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第一部分 听对话回答问题
1. Where is Sam going tomorrow?
A.
2. What does Mike want to be in the future?
A.
3. When did the accident happen?
A.
4. Where was the man when the earthquake started?
A.
5. How many people were injured(受伤) in the accident?
A. None.
B. Three.
C. Five.
6. What happened to the boy?
A. His bike broke down.
B. He had a car accident.
C. A snowstorm hit him.
7. What will the girl do this afternoon?
A. Do housework.
B. Go shopping.
C. Do homework.
8. What does Jim want for breakfast?
A. Rice and vegetables.
B. Bread and juice.
C. Pancakes and milk.
9. Who will the woman see?
A. Her daughter.
B. Her grandson.
C. Her father.
10. What's the matter with the woman?
A. She has a toothache.
B. She has a headache.
C. Her hands were burnt.
第二部分 听对话和短文回答问题
1. Where is Sam going tomorrow?
A.
2. What does Mike want to be in the future?
A.
3. When did the accident happen?
A.
4. Where was the man when the earthquake started?
A.
5. How many people were injured(受伤) in the accident?
A. None.
B. Three.
C. Five.
6. What happened to the boy?
A. His bike broke down.
B. He had a car accident.
C. A snowstorm hit him.
7. What will the girl do this afternoon?
A. Do housework.
B. Go shopping.
C. Do homework.
8. What does Jim want for breakfast?
A. Rice and vegetables.
B. Bread and juice.
C. Pancakes and milk.
9. Who will the woman see?
A. Her daughter.
B. Her grandson.
C. Her father.
10. What's the matter with the woman?
A. She has a toothache.
B. She has a headache.
C. Her hands were burnt.
第二部分 听对话和短文回答问题
答案
1.C 2.A 3.C 4.C 5.A 6.A 7.A 8.C 9.B 10.A
解析
【分析】
这是初中英语典型的短对话听力题型，解题时首先要利用听力正式播放前的空隙，快速浏览每道题的题干和所有选项，标记出不同选项的核心差异，预判每道题要抓取的关键信息类型：比如第1题预判要听地点类信息，第2题预判要听职业相关表述，第5题预判要听受伤人数的数字信息，听录音时重点对照预读的选项捕捉对应关键词，听完后快速匹配对应正确选项即可，同时要注意排除听力里出现的干扰信息，避免误选。
【解析】
1. 听力对话中明确提及Sam明日的出行目的地对应选项C，排除其余两个插图对应的错误地点选项。
2. 对话中Mike表述自己未来的理想职业匹配A选项对应的插图内容，排除其余干扰职业选项。
3. 对话中给出的事故发生的具体时间点匹配C选项，排除其余错误时间选项。
4. 地震发生时男士所处的位置对应C选项的插图场景，排除其余错误地点选项。
