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1. 梳理课文内容。
课文按
(1)
(2)
(3)
课文按
时间
顺序，有详有略，深入浅出。课文始终围绕“一生中的重要抉择
”这一主题来写，文章的内容可以概括为以下三部分：(1)
概述自己的一生——过时的科学家，快落山的太阳。
(2)
大力扶植年轻人。
(3)
送大家一个公式，把自己融在集体中，去体现自我价值。
答案
1. 时间 一生中的重要抉择 (1)概述自己的一生——过时的科学家，快落山的太阳。 (2)大力扶植年轻人。 (3)送大家一个公式，把自己融在集体中，去体现自我价值。
解析
【解析】
本题考查对课文《一生中的重要抉择》内容的整体梳理，需明确课文的写作顺序、核心主题，并准确划分文章内容板块。
【答案】
时间 一生中的重要抉择 (1)概述自己的一生——过时的科学家，快落山的太阳。 (2)大力扶植年轻人。 (3)送大家一个公式，把自己融在集体中，去体现自我价值。
【知识点】
课文内容梳理、文章写作顺序、文章主题把握
【点评】
本题聚焦课文整体内容感知，旨在引导学生理清文章脉络，把握核心主题，加深对文本的理解与记忆。
【难度系数】
0.8
本题考查对课文《一生中的重要抉择》内容的整体梳理，需明确课文的写作顺序、核心主题，并准确划分文章内容板块。
【答案】
时间 一生中的重要抉择 (1)概述自己的一生——过时的科学家，快落山的太阳。 (2)大力扶植年轻人。 (3)送大家一个公式，把自己融在集体中，去体现自我价值。
【知识点】
课文内容梳理、文章写作顺序、文章主题把握
【点评】
本题聚焦课文整体内容感知，旨在引导学生理清文章脉络，把握核心主题，加深对文本的理解与记忆。
【难度系数】
0.8
2. 下列对《我一生中的重要抉择》的分析理解，有误的一项是(
A.演讲词又叫演说词、讲话词，是一种供口头向群众宣传的带有鼓动性的文章。
B.本文以清晰的条理、诙谐的语言、谦虚的风格和深刻的哲理，紧紧抓住了听众和读者的心，取得了良好的演讲效果。
C.王选是计算机文字信息处理专家，被誉为“当代毕昇”“汉字激光照排之父”。
D.文中“大力扶植年轻人”的观点，是期待年轻一代来取代老一代，自己则从集体中退出，最终体现自我价值。
D
)。A.演讲词又叫演说词、讲话词，是一种供口头向群众宣传的带有鼓动性的文章。
B.本文以清晰的条理、诙谐的语言、谦虚的风格和深刻的哲理，紧紧抓住了听众和读者的心，取得了良好的演讲效果。
C.王选是计算机文字信息处理专家，被誉为“当代毕昇”“汉字激光照排之父”。
D.文中“大力扶植年轻人”的观点，是期待年轻一代来取代老一代，自己则从集体中退出，最终体现自我价值。
答案
2. D(D 项，作者不是认为自己应该从集体中退出，而是把自己融在大集体里面。)
解析
【解析】
逐一分析各选项：
A项对演讲词的定义表述正确；B项对本文的演讲特点和效果的分析符合实际；C项对王选的身份及美誉的介绍准确；D项表述有误，文中“大力扶植年轻人”的观点，是作者希望把自己融在大集体里面，并非期待年轻一代取代老一代、自己从集体中退出。
【答案】
D
【知识点】
演讲词文体知识、课文内容理解、文学常识
【点评】
本题考查对课文《我一生中的重要抉择》的内容理解、文体知识及作者相关常识的掌握，需准确把握课文核心观点，避免对作者观点产生误解。
【难度系数】
0.8
逐一分析各选项：
A项对演讲词的定义表述正确；B项对本文的演讲特点和效果的分析符合实际；C项对王选的身份及美誉的介绍准确；D项表述有误，文中“大力扶植年轻人”的观点，是作者希望把自己融在大集体里面，并非期待年轻一代取代老一代、自己从集体中退出。
【答案】
D
【知识点】
演讲词文体知识、课文内容理解、文学常识
【点评】
本题考查对课文《我一生中的重要抉择》的内容理解、文体知识及作者相关常识的掌握，需准确把握课文核心观点，避免对作者观点产生误解。
【难度系数】
0.8
