二、根据中文释义,选择对应的英文
(
A. winter vacation
B. summer vacation
(
A. Children's Day
B. Tree Planting Day
(
A. Labour Day
B. Women's Day
(
A. Father's Day
B. Mother's Day
(
B
)1. 暑假A. winter vacation
B. summer vacation
(
A
)2. 儿童节A. Children's Day
B. Tree Planting Day
(
A
)3. 五一劳动节A. Labour Day
B. Women's Day
(
B
)4. 母亲节A. Father's Day
B. Mother's Day
答案
1.B 2.A 3.A 4.B
解析
【分析】
这是一道基础的中英文词义匹配题,解题思路非常清晰:首先先明确每一道小题题干给出的中文释义,再逐一翻译两个备选选项的英文含义,将含义和题干中文完全对应的选项选出即可。解题时要注意区分结构相似的易混词组,比如寒假和暑假、父亲节和母亲节这类拼写相近的表达,避免记混淆选错。
【解析】
1. 题干要求选出对应“暑假”的英文:选项A的winter vacation意为寒假,选项B的summer vacation意为暑假,符合题干要求,选B。
2. 题干要求选出对应“儿童节”的英文:选项A的Children's Day意为儿童节,选项B的Tree Planting Day意为植树节,符合题干要求的是A。
3. 题干要求选出对应“五一劳动节”的英文:选项A的Labour Day意为劳动节,选项B的Women's Day意为妇女节,符合题干要求的是A。
4. 题干要求选出对应“母亲节”的英文:选项A的Father's Day意为父亲节,选项B的Mother's Day意为母亲节,符合题干要求的是B。
【答案】
1.B 2.A 3.A 4.B
【知识点】
常见节日英文表达,假期英文词组
【点评】
本题属于小学英语基础识记类题型,考察学生对节假日相关常用英文固定搭配的掌握程度,整体难度低,只要学生平时做好相关词汇的积累,区分开结构相似的易混词组,就可以顺利拿到全分。
【难度系数】
0.9
这是一道基础的中英文词义匹配题,解题思路非常清晰:首先先明确每一道小题题干给出的中文释义,再逐一翻译两个备选选项的英文含义,将含义和题干中文完全对应的选项选出即可。解题时要注意区分结构相似的易混词组,比如寒假和暑假、父亲节和母亲节这类拼写相近的表达,避免记混淆选错。
【解析】
1. 题干要求选出对应“暑假”的英文:选项A的winter vacation意为寒假,选项B的summer vacation意为暑假,符合题干要求,选B。
2. 题干要求选出对应“儿童节”的英文:选项A的Children's Day意为儿童节,选项B的Tree Planting Day意为植树节,符合题干要求的是A。
3. 题干要求选出对应“五一劳动节”的英文:选项A的Labour Day意为劳动节,选项B的Women's Day意为妇女节,符合题干要求的是A。
4. 题干要求选出对应“母亲节”的英文:选项A的Father's Day意为父亲节,选项B的Mother's Day意为母亲节,符合题干要求的是B。
【答案】
1.B 2.A 3.A 4.B
【知识点】
常见节日英文表达,假期英文词组
【点评】
本题属于小学英语基础识记类题型,考察学生对节假日相关常用英文固定搭配的掌握程度,整体难度低,只要学生平时做好相关词汇的积累,区分开结构相似的易混词组,就可以顺利拿到全分。
【难度系数】
0.9
三、选择填空
(
A.What
B.When
C.Where
(
B
)1.— is the sports meet? —It's in May.A.What
B.When
C.Where
答案
1.B
解析
【分析】
首先我们先观察答句的核心信息,答句回答的是“它在五月”,属于时间范畴。接下来逐一对应三个选项的特殊疑问词的提问方向:A选项What是对事物内容提问,B选项When是对时间提问,C选项Where是对地点提问,匹配答句的时间属性就能直接选出正确答案,也可以用排除法把不符合提问逻辑的选项排除。
【解析】
第一步:梳理题干语境,问句询问运动会的相关信息,答句给出的信息是时间“五月”。
第二步:逐一分析选项:
选项A:What意为“什么”,用于对具体事物、内容进行提问,无法匹配答句的时间回答,排除。
选项B:When意为“什么时候”,专门用于对时间信息进行提问,和答句“在五月”的时间属性完全匹配,符合语境。
选项C:Where意为“哪里”,用于对地点信息进行提问,不符合答句逻辑,排除。
所以最终选B。
【答案】
B
【知识点】
特殊疑问词辨析;情景问答
【点评】
本题是小学英语的基础情景对话题,核心考察三个最常见特殊疑问词的适用场景,只要学生能准确识别答句给出的是时间信息,就能快速选出正确答案,属于基础送分类题型。
【难度系数】
0.9
首先我们先观察答句的核心信息,答句回答的是“它在五月”,属于时间范畴。接下来逐一对应三个选项的特殊疑问词的提问方向:A选项What是对事物内容提问,B选项When是对时间提问,C选项Where是对地点提问,匹配答句的时间属性就能直接选出正确答案,也可以用排除法把不符合提问逻辑的选项排除。
【解析】
第一步:梳理题干语境,问句询问运动会的相关信息,答句给出的信息是时间“五月”。
第二步:逐一分析选项:
选项A:What意为“什么”,用于对具体事物、内容进行提问,无法匹配答句的时间回答,排除。