5. 对话明确说明本次事故中无人受伤，对应A选项。
6. 对话中男孩解释自己迟到的原因是自行车出故障了，对应A选项，排除车祸、暴风雪的干扰项。
7. 女孩表示下午要留在家里帮父母做家务，对应A选项，排除购物、做作业的干扰项。
8. Jim明确表示自己早餐想要煎饼和牛奶，对应C选项。
9. 女士说明自己要去探望的人是她的孙子，对应B选项。
10. 女士向医生描述自己的不适症状是牙疼，对应A选项。
【答案】
1.C 2.A 3.C 4.C 5.A 6.A 7.A 8.C 9.B 10.A
【知识点】
短对话听力、细节信息抓取、日常情景交际
【点评】
本题属于初中英语听力的基础常规题型，考点覆盖了地点、时间、职业、事件、健康状况等多个常见日常交际场景，整体干扰性不强，只要学生掌握听力预读预判的技巧，集中注意力捕捉关键细节就可以拿到不错的正确率，适合用来巩固基础听力答题能力。
【难度系数】
0.7
这是初中英语典型的短对话听力题型，解题时首先要利用听力正式播放前的空隙，快速浏览每道题的题干和所有选项，标记出不同选项的核心差异，预判每道题要抓取的关键信息类型：比如第1题预判要听地点类信息，第2题预判要听职业相关表述，第5题预判要听受伤人数的数字信息，听录音时重点对照预读的选项捕捉对应关键词，听完后快速匹配对应正确选项即可，同时要注意排除听力里出现的干扰信息，避免误选。
【解析】
1. 听力对话中明确提及Sam明日的出行目的地对应选项C，排除其余两个插图对应的错误地点选项。
2. 对话中Mike表述自己未来的理想职业匹配A选项对应的插图内容，排除其余干扰职业选项。
3. 对话中给出的事故发生的具体时间点匹配C选项，排除其余错误时间选项。
4. 地震发生时男士所处的位置对应C选项的插图场景，排除其余错误地点选项。
5. 对话明确说明本次事故中无人受伤，对应A选项。
6. 对话中男孩解释自己迟到的原因是自行车出故障了，对应A选项，排除车祸、暴风雪的干扰项。
7. 女孩表示下午要留在家里帮父母做家务，对应A选项，排除购物、做作业的干扰项。
8. Jim明确表示自己早餐想要煎饼和牛奶，对应C选项。
9. 女士说明自己要去探望的人是她的孙子，对应B选项。
10. 女士向医生描述自己的不适症状是牙疼，对应A选项。
【答案】
1.C 2.A 3.C 4.C 5.A 6.A 7.A 8.C 9.B 10.A
【知识点】
短对话听力、细节信息抓取、日常情景交际
【点评】
本题属于初中英语听力的基础常规题型，考点覆盖了地点、时间、职业、事件、健康状况等多个常见日常交际场景，整体干扰性不强，只要学生掌握听力预读预判的技巧，集中注意力捕捉关键细节就可以拿到不错的正确率，适合用来巩固基础听力答题能力。
【难度系数】
0.7
听一段对话，回答第 11、12 小题。
扫码听听力
11. Where did the fire happen?
A. In Japan.
B. In Russia.
C. In Nigeria.
12. How many people were killed?
A. 46.
B. 16.
C. 48.
扫码听听力
11. Where did the fire happen?
A. In Japan.
B. In Russia.
C. In Nigeria.
12. How many people were killed?
A. 46.
B. 16.
C. 48.
答案
11.C 12.B
解析
【分析】
拿到这两道听力题后，第一步先预读题干和所有选项，圈出核心考点：第11题的考点是火灾发生的国家，三个选项分别为日本、俄罗斯、尼日利亚，听录音时重点捕捉和火灾事件绑定的地点表述；第12题的考点是遇难人数，三个选项数字发音相近，听录音时要重点对相关数字做速记，区分易混淆的读音，听完录音后将捕捉到的信息和选项逐一匹配，就能选出正确答案。
【解析】
11. 听力材料中明确说明本次火灾事件发生在尼日利亚，对应选项C，排除A选项日本、B选项俄罗斯两个干扰项。
12. 听力材料中通报的本次火灾的遇难人数为16人，对应选项B，注意区分发音相近的数字，排除A选项46、C选项48的干扰。
【答案】11. C 12. B
【知识点】听力细节捕捉；数字信息辨听；地点信息辨听
【点评】本题属于基础听力题型，考察新闻类听力最常见的核心要素提取能力，难度不高，提醒考生做听力题前务必提前预览选项预判考点，听录音时对数字、国家这类高频考点信息重点标记，避免因读音相近出现错选。
【难度系数】0.8
