Ⅴ.Read and finish the tasks. (阅读故事,完成下列任务。)
There is a little bear. He often has fruit and vegetables, but he doesn't
like carrots. On a sunny day, he goes for a walk in the forest. When he
walks, he sees a tree full of pears. The bear is very excited because he loves
pears. Just then, he hears a noise. He wonders(想知道) what it is. He waits
for a long time. But it is just the wind. The bear finally takes a pear and
enjoys it happily.
任务一:请从故事中找出与下列单词画线部分发音相同的单词,写在四线三格
里。重复的只写一遍。
1. year:
2. wear:
任务二:根据图片提示,从故事中找出合适的单词补全句子。

1. Would you like some for dinner, Tom?
2. Eating is good for our body.

任务一:1.hears 2.bear, pears
任务二:1.carrots 2.pears

【分析】
这道题分为辨音和短文词汇提取两个任务，解题思路如下：1. 做辨音任务时，先确定题干给出单词划线部分的音标，再逐句扫读短文，找出短文中含有相同字母组合、发音完全匹配的单词，注意重复的单词只写一遍；2. 做补全句子任务时，先观察插图判断对应的中文词义，再回到短文中检索匹配的词汇，同时要结合句子的语法要求确定单词的形式，保证语义通顺。
【解析】
任务一 辨音题
1. 首先明确单词year中字母组合ear的发音为/ɪə/，通读全文排查所有含ear字母组合的单词，核对发音后可知hears的ear部分发音为/ɪə/，符合要求。
2. 明确单词wear中字母组合ear的发音为/eə/，排查全文含ear字母组合的单词后，bear和pears的ear部分发音均为/eə/，符合发音要求。
任务二 补全句子
1. 插图1的内容为胡萝卜，句中some后接可数名词复数，短文中出现的carrots符合“晚餐吃胡萝卜”的语境要求。
2. 插图2的内容为梨，此处用复数形式表示一类事物，短文中出现的pears符合“吃梨对身体有益”的语境要求。
【答案】
任务一:1.hears 2.bear, pears
任务二:1.carrots 2.pears
【知识点】
1. ear字母组合辨音
2. 短文信息检索
3. 名词复数用法
【点评】
本题属于小学英语基础综合题型，将语音规则考察、图片识读和短文阅读结合起来，考点覆盖全面且难度偏低，只要熟练掌握常见字母组合的发音规则，仔细对照短文内容就能准确作答，需要注意辨音题不要重复书写相同单词。
【难度系数】
0.7