(三)獾的礼物(20分)
①我的舅舅长相土气,有鲁迅那样直立的硬邦邦的头发,他的嘴唇很厚,像两根"香肠"。他挺着个大肚子,进堂屋时,肚子总获得优先权。他像"地下工作者"。他种的地瓜、花生、土豆,一扯一串,产量惊人。
②舅舅家没什么规矩,是孩子们的天堂。他家的大门钥匙塞在一只破棉鞋里,棉鞋挂在外墙上。他家好吃的,藏在堂屋电灯下悬挂的篮子里,那是为了躲避老鼠。知道这些秘密的,不下一个生产队。
③他的逗在村子里出了名,走到哪里,笑声就到哪里。一个亲戚摔断了腿,他在医院陪床,整日讲段子,同屋的病人说,"好不容易接好的骨头,快被你的笑话笑断了"。几天后,老远就听见一阵阵爆笑声的护士,轰走了他。
④日子于他并不都是蜜。他的第一个孩子夭折了。他开拖拉机,出过车祸。他的胃,大出血数次,险些丧命。老婆得了风湿,不能碰冷水,他每天去河边洗衣服。后来,老婆脑梗中风,养猪养兔养鸡种地,全落在他身上。这些苦难,最后都成了他笑话的素材。他常说:"有时,我是生活的一条狗,更多时,生活是我的一条狗。"
⑤为了养活一双儿女,盖房子,娶儿媳妇,除了地里刨食,他得出去找活儿干。舅舅开着他的农用车,去山沟里贩苹果。没有读过一本经济学书的他,不是拿物换钱,而是拿物换物、物再换物,最后换钱。经他一手折腾,他的日子似乎总能比别人"多收了三五斗"。
⑥他待人就像他的堂屋一样敞亮。每次过年杀猪,他都把上好的猪后腿肉留给我们这些吃不到土猪肉的城里亲戚。他去城里卖菜,把最好的菜留给忙着上班的侄儿和侄女,次之卖掉,最差的进了他的肚子。
⑦后来,他和老妹去打零工、上门给煤气表喷漆、贴二维码。兄妹俩每天有说有笑地干活。有一天,他们吃完午饭,在马路边休息,舅舅突发心梗,喊浑身热,随即倒在妹妹怀里,不出10分钟就去了。
⑧全村人来给他送行,宴席上,人们吃着舅舅种的菜,讲他的故事。大家围坐在火炉边烤火,炉子上坐着黑黢黢的水壶,每个人似乎都有一匹布那么长的话想说。
⑨我想起女儿有一本《獾的礼物》。绘本里,老獾死了,动物们聚在一起怀念獾。鼹鼠说,是獾教会他剪纸;青蛙说,是獾教会他溜冰;狐狸说,是獾教他系领带……最后一页上,鼹鼠跑到山坡上,轻轻地说:"獾,谢谢你。"
⑩舅舅真是像极了这只老獾,最后觉得自己的脚离开了地面,不再需要身体了。可他留下了很多。
(作者:从玉华,有删改)
1. 结合文章内容,解释下列句子中加点部分的词语。(4分)
(1)他像"":
(2)他待人就像他的堂屋一样:
2. 借助典型事例表现人物特点是写作时常用的方法。请你阅读文章,梳理人物形象。(4分)
(1)作者写了舅舅的很多事,给你留下印象最深的是哪两件? 请用简练的语言概括:(2分)
①
②
(2)结尾说舅舅"留下了很多",我的理解是。(2分)
3. 画""句子运用了描写,这样写的好处:
(3分)举一反三
4. 小文认为"进堂屋时,肚子总获得优先权"这句话可以改成"进堂屋时,别人总是先看到他的肚子"。这样改好不好? 为什么? (3分)

5. 下面对画"~~"句子的理解不准确的一项是(2分) ()
A. "我是生活的一条狗",比喻舅舅在生活中饱受不幸。
B. "生活是我的一条狗"是用比喻表明舅舅要做生活的主人的心。
C. 舅舅用这句话来调侃自己的遭遇,同时也透露出他对生活的深刻理解和积极态度。
D. 舅舅在表达自己对生活的无奈和屈服,觉得自己常常像狗一样被生活牵着走。
6. 新思维 思辨表达 读完文章,有同学提出质疑:这是一篇写人的文章,主要人物是舅舅,题目《獾的礼物》是不合适的。你赞同他的说法吗? 为什么? (4分)

1. (1)舅舅擅长种植可供人类食用的长在地下的农作物。 (2)舅舅待人真诚、无私。
2. (1)①在医院里,他为摔断了腿的亲戚陪床,他讲笑话把同屋病人好不容易接好的骨头又差点笑断,被护士轰走了。 ②他待人就像他的堂屋一样敞亮。把上好的猪肉和蔬菜送给城里的亲戚朋友吃,次之卖掉,最差的自己吃掉。
(2)舅舅留下他美好的品质,如注重亲情、心地善良,大家都会记得他
3. 外貌 形象地展现了舅舅憨厚的长相。
4. 我认为这样改不好。因为“进堂屋时,肚子总获得优先权”这句话写得很幽默,把“肚子”人格化了,读起来有新鲜感。“进堂屋时,别人总是先看到他的肚子”这句话平铺直叙,没有新鲜感。因此,还是不改好。 5. D
6. 我不赞同他的说法。因为整篇文章都是写了舅舅面对艰辛的生活,持有乐观的态度,没有被困难所压垮,给后人做出了榜样。生活中的酸甜苦辣,舅舅都尝过,他以积极乐观的态度面对,他的心态、他的精神就是留给后人最好的礼物。第⑨段说《獾
的礼物》这本书里的老獾死了,动物们聚在一起怀念獾,书中的老獾就像文中的舅舅,这是作者运用了借物喻人的方法,表现出了舅舅的一生是被人怀念的一生。因此,我不同意题干中同学的说法。