拿到这两道听力题后，第一步先预读题干和所有选项，圈出核心考点：第11题的考点是火灾发生的国家，三个选项分别为日本、俄罗斯、尼日利亚，听录音时重点捕捉和火灾事件绑定的地点表述；第12题的考点是遇难人数，三个选项数字发音相近，听录音时要重点对相关数字做速记，区分易混淆的读音，听完录音后将捕捉到的信息和选项逐一匹配，就能选出正确答案。
【解析】
11. 听力材料中明确说明本次火灾事件发生在尼日利亚，对应选项C，排除A选项日本、B选项俄罗斯两个干扰项。
12. 听力材料中通报的本次火灾的遇难人数为16人，对应选项B，注意区分发音相近的数字，排除A选项46、C选项48的干扰。
【答案】11. C 12. B
【知识点】听力细节捕捉；数字信息辨听；地点信息辨听
【点评】本题属于基础听力题型，考察新闻类听力最常见的核心要素提取能力，难度不高，提醒考生做听力题前务必提前预览选项预判考点，听录音时对数字、国家这类高频考点信息重点标记，避免因读音相近出现错选。
【难度系数】0.8
听第一篇短文,完成第 13~15 小题。
$When the \underline{13} happened...$
13. A. rainstorm
B. heavy wind
C. flood
14. A. watching TV
B. washing clothes
C. reading newspapers
15. A. seven in the morning
B. eight at night
C. ten at night
$When the \underline{13} happened...$
13. A. rainstorm
B. heavy wind
C. flood
14. A. watching TV
B. washing clothes
C. reading newspapers
15. A. seven in the morning
B. eight at night
C. ten at night
答案
13.A 14.B 15.C
解析
【分析】
这是一道听力理解细节类题目，解题时首先要提前预读所有题干和选项，预判听力场景为某突发事件发生时，不同家庭成员的活动以及后续相关经历：首先标记第13题三个选项的核心名词，明确要选事件类型；标记第14题三个动作选项，明确要对应“说话人的妈妈”的行为；标记第15题三个时间选项，明确要对应父亲回家的时间。听录音时针对性定位对应信息，排除干扰选项即可选出正确答案。
【解析】
1. 第13题：听力材料开篇明确交代事件为暴风雨（rainstorm）发生时，不符合B选项大风、C选项洪水的描述，因此选A。
2. 第14题：听力中提到暴风雨发生时，说话人的妈妈正在洗衣服（washing clothes），不符合A选项看电视、C选项看报纸的描述，因此选B。
3. 第15题：听力中提到说话人的父亲车坏了被困在路上，最终到家的时间大约是晚上10点（ten at night），不符合A选项早上7点、B选项晚上8点的描述，因此选C。
【答案】
13.A 14.B 15.C
【知识点】
听力细节抓取，场景信息匹配
【点评】
本题属于基础听力题，所有考点均为听力材料中明确给出的显性细节信息，没有设置复杂的同义替换或强干扰项，只要考生提前做好选项预读，听录音时针对性定位对应人物、事件、时间的信息，就可以顺利选出正确答案，主要考察学生对关键听力信息的定位捕捉能力。
【难度系数】
0.8
这是一道听力理解细节类题目，解题时首先要提前预读所有题干和选项，预判听力场景为某突发事件发生时，不同家庭成员的活动以及后续相关经历：首先标记第13题三个选项的核心名词，明确要选事件类型；标记第14题三个动作选项，明确要对应“说话人的妈妈”的行为；标记第15题三个时间选项，明确要对应父亲回家的时间。听录音时针对性定位对应信息，排除干扰选项即可选出正确答案。
【解析】
1. 第13题：听力材料开篇明确交代事件为暴风雨（rainstorm）发生时，不符合B选项大风、C选项洪水的描述，因此选A。
2. 第14题：听力中提到暴风雨发生时，说话人的妈妈正在洗衣服（washing clothes），不符合A选项看电视、C选项看报纸的描述，因此选B。
3. 第15题：听力中提到说话人的父亲车坏了被困在路上，最终到家的时间大约是晚上10点（ten at night），不符合A选项早上7点、B选项晚上8点的描述，因此选C。
【答案】
13.A 14.B 15.C
【知识点】
听力细节抓取，场景信息匹配
【点评】
本题属于基础听力题，所有考点均为听力材料中明确给出的显性细节信息，没有设置复杂的同义替换或强干扰项，只要考生提前做好选项预读，听录音时针对性定位对应人物、事件、时间的信息，就可以顺利选出正确答案，主要考察学生对关键听力信息的定位捕捉能力。
