二、早餐对我们的身体很重要。读一读，了解下面几个小朋友早餐想吃或想喝什么，并选出正确的图片。
() 1. Sarah: I'd like some milk.

A. B.
() 2. Sam: I like cake. I'd like a piece of cake.

A. B.
() 3. Tom: I'd like some noodles.
A. B.
() 4. Mike: I'd like some bread and orange juice for breakfast.
A. B.

二、1.A 2.B 3.A 4.A

【分析】
这是一道小学英语食物主题的图文匹配题，解题思路很清晰：第一步先逐句读懂每个小朋友的表述，提取句子里描述的想要的食物/饮品的核心英文词汇，回忆这些词汇对应的中文含义；第二步对照每道题的A、B两张插图，找到和描述内容完全对应的图片，就能选出正确答案，所有题目都按照这个逻辑推导即可。
【解析】
我们逐题拆解分析：
1. 第一题Sarah的表述是"I'd like some milk."，翻译为“我想要一些牛奶”，对应插图里A选项是牛奶，B选项不符合牛奶的描述，因此选A。
2. 第二题Sam的表述是"I like cake. I'd like a piece of cake."，翻译为“我喜欢蛋糕，我想要一块蛋糕”，对应插图里B选项是蛋糕，A选项不符合蛋糕的描述，因此选B。
3. 第三题Tom的表述是"I'd like some noodles."，翻译为“我想要一些面条”，对应插图里A选项是面条，B选项不符合面条的描述，因此选A。
4. 第四题Mike的表述是"I'd like some bread and orange juice for breakfast."，翻译为“我早餐想要一些面包和橙汁”，对应插图里A选项同时包含面包和橙汁，B选项不符合描述，因此选A。
【答案】
1.A 2.B 3.A 4.A
【知识点】
1. 食物类英语词汇
2. 图文信息匹配
3. 用餐情景表达
【点评】
本题结合早餐的生活化场景出题，整体难度很低，主要考察学生对常见食物、饮品相关基础英语单词的识记能力，把抽象的英文表达和具象图片结合，能帮助学生加深对单词含义的理解，巩固生活化英语的实际应用能力。
【难度系数】
0.8

三、同学们正在交流各自喜欢的饮食，根据表格内容，选择正确的单词序号，补全句子。
A. milk B. bread C. juice D. eggs E. cake F. noodles

I like 1. and 2. . They are good for me.
I love 3. and 4. , but I can't have too much.

I like 5. for breakfast, and I like 6. for lunch.

三、1.A 2.D 3.C 4.E 5.B
6.F

【分析】
这道题是结合生活常识的英语选词填空题，解题思路很清晰：首先先通读所有句子，抓住每个句子里的关键提示信息，再对应给出的食物类选项匹配即可。第一步先看第一句的提示“它们对我有好处”，优先选公认的高营养健康食物；第二步看第二句提示“很喜欢但不能吃太多”，对应高糖高油、不宜过量摄入的食物饮品；第三步结合“早餐”“午餐”的常见饮食场景，匹配对应的主食选项，最后核对所有选项没有重复遗漏即可。
【解析】
1. 第一句描述对身体有益的食物，A选项milk（牛奶）是富含蛋白质的健康饮品，符合语境，选A。
2. 同第一句，D选项eggs（鸡蛋）是日常高营养的健康食材，和牛奶并列符合“对身体好”的描述，选D。
3. 第二句描述喜爱但不能过量食用的食物，C选项juice（果汁）通常含糖量较高，过量饮用不利于健康，符合语境，选C。
4. 同第二句，E选项cake（蛋糕）高糖高油，过量食用容易发胖，不宜多吃，和果汁并列符合描述，选E。
5. 句子描述早餐爱吃的食物，B选项bread（面包）是非常常见的早餐主食，符合场景，选B。
6. 最后剩余的F选项noodles（面条）是很常见的午餐主食，匹配午餐的饮食场景，选F。
【答案】
1.A 2.D 3.C 4.E 5.B 6.F
【知识点】
食物类英文词汇，语境语义匹配，日常饮食常识
【点评】
本题属于小学英语基础词汇应用题，没有复杂语法考点，只需要学生掌握基础食物类单词的含义，结合句子给出的提示信息和生活常识就能顺利选出答案，主要用于巩固食物相关的英语词汇，难度较低。
【难度系数】
0.9