Ⅰ 根据句意及汉语或音标提示,写出各单词的正确形式,每空一词
1. Tom was taking a (课程) in DIY in order to learn more about it.
2. [2026 江苏苏州期末] He opened a bottle of (油漆) to start redecorating his room.
3. [2025 江苏南京期中] Before the invention of the bulb, people had to use oil (灯).
4. [2025 江苏徐州调研] Don’t give up. Everyone is /bɔːn/ with the ability to learn.
5. I think some of the waste /kænz/ should be recycled.

1. course/lesson/class 2. paint
3. lamps 4. born 5. cans

【分析】
这类题目要求根据句子语境、汉语提示或音标填写正确形式的单词，解题时需先理解句意，再结合提示确定单词，同时注意名词单复数、固定短语搭配等细节，确保填写的单词符合语法和语境要求。
【解析】
1. 句意：Tom正在上DIY课程以了解更多相关内容。“课程”对应course/lesson/class，take a course是常用表达，符合语境，故填course/lesson/class。
2. 句意：他开了一瓶油漆来重新装修房间。“油漆”是paint，为不可数名词，bottle of后接原形，故填paint。
3. 句意：在灯泡发明前，人们不得不使用油灯。“灯”是lamp，此处指人们使用的灯，需用复数形式，故填lamps。
4. 音标为/bɔːn/，结合固定短语be born with（天生具有），可知填born。
5. 音标为/kænz/，结合语境“废罐子”，此处需用复数形式，故填cans。
【答案】
1. course/lesson/class 2. paint 3. lamps 4. born 5. cans
【知识点】
英语单词拼写、音标认读、固定短语搭配
【点评】
本题为基础词汇考查题，主要检测学生对核心词汇的掌握及运用能力，解题关键在于结合语境、提示信息及语法规则填写单词，难度较低。
【难度系数】
0.8

()6. You'd better late again next time.

A.aren't
B.be not
C.not be
D.isn't

6 C had better not do sth 意为“最好不要做某事”，是固定搭配。故选C项。

【分析】
本题考查英语中固定短语had better的用法。首先明确had better是常用固定搭配，意为“最好”，其后必须接动词原形；其否定形式是在动词原形前直接加not，即had better not do sth。题目中You'd better是You had better的缩写，需结合该搭配规则分析选项。
【解析】
had better的用法为：肯定式是“had better + 动词原形”，表示“最好做某事”；否定式是“had better not + 动词原形”，表示“最好不要做某事”。题目中You'd better = You had better，后面应接动词原形的否定形式，be动词的原形是be，否定形式为not be，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
固定搭配had better的用法
【点评】
本题考查基础语法中的固定短语用法，属于易掌握的知识点，牢记had better的否定结构即可轻松作答。
【难度系数】
0.2

()7. We need to tell people to just do one small thing well 100 things poorly.

A.as well as
B.instead of
C.according to
D.because of

7 B 句意为：我们需要告诉人们仅仅做好一件小事，而不是糟糕地完成100件事。根据do one small thing well以及100 things poorly可知，此处表示“而不是”。故选B项。

【分析】先通读句子理解句意，明确空格处需体现的逻辑关系为“替代、而非”，再逐一分析各选项介词短语的含义，结合语境匹配最恰当的选项。
【解析】句子意为：我们需要告诉人们仅仅做好一件小事，________糟糕地完成100件事。A项as well as表示“也；和……一样”；B项instead of表示“而不是”，用于对比替代；C项according to表示“根据”；D项because of表示“因为”。结合句意，此处需表达“做好一件小事”替代“做砸100件事”的对比关系，因此选B。
【答案】B
【知识点】介词短语辨析
【点评】本题考查常用介词短语的词义辨析，需结合语境判断逻辑关系，属于基础英语知识考查题。
【难度系数】0.4

()8. [2025 江苏泰州期末] Sometimes we should point out others' directly and tell them what they should do.

A.reasons
B.accidents
C.mistakes
D.truths

8 C 句意为：有时候我们应该直接指出别人的错误，并告诉他们应该做什么。根据句意及选项可知，此处指“直接指出别人的错误”。故选C项。

【分析】先通读句子理解句意：有时候我们应该直接指出别人的什么，并告知他们该做什么。接着逐一分析选项的词义，结合语境判断哪个词符合逻辑：A选项“reasons”意为原因，B选项“accidents”意为事故，C选项“mistakes”意为错误，D选项“truths”意为真相。根据“指出别人的……并告诉他们该做什么”的语境，指出错误是合理的，因此确定选C。
【解析】句子翻译：有时候我们应该直接指出别人的错误，并告诉他们应该做什么。选项辨析：A.reasons（原因），不符合语境；B.accidents（事故），与句意无关；C.mistakes（错误），符合“指出问题并指导改正”的逻辑；D.truths（真相），不符合此处语境。综上，选C。
【答案】C
【知识点】名词词义辨析、语境理解
【点评】本题考查名词词义辨析，需结合句子语境选择恰当的名词，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8

()9. [2026 江苏宿迁期末]—What you, Dad?
—I was that the dog could do so many useful things for the disabled.