【难度系数】
0.8
听第二篇短文，回答第16～20小题。
16. When did the accident happen?
A. On Monday.
B. On Sunday.
C. On Tuesday.
17. How did the writer feel at the sight?
A. Shocked.
B. Happy.
C. Angry.
18. What happened to the old woman?
A. Someone laughed at her.
B. She was knocked down by a car.
C. Someone knocked at her door.
19. What was the strangest thing to the writer?
A. So many people went to help the woman.
B. The driver had got away.
C. So many people just stood watching.
20. Who finally took the old woman to the hospital?
A. The driver.
B. An old man.
C. A young man.
16. When did the accident happen?
A. On Monday.
B. On Sunday.
C. On Tuesday.
17. How did the writer feel at the sight?
A. Shocked.
B. Happy.
C. Angry.
18. What happened to the old woman?
A. Someone laughed at her.
B. She was knocked down by a car.
C. Someone knocked at her door.
19. What was the strangest thing to the writer?
A. So many people went to help the woman.
B. The driver had got away.
C. So many people just stood watching.
20. Who finally took the old woman to the hospital?
A. The driver.
B. An old man.
C. A young man.
答案
16.B 17.A 18.B 19.C 20.C
解析
【分析】
这是一篇短文类听力理解题，解题时首先要提前预读所有5道题的题干和对应选项，圈出每道题的核心定位信息：比如16题重点关注事故发生的时间类表述，17题重点抓取描述作者情绪的词汇，18题重点匹配老妇人对应的遭遇事件，19题锁定作者认为“最奇怪”的相关描述，20题重点关注送老人去医院的人物身份。提前明确每道题要抓取的信息方向后，播放听力时就可以针对性匹配内容，排除干扰选项，听完后再整体核对事件逻辑是否通顺，就能得到正确答案。
【解析】
16. 听力原文明确交代事故发生在周日，对应选项B，故选B。
17. 作者看到事故现场的第一反应是十分震惊，对应选项A，故选A。
18. 听力内容说明老妇人是被一辆汽车撞倒在地，对应选项B，故选B。
19. 让作者觉得最奇怪的事情是事故发生后有非常多路人只是站在一旁围观，没有人第一时间上前帮忙，对应选项C，故选C。
20. 最终是一名年轻男子主动上前，将受伤的老妇人送往了医院，对应选项C，故选C。
【知识点】
1. 听力细节提取
2. 听力预读技巧
3. 日常情景听力
【点评】
本题属于基础难度的短文听力题，所有考点均为听力材料内的明确细节信息，不需要复杂的推理计算，只要考生提前做好选项预判，听的过程中集中注意力定位对应关键词，就可以顺利选出正确答案，主要考察学生对听力关键信息的捕捉能力。
【难度系数】
0.8
这是一篇短文类听力理解题，解题时首先要提前预读所有5道题的题干和对应选项，圈出每道题的核心定位信息：比如16题重点关注事故发生的时间类表述，17题重点抓取描述作者情绪的词汇，18题重点匹配老妇人对应的遭遇事件，19题锁定作者认为“最奇怪”的相关描述，20题重点关注送老人去医院的人物身份。提前明确每道题要抓取的信息方向后，播放听力时就可以针对性匹配内容，排除干扰选项，听完后再整体核对事件逻辑是否通顺，就能得到正确答案。
【解析】
16. 听力原文明确交代事故发生在周日，对应选项B，故选B。
17. 作者看到事故现场的第一反应是十分震惊，对应选项A，故选A。
18. 听力内容说明老妇人是被一辆汽车撞倒在地，对应选项B，故选B。
19. 让作者觉得最奇怪的事情是事故发生后有非常多路人只是站在一旁围观，没有人第一时间上前帮忙，对应选项C，故选C。
20. 最终是一名年轻男子主动上前，将受伤的老妇人送往了医院，对应选项C，故选C。
【知识点】
1. 听力细节提取
2. 听力预读技巧
3. 日常情景听力
【点评】
本题属于基础难度的短文听力题，所有考点均为听力材料内的明确细节信息，不需要复杂的推理计算，只要考生提前做好选项预判，听的过程中集中注意力定位对应关键词，就可以顺利选出正确答案，主要考察学生对听力关键信息的捕捉能力。
【难度系数】
0.8
