没有涉及国家机关和依法行政的相关内容，因此③既和题干无关，也不符合材料场景，直接排除。最后剩余的②④表述既符合基层自治的内涵，也完全匹配题干内容，即可选出正确答案。
【解析】
我们逐一辨析题肢：
1. 题肢①：公民参与管理国家和社会事务的基础和标志是行使选举权与被选举权，并非民主协商，该表述本身错误，排除①。
2. 题肢②：社区通过协商议事会吸纳居民各方意见，共同推进环境治理，将民主权利落实到基层日常公共事务中，真正把人民当家作主落到实处，该表述正确。
3. 题肢③：题干场景是社区内部的自治治理活动，没有涉及任何国家机关，也不存在监督国家机关依法行政的相关内容，该表述和题干无关，排除③。
4. 题肢④：社区组织居民自主协商分工、自主开展清理行动，营造宜居环境，充分体现了基层群众自治制度下居民自我管理、自我服务的特点，该表述正确。
综上②④正确，答案为C。
【知识点】
基层群众自治制度，公民基本政治权利，人民当家作主
【点评】
本题是基层民主板块的常规基础题，重点考察学生对易混政治概念的辨析能力，提醒学生做这类选择题时，既要先判断题肢本身的表述是否符合教材知识点，也要核对题肢内容是否和题干给定的场景匹配，避免误选表述看似正确但和材料无关的干扰项。
【难度系数】
0.7
拿到这道题首先先明确题干核心主体是社区居委会，属于基层群众自治组织，对应考点为基层群众自治相关内容，我们可以用排除法逐步推导：第一步先排查知识性错误的选项，回忆教材基础结论可知公民参与管理国家和社会事务的基础是行使选举权和被选举权，直接就能判定①表述错误，因此包含①的A、B选项可以直接排除。第二步剩余C、D两个选项，只需辨析③和④的正误：题干全程描述的是社区内部协商、组织居民自主开展环境清理的场景，完全没有涉及国家机关和依法行政的相关内容，因此③既和题干无关，也不符合材料场景，直接排除。最后剩余的②④表述既符合基层自治的内涵，也完全匹配题干内容，即可选出正确答案。
【解析】
我们逐一辨析题肢：
1. 题肢①：公民参与管理国家和社会事务的基础和标志是行使选举权与被选举权，并非民主协商，该表述本身错误，排除①。
2. 题肢②：社区通过协商议事会吸纳居民各方意见，共同推进环境治理，将民主权利落实到基层日常公共事务中，真正把人民当家作主落到实处，该表述正确。
3. 题肢③：题干场景是社区内部的自治治理活动，没有涉及任何国家机关，也不存在监督国家机关依法行政的相关内容，该表述和题干无关，排除③。
4. 题肢④：社区组织居民自主协商分工、自主开展清理行动，营造宜居环境，充分体现了基层群众自治制度下居民自我管理、自我服务的特点，该表述正确。
综上②④正确，答案为C。
【知识点】
基层群众自治制度，公民基本政治权利，人民当家作主
【点评】
本题是基层民主板块的常规基础题，重点考察学生对易混政治概念的辨析能力，提醒学生做这类选择题时，既要先判断题肢本身的表述是否符合教材知识点，也要核对题肢内容是否和题干给定的场景匹配，避免误选表述看似正确但和材料无关的干扰项。
【难度系数】
0.7
3. 某社区居民委员会通过打造“议事小长廊”“说事小广场”等居民协商平台,有效引导社区议事从“被动议论”向“主动协商”转变。居民委员会的这一做法(
A.是人民代表大会制度在基层的生动实践
B.有利于发展基层民主,激发居民参与热情
C.彰显了人民是国家的主人,直接管理国家事务
D.体现了居民委员会履行政治协商、参政议政的职能
B
)。A.是人民代表大会制度在基层的生动实践
B.有利于发展基层民主,激发居民参与热情
C.彰显了人民是国家的主人,直接管理国家事务
D.体现了居民委员会履行政治协商、参政议政的职能
答案
3.B
解析
【分析】
拿到这道题首先要抓住两个核心信息：一是行为主体是居民委员会，属于我国基层群众性自治组织；二是题干举措是搭建居民协商平台，推动社区议事从居民被动议论转向主动协商。接下来我们结合基层民主的相关知识，逐一甄别选项，先排除表述本身错误、主体概念匹配错误的干扰项，就能快速锁定正确答案。
【解析】
我们对每个选项逐一分析：
1. 选项A：人民代表大会制度的核心是人民选举代表组成国家权力机关行使国家权力，居民委员会是基层群众自治组织，和人民代表大会制度的基层实践无关，该选项错误。
2. 选项B：居委会搭建居民协商平台，引导居民主动参与社区公共事务协商，能够充分激发居民的参与积极性，是发展基层民主的有效举措，该选项表述正确且契合题意。
3. 选项C：我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人，但人民是通过选举人大代表间接管理国家事务，并不直接管理国家事务，该选项表述错误。
4. 选项D：政治协商、参政议政是中国人民政治协商会议的专属职能，居民委员会作为基层群众性自治组织，不具备该项职能，该选项错误。
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
基层群众自治，人民政协职能，人民管理国家的方式
【点评】
本题是政治生活基层民主板块的常规基础题，设置的干扰项都是高频易混考点，重点考察考生对不同政治主体的性质、权责边界的区分能力，提醒考生在学习相关内容时要准确记忆不同主体的职能，避免概念混淆。
【难度系数】
0.7
拿到这道题首先要抓住两个核心信息：一是行为主体是居民委员会，属于我国基层群众性自治组织；二是题干举措是搭建居民协商平台，推动社区议事从居民被动议论转向主动协商。接下来我们结合基层民主的相关知识，逐一甄别选项，先排除表述本身错误、主体概念匹配错误的干扰项，就能快速锁定正确答案。