A.surprised; surprised
B.surprising; surprising
C.surprised; surprising
D.surprising; surprise

9 A 句意为：——什么让你惊讶，爸爸？——我很惊讶这只狗能为残疾人做这么多有用的事情。分析句子结构可知，第一空缺少谓语动词，且根据答语的was可知时态为一般过去时；第二空缺少形容词且修饰人。故选A项。

【分析】首先分析第一空：句子“What ____ you”缺少谓语动词，结合答语的一般过去时（答语出现was），可知此处需用动词的过去式；再分析第二空：主语是I，表达人的感受，需用-ed结尾的形容词（-ing结尾的形容词用于修饰物），结合选项即可得出答案。
【解析】1. 第一空：句子缺少谓语动词，根据答语的一般过去时，谓语动词需用过去式，surprise的过去式为surprised，故第一空填surprised；2. 第二空：主语为人，表达人的感受，需用-ed结尾的形容词surprised，故第二空填surprised。综上，答案为A。
【答案】A
【知识点】形容词辨析、一般过去时
【点评】本题考查surprised与surprising的用法区别及一般过去时的谓语形式，需明确-ed形容词修饰人、-ing形容词修饰物的规则，结合时态判断动词形式，属于基础考点。
【难度系数】0.6

()10. Tony likes watching cartoons very much.
The pictures of cartoon heroes are in his room.

A.anyone
B.nowhere
C.somewhere
D.everywhere

10 D 根据“Tony likes watching cartoons very much.”可知，此处指“托尼的房间里到处都是卡通英雄的照片”。故选D项。

【分析】首先通读题干，明确句子逻辑：前半句表明托尼非常喜欢看卡通，后半句描述他房间里卡通英雄照片的位置。需结合语境辨析选项中的不定副词，选出符合逻辑的答案。
【解析】1. 翻译句子：托尼非常喜欢看卡通。他房间里的卡通英雄照片________。2. 分析选项：A.anyone指“任何人”，用于指代人，不符合此处描述照片位置的语境；B.nowhere指“无处，任何地方都不”，与“喜欢卡通”的逻辑矛盾；C.somewhere指“某个地方”，无法体现喜欢卡通导致照片遍布房间的状态；D.everywhere指“到处，处处”，符合前半句“非常喜欢卡通”的语境，即房间里到处都是卡通英雄的照片。因此选D。
【答案】D
【知识点】不定副词的用法、语境理解
【点评】本题考查不定副词的辨析，需结合句子前后的逻辑关系和语境选择合适的词汇，属于基础题型，注重对词汇含义和语境运用的掌握。
【难度系数】0.4

()11.[2025江苏徐州期中]When the teacher came in, all the students stopped and the classroom got quiet.

A.talk
B.talking
C.to talk
D.to talking

11 B 根据the classroom got quiet可知，教室里安静了下来是因为所有的学生都停止了说话，应用固定搭配stop doing sth，意为“停止做某事（停止正在做的事）”。故选B项。

【分析】首先理解句子语境：老师进来时，学生停止正在做的事（说话），教室变得安静。回忆stop的两个核心搭配：stop doing sth表示停止正在进行的动作，stop to do sth表示停下当前动作去做另一件事，结合语境判断应选stop doing的形式，再匹配选项。
【解析】句子意为“当老师进来时，所有学生停止________，教室变得安静”。根据“教室变安静”可知，学生是停止正在进行的“说话”动作，需用固定搭配stop doing sth（停止做正在进行的事）；stop to do sth意为“停下来去做另一件事”，不符合语境。选项中只有B是talk的动名词形式talking，A为动词原形、C为不定式、D为错误形式，故选B。
【答案】B
【知识点】固定搭配；动词短语
【点评】本题考查stop的固定搭配用法，需结合语境区分stop doing与stop to do的差异，属于基础语法题，注重语境理解与搭配运用。
【难度系数】0.8

Ⅲ. 根据所给中文意思,用英语完成下列各句
12. 爸爸劝我不要痴迷于玩电脑游戏。
Dad advised me playing computer games.
13. ——如果没什么问题,为什么我的洗衣机不能用呢?
——今天停电了。难道你不知道吗?
—Why doesn't my washing machine work if there's nothing wrong with it?
—There is a today. Don't you know that?
14. [2025 江苏扬州调研]书柜里装满了书。一半的书是新的。
The bookcase books. Half of the books are new.
15. 春节期间,人们经常张贴春联来增添节日气氛。
During the Spring Festival, people often spring couplets to add the holiday atmosphere.
16. [2025 江苏无锡期中]我表哥的房间一团糟。我建议他整理一下。
My cousin's room was . I advised him to tidy it up.

12. not to be crazy about/addicted to
13. power cut 14. is filled with/is full of
15. put up
16. in a mess

【分析】
本题为根据中文意思完成英语句子的题型，主要考查初中英语常用固定搭配与短语的运用。解题时需结合语境回忆对应固定表达，同时注意句子的结构要求（如动词形式、主语单复数等）：12题涉及advise的用法及“痴迷于”的短语；13题考查“停电”的固定短语；14题考查“装满”的常用短语；15题考查“张贴”的固定短语；16题考查“一团糟”的固定短语。
【解析】
12题：固定搭配“advise sb not to do sth”表示“劝某人不要做某事”，“痴迷于”可译为“be crazy about”或“be addicted to”，故空格填not to be crazy about/addicted to；
13题：“停电”的固定英语短语为power cut，符合语境；
14题：“装满”的常用短语有be filled with和be full of，主语the bookcase为第三人称单数，句子为一般现在时，be动词用is，故填is filled with/is full of；
15题：“张贴”的固定短语为put up，主语people为复数，一般现在时动词用原形，故填put up；
16题：“一团糟”的固定短语为in a mess，符合语境。
【答案】
12. not to be crazy about/addicted to
13. power cut
14. is filled with/is full of
15. put up
16. in a mess
【知识点】
固定搭配、动词短语、介词短语
【点评】
本题为初中英语基础题型，考查核心固定短语的运用，需学生平时积累课本常用表达，难度较低。
【难度系数】
0.8