14.(☆图形的轴对称)如图所示,在$△ ABC$中,线段$AB$,$AC$的垂直平分线$DG$,$EH$分别交$BC$于点$G$,$H$,$DG$,$EH$相交于点$F$,若线段$BC$的长为8,则$△ AGH$的周长为

8
。答案
14.8
15. (☆三角形)如图所示,在$△ ABC$中,$AD$是$△ ABC$的角平分线,$CE$是$△ ACD$的高,$∠ ABC=42°$,$∠ ADC=∠ ACD$,则$∠ DCE=$

16
$°$。答案
15.16
16.如图所示,已知 CF 是∠ACB 的平分线,交 AB 于点 F,点 D,E,G 分别是 AC,AB,BC 上的点,且∠3=∠ACB,∠4+∠5=180°.
(1)图中∠2与∠5是一对
(2)若 CF⊥AB,垂足为 F,∠A=58°,则∠4的度数为
(3)判断 CF 与 DE 是什么位置关系,说明理由.

(1)图中∠2与∠5是一对
同旁内角
,∠3与∠4是一对内错角
(选填“同位角”“内错角”或“同旁内角”);(2)若 CF⊥AB,垂足为 F,∠A=58°,则∠4的度数为
$32°$
;(3)判断 CF 与 DE 是什么位置关系,说明理由.
答案
16.解:(1)同旁内角 内错角
(2)$32°$
(3)$CF// DE$.理由如下:
因为$∠3=∠ACB$,所以$FG// AC$.所以$∠4=∠2$.
因为$∠4+∠5=180°$,
所以$∠2+∠5=180°$.
所以$CF// DE$.
(2)$32°$
(3)$CF// DE$.理由如下:
因为$∠3=∠ACB$,所以$FG// AC$.所以$∠4=∠2$.
因为$∠4+∠5=180°$,
所以$∠2+∠5=180°$.
所以$CF// DE$.
17.(★数据的收集、整理与描述)某中学做了如下表所示的调查报告(不完整):
| 调查目的 | 了解本校学生:(1)每周家务劳动的时间;(2)最喜欢的劳动课程 |
| --- | --- |
| 调查方式 | 随机问卷调查 |
| 调查对象 | 部分七年级学生(该校所有学生周家务劳动时间都在1~3.5 h范围内) |
| 调查内容 | (1)你的周家务劳动时间(单位:
每组包含最小值,不包含最大值)是()
①1~1.5;②1.5~2;③2~2.5;④2.5~3;⑤3~3.5.
(2)你最喜欢的劳动课程是(必选且只选一门)()
A.家政 B.烹饪 C.剪纸 D.园艺 E.陶艺 |
续表
| 调查结果 |
|
结合调查信息,回答下列问题:
(1)填空:参与本次问卷调查的学生人数是
(2)补全周家务劳动时间的频数直方图;
(3)若该校七年级学生共有700人,请估计最喜欢“烹饪”课程的学生人数。
| 调查目的 | 了解本校学生:(1)每周家务劳动的时间;(2)最喜欢的劳动课程 |
| --- | --- |
| 调查方式 | 随机问卷调查 |
| 调查对象 | 部分七年级学生(该校所有学生周家务劳动时间都在1~3.5 h范围内) |
| 调查内容 | (1)你的周家务劳动时间(单位:
①1~1.5;②1.5~2;③2~2.5;④2.5~3;⑤3~3.5.
(2)你最喜欢的劳动课程是(必选且只选一门)()
A.家政 B.烹饪 C.剪纸 D.园艺 E.陶艺 |
续表
| 调查结果 |
结合调查信息,回答下列问题:
(1)填空:参与本次问卷调查的学生人数是
100
,在扇形统计图中,第④组所对应扇形的圆心角的度数为$126°$
;(2)补全周家务劳动时间的频数直方图;
(3)若该校七年级学生共有700人,请估计最喜欢“烹饪”课程的学生人数。
答案
17.解:(1)100 $126°$
(2)因为参与本次问卷调查的学生人数为100人,
所以周家务劳动时间在2~2.5 h的学生人数为$100-10-20-35-10=25$.
所以补全周家务劳动时间的频数直方图如下:
(3)估计最喜欢“烹饪”课程的学生人数为154.
登录