选项B:When意为“什么时候”,专门用于对时间信息进行提问,和答句“在五月”的时间属性完全匹配,符合语境。
选项C:Where意为“哪里”,用于对地点信息进行提问,不符合答句逻辑,排除。
所以最终选B。
【答案】
B
【知识点】
特殊疑问词辨析;情景问答
【点评】
本题是小学英语的基础情景对话题,核心考察三个最常见特殊疑问词的适用场景,只要学生能准确识别答句给出的是时间信息,就能快速选出正确答案,属于基础送分类题型。
【难度系数】
0.9
(
A.a few
B.a few of
C.a few in
A
)2.We have fun things in spring.A.a few
B.a few of
C.a few in
答案
2.A
解析
【分析】
拿到这道题首先理清解题思路:第一步先确定空格要修饰的对象是后面的可数名词复数短语fun things(有趣的事),接下来逐个辨析三个选项的搭配规则,排除不符合语法的错误选项,就能快速选出正确答案。我们可以结合a few相关的固定搭配规则逐一校验,很容易区分出正确用法和错误干扰项。
【解析】
我们分步推导:
1. 先明确题干含义:句子要表达的意思是“我们在春天有一些有趣的事”,空格处需要填入可以直接修饰可数名词复数的限定短语。
2. 逐一辨析选项:
选项A:a few意为“一些”,标准用法就是直接修饰可数名词复数,完全适配本题的语法要求和句意。
选项B:a few of表示“……当中的一些”,后面必须搭配带定冠词the、物主代词等限定修饰的名词,或者直接接代词,不能直接接没有任何前置限定的普通可数名词复数,本题空格后没有对应限定词,不符合用法,排除。
选项C:a few in是完全不存在的错误搭配,直接排除。
综上,正确选项为A。
【答案】A
【知识点】
a few的用法;可数名词修饰
【点评】
本题属于基础的短语搭配辨析题,易错点是混淆a few和a few of的使用场景,同学们要牢记两者的区别:a few直接加可数名词复数泛指“一些”,a few of后接带限定词的名词/代词,指代特定范围里的一部分,避免记混用法丢分。
【难度系数】
0.7
拿到这道题首先理清解题思路:第一步先确定空格要修饰的对象是后面的可数名词复数短语fun things(有趣的事),接下来逐个辨析三个选项的搭配规则,排除不符合语法的错误选项,就能快速选出正确答案。我们可以结合a few相关的固定搭配规则逐一校验,很容易区分出正确用法和错误干扰项。
【解析】
我们分步推导:
1. 先明确题干含义:句子要表达的意思是“我们在春天有一些有趣的事”,空格处需要填入可以直接修饰可数名词复数的限定短语。
2. 逐一辨析选项:
选项A:a few意为“一些”,标准用法就是直接修饰可数名词复数,完全适配本题的语法要求和句意。
选项B:a few of表示“……当中的一些”,后面必须搭配带定冠词the、物主代词等限定修饰的名词,或者直接接代词,不能直接接没有任何前置限定的普通可数名词复数,本题空格后没有对应限定词,不符合用法,排除。
选项C:a few in是完全不存在的错误搭配,直接排除。
综上,正确选项为A。
【答案】A
【知识点】
a few的用法;可数名词修饰
【点评】
本题属于基础的短语搭配辨析题,易错点是混淆a few和a few of的使用场景,同学们要牢记两者的区别:a few直接加可数名词复数泛指“一些”,a few of后接带限定词的名词/代词,指代特定范围里的一部分,避免记混用法丢分。
【难度系数】
0.7
(
A.It's in June.
B.It's in May.
C.It's in March.
C
)3.—When is Tree Planting Day? —A.It's in June.
B.It's in May.
C.It's in March.
答案
3.C
解析
【分析】
首先拿到这道题,第一步先明确题干的核心问题是询问植树节的时间,第二步先回忆三个选项对应的中文月份含义,第三步结合生活常识判断植树节所属的月份,逐一排除不符合常识的错误选项,就能得到正确答案。
【解析】
1. 先翻译题干和选项:题干问句含义为“植树节在什么时候?”;A选项含义为“它在六月”,B选项含义为“它在五月”,C选项含义为“它在三月”。
2. 根据生活常识可知,我国植树节的日期是3月12日,属于三月份,因此A、B选项的月份不符合事实,只有C选项正确。
【答案】
C
【知识点】
1. 月份英文辨析
2. 常见节日常识
【点评】
本题属于小学英语基础题,同时结合了生活常识的考察,只要学生掌握基础月份的英文表达,了解植树节的日期就可以轻松选出正确答案,能够帮助学生巩固月份相关的词汇记忆。
【难度系数】
0.9
首先拿到这道题,第一步先明确题干的核心问题是询问植树节的时间,第二步先回忆三个选项对应的中文月份含义,第三步结合生活常识判断植树节所属的月份,逐一排除不符合常识的错误选项,就能得到正确答案。
【解析】
1. 先翻译题干和选项:题干问句含义为“植树节在什么时候?”;A选项含义为“它在六月”,B选项含义为“它在五月”,C选项含义为“它在三月”。
2. 根据生活常识可知,我国植树节的日期是3月12日,属于三月份,因此A、B选项的月份不符合事实,只有C选项正确。
【答案】
C
【知识点】
1. 月份英文辨析
2. 常见节日常识
【点评】
本题属于小学英语基础题,同时结合了生活常识的考察,只要学生掌握基础月份的英文表达,了解植树节的日期就可以轻松选出正确答案,能够帮助学生巩固月份相关的词汇记忆。
【难度系数】
0.9
登录