【分析】
1. 解释词语题：需结合上下文语境推导含义。“地下工作者”可从第①段舅舅擅长种植地瓜、花生等地下农作物且产量惊人的内容判断；“敞亮”结合第⑥段舅舅把最好的食材留给亲戚、次等售卖、最差自留的事例，得出待人真诚无私的意思。
2. 梳理人物形象题：（1）要选取能突出舅舅性格的典型事例，比如医院陪床讲笑话被轰、给城里亲戚留最优食材这两件事，分别体现乐观和善良；（2）“留下了很多”需从精神层面分析，指舅舅的美好品质会被众人铭记。
3. 描写手法题：先判断划线句为外貌描写，再分析作用——直观展现舅舅憨厚的外在特征，让人物形象更鲜活立体。
4. 句子修改题：对比原句与改句的表达效果，原句用拟人手法将“肚子”人格化，幽默生动；改句平铺直叙，缺乏趣味性，故原句更优。
5. 选择题：逐一分析选项，D选项认为舅舅对生活无奈屈服，与文中舅舅乐观调侃苦难的态度相悖，因此不准确。
6. 题目合理性题：结合《獾的礼物》中老獾与舅舅的相似性，理解作者借物喻人的手法，舅舅的乐观、善良等精神就是留给大家的“礼物”，所以题目贴合主题。
【解析】
1. (1) 根据第①段“他种的地瓜、花生、土豆，一扯一串，产量惊人”，可知“地下工作者”指舅舅擅长种植长在地下的农作物。
(2) 从第⑥段舅舅把上好的猪后腿肉留给城里亲戚，把最好的菜留给侄儿侄女，次等售卖、最差自留的事例，可知“敞亮”指舅舅待人真诚、无私。
2. (1) ①从第③段提取：在医院陪摔断腿的亲戚，讲笑话差点笑断同屋病人刚接好的骨头，被护士轰走。②从第⑥段提取：把上好的猪肉和最好的菜留给城里亲戚，次之卖掉，最差的自己吃。
(2) 结合舅舅的言行及众人对他的怀念，可知舅舅留下的是注重亲情、心地善良等美好品质，这些会被大家永远铭记。
3. 划线句描写了舅舅的头发、嘴唇、肚子等外在特征，属于外貌描写，能形象展现舅舅憨厚的长相，让读者对舅舅的形象有直观认知。
4. 原句“肚子总获得优先权”运用拟人手法，将肚子人格化，语言幽默风趣、富有新鲜感；改句“别人总是先看到他的肚子”平铺直叙，缺乏生动性，所以改不好。
5. A选项对应舅舅遭遇的苦难，表述正确；B选项体现舅舅做生活主人的心态，表述正确；C选项符合舅舅调侃生活的积极态度，表述正确；D选项说舅舅屈服生活，与文中舅舅乐观面对的态度相悖，表述不准确，故选D。
6. 不赞同该说法，文中舅舅和《獾的礼物》里的老獾一样，虽离世但留下了乐观面对生活、待人真诚无私等宝贵精神品质，这就是他给大家的“礼物”。作者运用借物喻人的手法，用老獾类比舅舅，突出舅舅的一生值得被怀念，所以题目《獾的礼物》贴合主题，十分合适。
【答案】
1. (1) 舅舅擅长种植可供人类食用的长在地下的农作物。 (2) 舅舅待人真诚、无私。
2. (1) ①在医院里,他为摔断了腿的亲戚陪床,他讲笑话把同屋病人好不容易接好的骨头又差点笑断,被护士轰走了。 ②他待人就像他的堂屋一样敞亮。把上好的猪肉和蔬菜送给城里的亲戚朋友吃,次之卖掉,最差的自己吃掉。
(2) 舅舅留下他美好的品质,如注重亲情、心地善良,大家都会记得他
3. 外貌 形象地展现了舅舅憨厚的长相。
4. 我认为这样改不好。因为“进堂屋时,肚子总获得优先权”这句话写得很幽默,把“肚子”人格化了,读起来有新鲜感。“进堂屋时,别人总是先看到他的肚子”这句话平铺直叙,没有新鲜感。因此,还是不改好。
5. D
6. 我不赞同他的说法。因为整篇文章都是写了舅舅面对艰辛的生活,持有乐观的态度,没有被困难所压垮,给后人做出了榜样。生活中的酸甜苦辣,舅舅都尝过,他以积极乐观的态度面对,他的心态、他的精神就是留给后人最好的礼物。第⑨段说《獾的礼物》这本书里的老獾死了,动物们聚在一起怀念獾,书中的老獾就像文中的舅舅,这是作者运用了借物喻人的方法,表现出了舅舅的一生是被人怀念的一生。因此,我不同意题干中同学的说法。
【知识点】
人物形象分析、修辞手法赏析、借物喻人写法
【点评】
这篇阅读以舅舅的生平事迹为线索，通过多个典型事例塑造了乐观坚韧、待人真诚的舅舅形象，结合绘本《獾的礼物》运用借物喻人手法深化主题。题目涵盖词语理解、人物分析、手法赏析等多种题型，全面考查学生的阅读理解能力，有助于学生掌握分析人物形象、赏析表达技巧的方法。
【难度系数】
0.6