2026年新编基础训练六年级英语下册人教版第52页答案
Ⅳ. 根据图片提示,补全句子。(每题 2 分,共 8 分)
1. My family and I went to Beijing
by plane
.

2. Mike took lots of pictures and he also
went fishing
.

3. John
rode
the bike and hurt his foot.

4. We went to Sanya last winter holiday. The
beach
was beautiful.

答案

1. by plane 2. went fishing 3. rode 4. beach

解析

【分析】
这是一道结合图片提示的情景补全句子题,解题时首先要通读每个句子,先判断句子的整体时态和缺失的句子成分,再结合图片对应的场景匹配符合语义的表达,本题所有句子都是描述过去发生的事件,要注意动词需要使用对应的过去式形式,保证前后时态一致。
【解析】
1. 句意:我和我的家人乘飞机去了北京。插图1对应飞机的场景,表示“乘飞机”的交通方式用固定搭配by plane,符合语境。
2. 句意:Mike拍了很多照片,他还去钓鱼了。插图2对应钓鱼的场景,句子为一般过去时,“去钓鱼”的过去式形式是went fishing,和前面的动词took时态保持一致。
3. 句意:John骑自行车伤到了他的脚。插图3对应骑自行车受伤的场景,“骑自行车”的表达是ride the bike,ride的过去式为rode,和后面的hurt(过去式)时态匹配。
4. 句意:我们去年寒假去了三亚,沙滩很美。三亚以优美的沙滩景观闻名,插图4对应沙滩的场景,填入名词beach符合语义。
【答案】
1. by plane 2. went fishing 3. rode 4. beach
【知识点】
一般过去时,固定搭配,情景词汇运用
【点评】
本题属于基础的情景类词汇运用题,既考察了学生对常用出行、活动类短语的掌握,也考察了一般过去式的动词变形规则,结合图片提示难度较低,能够帮助学生巩固过去时态的场景运用能力。
【难度系数】
0.8
Ⅴ. 读一读,给下列句子正确排序,组成一段完整的对话。(每题 2 分,共 12 分)
(
4
) I went swimming and went fishing.
(
1
) Where did you go on your holiday?
(
3
) What did you do there?
(
2
) I went to Hainan.
(
5
) Did you have fun?
(
6
) Yes. It was great.

答案

4 1 3 2 5 6

解析

【分析】
做这类情景对话排序题,第一步要先找到对话的开篇引导句,通常是抛出核心话题的问句,本题所有句子里"Where did you go on your holiday?"是发起假期出行话题的问句,是对话的第1句。第二步,顺着这个询问地点的问句找对应答句,说明出行地点的"I went to Hainan."就是对话的第2句。第三步,按照日常对话逻辑,问完出行地点后自然会追问在当地的活动,也就是"What did you do there?",这是对话第3句。第四步,找这个活动问句的对应答句,描述具体活动的"I went swimming and went fishing."就是第4句。第五步,聊完活动内容后,接下来会询问游玩体验,也就是"Did you have fun?",这是对话第5句,最后对应这个一般疑问句的肯定回答"Yes. It was great."就是收尾的第6句,最后把每个题干原句对应的排序序号填入即可。
【解析】
我们按照对话的话题推进逻辑逐步推导:
1. 确定首句:发起假期出行话题的句子是 *Where did you go on your holiday?*,排序为1。
2. 回答出行地点的句子 *I went to Hainan.* 是上一句的应答,排序为2。
3. 承接地点信息、追问当地活动的句子 *What did you do there?* 是对话第三句,排序为3。
4. 描述具体游玩活动的句子 *I went swimming and went fishing.* 是活动问句的应答,排序为4。
5. 聊完活动后追问游玩体验的一般疑问句 *Did you have fun?* 是对话第五句,排序为5。
6. 回应游玩感受的句子 *Yes. It was great.* 是对话收尾句,排序为6。
最终对应题干6个句子的排序结果为4 1 3 2 5 6。
【答案】4 1 3 2 5 6
【知识点】情景对话排序,交际用语匹配,一般过去时问答
【点评】本题围绕假期出行的日常交际场景设置,解题核心是抓住"问句-答句"一一对应的逻辑关系,顺着话题推进的顺序逐步推导即可,能够帮助学生巩固一般过去时相关的特殊疑问句、一般疑问句的问答搭配。
【难度系数】0.8
Ⅵ. 从方框里选择合适的疑问词填空。(每题 2 分,共 10 分)

How What Where Why When
1. —
How/What
about your weekend?
—It was interesting.
2. —
Where
did you read the book?
—I read it in the library.
3. —
When
is your birthday?
—It's on June 7th.
4. —
What
did you eat in the restaurant?
—Some hamburgers.
5. —
Why
are you late for school?
—Because I missed the bus.

答案

1. How/What 2. Where 3. When 4. What 5. Why

解析

【分析】
这道题考查常见疑问词的辨析,我们可以先明确每个备选疑问词的核心用法:How用于询问状态、方式,What用于询问事物,Where用于询问地点,Why用于询问原因,When用于询问时间。之后我们可以根据每道题的答句内容反推对应的疑问词:第1题答句描述周末的体验,结合固定搭配How/What about...(意为“……怎么样”)就能确定答案;第2题答句给出地点信息,对应询问地点的疑问词;第3题答句给出具体日期,对应询问时间的疑问词;第4题答句给出具体食物,对应询问事物的疑问词;第5题答句用Because给出原因,对应询问原因的疑问词,一步步推导就能选出正确答案。
【解析】
1. 答句说明周末的体验很有趣,固定表达How/What about...用于引出话题、询问相关情况,完全符合该句语境,单词首字母大写。
2. 答句"in the library"是地点信息,对地点提问要使用疑问词Where,单词首字母大写。
3. 答句"on June 7th"是具体的日期时间,对时间提问要使用疑问词When,单词首字母大写。
4. 答句"Some hamburgers"是具体的食物事物,对事物提问要使用疑问词What,单词首字母大写。
5. 答句用Because引导说明迟到的原因,对原因提问要使用疑问词Why,单词首字母大写。
【答案】
1. How/What
2. Where
3. When
4. What
5. Why
【知识点】
疑问词辨析
特殊疑问句
固定搭配
【点评】
本题属于基础题型,核心目的是帮助学生掌握常见疑问词的适用场景,通过答句反推疑问词的做题逻辑,也能让学生理清不同特殊疑问句的提问规律,第一题的How/What about固定搭配是小易错点,需要学生留意这个日常高频表达。
【难度系数】
0.8