【解析】
我们对每个选项逐一分析：
1. 选项A：人民代表大会制度的核心是人民选举代表组成国家权力机关行使国家权力，居民委员会是基层群众自治组织，和人民代表大会制度的基层实践无关，该选项错误。
2. 选项B：居委会搭建居民协商平台，引导居民主动参与社区公共事务协商，能够充分激发居民的参与积极性，是发展基层民主的有效举措，该选项表述正确且契合题意。
3. 选项C：我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人，但人民是通过选举人大代表间接管理国家事务，并不直接管理国家事务，该选项表述错误。
4. 选项D：政治协商、参政议政是中国人民政治协商会议的专属职能，居民委员会作为基层群众性自治组织，不具备该项职能，该选项错误。
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
基层群众自治，人民政协职能，人民管理国家的方式
【点评】
本题是政治生活基层民主板块的常规基础题，设置的干扰项都是高频易混考点，重点考察考生对不同政治主体的性质、权责边界的区分能力，提醒考生在学习相关内容时要准确记忆不同主体的职能，避免概念混淆。
【难度系数】
0.7
4. 某村推出人大代表列席村民代表会议制度,人大代表通过列席村民代表会议,近距离地收集、了解群众需求。同时,该村发扬“大樟树下议事”的优良传统,广泛组织和发动群众,充分参与民主议事、民主治理,推动乡村全面振兴。这表明(
①我国坚持基层群众自治制度这一基本政治制度 ②基层群众自治制度是人民行使当家作主权利的根本途径 ③人大代表密切联系人民群众,听取和反映人民群众的意见和要求 ④村民直接行使民主权利,参与本村公共事务决策
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
C
)。①我国坚持基层群众自治制度这一基本政治制度 ②基层群众自治制度是人民行使当家作主权利的根本途径 ③人大代表密切联系人民群众,听取和反映人民群众的意见和要求 ④村民直接行使民主权利,参与本村公共事务决策
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
答案
4.C
解析
【分析】
这是一道组合式政治选择题，解题思路可以分两步走：第一步先排查表述错误的选项，利用排除法缩小范围；第二步将剩余表述和题干内容逐一匹配验证，确定最终答案。首先回忆我国政治制度的相关地位，先定位四个观点里不符合教材知识点的错误表述，排除所有包含该错误表述的选项，再验证剩余观点是否都能对应题干给出的乡村治理场景，就能快速得出正确答案。
【解析】
我们对四个表述逐一分析：
1. 表述①：该村组织村民参与民主议事、民主治理，是我国基层群众自治制度的实践体现，基层群众自治制度是我国的基本政治制度，该表述正确。
2. 表述②：我国人民行使当家作主权利的根本途径是人民代表大会制度，基层群众自治制度是我国的一项基本政治制度，并非根本途径，该表述错误。
3. 表述③：人大代表通过列席村民代表会议收集、了解群众需求，直接体现了人大代表密切联系人民群众，听取和反映人民群众的意见和要求的法定职责，该表述正确。
4. 表述④：该村广泛发动群众充分参与民主议事、民主治理，体现了村民可以直接行使民主权利，参与本村公共事务的决策与管理，该表述正确。
综上，①③④正确，②错误，排除包含②的A、B、D选项，答案为C。
【答案】
C
【知识点】
基层群众自治制度，人大代表职责，我国政治制度分类
【点评】
本题属于基层民主相关的常规考题，易错点是混淆基层群众自治制度和人民代表大会制度的地位，不少学生容易误把基层群众自治当成人民当家作主的根本途径，解题时只要牢记“根本政治制度是人民代表大会制度，基层群众自治是基本政治制度”的核心知识点，结合材料对应场景就能快速选出正确答案。
【难度系数】
0.7
这是一道组合式政治选择题，解题思路可以分两步走：第一步先排查表述错误的选项，利用排除法缩小范围；第二步将剩余表述和题干内容逐一匹配验证，确定最终答案。首先回忆我国政治制度的相关地位，先定位四个观点里不符合教材知识点的错误表述，排除所有包含该错误表述的选项，再验证剩余观点是否都能对应题干给出的乡村治理场景，就能快速得出正确答案。
【解析】
我们对四个表述逐一分析：
1. 表述①：该村组织村民参与民主议事、民主治理，是我国基层群众自治制度的实践体现，基层群众自治制度是我国的基本政治制度，该表述正确。
2. 表述②：我国人民行使当家作主权利的根本途径是人民代表大会制度，基层群众自治制度是我国的一项基本政治制度，并非根本途径，该表述错误。
3. 表述③：人大代表通过列席村民代表会议收集、了解群众需求，直接体现了人大代表密切联系人民群众，听取和反映人民群众的意见和要求的法定职责，该表述正确。
4. 表述④：该村广泛发动群众充分参与民主议事、民主治理，体现了村民可以直接行使民主权利，参与本村公共事务的决策与管理，该表述正确。
综上，①③④正确，②错误，排除包含②的A、B、D选项，答案为C。
【答案】
C
【知识点】
基层群众自治制度，人大代表职责，我国政治制度分类
【点评】
本题属于基层民主相关的常规考题，易错点是混淆基层群众自治制度和人民代表大会制度的地位，不少学生容易误把基层群众自治当成人民当家作主的根本途径，解题时只要牢记“根本政治制度是人民代表大会制度，基层群众自治是基本政治制度”的核心知识点，结合材料对应场景就能快速选出正确答案。
【难度系数】
0.7
