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1. 传统文化 发簪 发簪，中国古代汉族人民用来固定和装饰头发的一种首饰，样式十分丰富。国风饰品店里购进18件黑檀玉兰发簪，每件128元，一共花了(
2304
)元，解答时用到的数量关系式为(总价=单价×数量
)。答案
1. 2304 总价=单价×数量
【解析】先明确“总价=单价×数量”这一数量关系，然后根据题目中给出的单价和数量，代入公式计算出总价。
【解析】先明确“总价=单价×数量”这一数量关系，然后根据题目中给出的单价和数量，代入公式计算出总价。
2. 一亿粒大米可以怎么数？笑笑发现，100 粒大米大约重 2 克，可以采用推算的方法，“称”出一亿粒大米大约重多少千克。请你帮她推算一下。
(1)在合适答案后面的$□$里画“√”。
20 千克 $□$
200 千克 $□$
2000 千克 $□$
(2)我的推算过程是：
(1)在合适答案后面的$□$里画“√”。
20 千克 $□$
200 千克 $□$
2000 千克 $□$
(2)我的推算过程是：
100000000÷100×2=2000000(克)，2000000克=2000千克
。答案
2.(1)2000 千克
(2)100000000÷100×2=2000000(克)
2000000 克=2000 千克
【解析】注意单位换算。
(1)龙龙是三年级二班的19号男运动员，他的编号是32191；华华是五年级三班的16号女运动员，她的编号是53162。天天是四年级一班的23号男运动员，他的编号是(
A.4123
B.41231
C.41232
D.42131
B
)。A.4123
B.41231
C.41232
D.42131
答案
3.(1)B
【解析】由题意可知，编号第1位是年级，第2位是班级，第3~4位是运动号码，第5位是性别。天天是四年级一班的23号男运动员，他的编号是41231。
【解析】由题意可知，编号第1位是年级，第2位是班级，第3~4位是运动号码，第5位是性别。天天是四年级一班的23号男运动员，他的编号是41231。
（2）实验班原创 应用意识 动画所指的是由许多帧静止的画面连续播放时的过程。如果1秒播放24帧画面，那么3000帧画面，需要播放（
A.100
B.120
C.125
D.130
C
）秒。A.100
B.120
C.125
D.130
答案
(2)C
【解析】用 3000 除以每秒播放的帧数，即3000÷24=125(秒)。
【解析】用 3000 除以每秒播放的帧数，即3000÷24=125(秒)。
4. 学校图书角整理书籍,一年级有图书52 本,二年级有图书 67 本,三年级的图书数量比一、二年级总数的 3 倍少 40 本,三年级有多少本图书?
答案
4. (52+67)×3-40=317(本)
【解析】先算一、二年级的图书总数，再算总数的 3 倍，最后减去 40 本，得到三年级的图书数量。
【解析】先算一、二年级的图书总数，再算总数的 3 倍，最后减去 40 本，得到三年级的图书数量。
5. 糕点店用一个空礼盒装奶糖，如果装进4盒奶糖，连礼盒重420克；如果装进7盒同样的奶糖，连礼盒重600克。每盒奶糖重多少克？
答案
5. 7-4=3(盒)
600-420=180(克)
180÷3=60(克)
【解析】先算两次装糖的盒数差:7-4=3(盒),再算两次连礼盒的重量差:600-420=180(克),最后计算每盒奶糖重量:180÷3=60(克)。
600-420=180(克)
180÷3=60(克)
【解析】先算两次装糖的盒数差:7-4=3(盒),再算两次连礼盒的重量差:600-420=180(克),最后计算每盒奶糖重量:180÷3=60(克)。
6. 新考法 推理探究 吸收数是指两个数相乘以后，结果为原来数中所有数字的简单排列。例如，$35 × 41 = 1435$，1435 就是一个吸收数。再如 $27 × 81 = 2187$，2187 也是一个吸收数。请你判断，在 1260，2520，6880，7324 中，吸收数有（
1260 和 6880
）。答案
6. 1260 和 6880
【解析】根据吸收数的定义,逐个尝试可知,21×60=1260,80×86=6880,而 2520 和7324 这两个数中,无论数字怎样组合后相乘,结果都不是原来数中所有数字的简单排列,所以 1260和 6880 是吸收数,2520 和 7324 不是吸收数。
【解析】根据吸收数的定义,逐个尝试可知,21×60=1260,80×86=6880,而 2520 和7324 这两个数中,无论数字怎样组合后相乘,结果都不是原来数中所有数字的简单排列,所以 1260和 6880 是吸收数,2520 和 7324 不是吸收数。
