“五一”假期期间，一场名为“她山生长”的贵州少数民族女性影像展在贵阳开展。本次影像展聚焦贵州大山深处的少数民族女性，以镜头为媒介、以真实为底色，精心(jiǎn cái)①出她们与山共生、以手传承、坚(rèn)②生长的鲜活瞬间。展览从自然共生、手艺传承、民俗浸润、时代新生四个维度，锋芒毕露地展现了贵州少数民族女性在自然滋养、手艺坚守、民俗传承与时代浪潮中的成长轨迹与精神风貌。

徜徉展厅，一张张鲜活的影像直击人心：苗族绣娘飞针走线时的专注神情，指尖流转间是千年非遗的(yán)③续；侗族歌师传授大歌时的踌躇满志、从容自信，声线里承载着民族文化的根脉；年轻女性在都市与故乡之间奔波追寻，步伐中满是对梦想的坚定与对故土的眷恋。这些影像不仅定格了她们精湛的“指尖技艺”，更记录了她们将传统文化与现代生活深度融合的创新实践，彰显了劳动人民的智慧与担当。
（摘编自2026年5月5日“当代先锋网”）
1.请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的字词。
2.上面文段中加点词语使用不恰当的一项是 （）
A.锋芒毕露 B.徜徉 C.踌躇满志 D.融合
3.下列文学、文化常识表述正确的一项是 （）
A.《资治通鉴》是北宋政治家、史学家司马光主持编撰的一部纪传体通史。
B.“花黄”是古代妇女的一种面部装饰物，用金黄色纸剪成花样贴在额头上。
C.《山地回忆》的作者孙犁，其代表作品有《唐诗杂论》《白洋淀纪事》等。
D.列夫·托尔斯泰，英国作家，著有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》等。

1.①剪裁 ②韧 ③延
2.A
3.B

【分析】
本题包含三道语文基础题，第1题需结合语境与拼音填写正确汉字，要注意同音字、形近字的辨析；第2题需判断加点词语的使用是否恰当，要理解词语含义并结合语境分析；第3题考查文学文化常识，需准确记忆相关知识点，逐一排查选项。
【解析】
1. 第1题：①“精心jiǎn cái”结合语境是对内容进行挑选制作，对应“剪裁”；②“坚rèn”形容意志坚定，对应“韧”；③“yán续”表示持续，对应“延”。
2. 第2题：A项“锋芒毕露”多含贬义，指人好表现自己，此处用来展现少数民族女性的精神风貌，感情色彩不符；B项“徜徉”指闲游，符合逛展厅的语境；C项“踌躇满志”形容对自身状态满意，符合歌师传授大歌时的自信状态；D项“融合”指不同事物结合，符合传统文化与现代生活结合的语境，故选A。
3. 第3题：A项《资治通鉴》是编年体通史，非纪传体，错误；B项“花黄”是古代妇女面部装饰物，表述正确；C项《唐诗杂论》作者是闻一多，非孙犁，错误；D项列夫·托尔斯泰是俄国作家，非英国，错误，故选B。
【答案】
1.①剪裁 ②韧 ③延；2.A；3.B
【知识点】
汉字书写、词语运用、文学文化常识
【点评】
本题考查语文核心基础知识点，涵盖字词、词语运用及文学常识，难度适中，需学生扎实掌握基础知识并细致辨析。
【难度系数】
0.6

“环卫作家”韦师傅①
张朝林
晨起锻炼、午后漫步，总能遇上一位环卫工人。他50多岁，右手捏铲子，左手握扫把，腰间挎着钳子，沿路清洁。我们见面，他总是嘿嘿一笑，露出满口白牙，一来二去便混成熟人，相互加了联系方式，偶尔切磋文学。
我喊他韦师傅，他父母早亡，独自生活，后来做起了环卫工。30岁时成了家，爱人也是环卫工人，负责的路段和他仅隔一条街。他们的女儿很争气，考上了这边的大学，一家三口暂时租房居住。
他上中学时就喜欢读路遥的作品。也许是身世与《平凡的世界》的主人公相似，他格

外喜欢这部小说，对书中的人物如数家珍。谁要是在朋友圈里说路遥作品的不是，他定会和人急，直言怼回去。因为路遥，他也爱上了文学创作，每天扫完街就戳着手机屏幕写。我有时逗他，文不值钱，何必这样累？他把扫把一拄：“张老师你不知道，咱就靠这两支笔生活哩。扫把是大笔，指头是小笔，大笔扫累了，就用小笔敲作品，作品发出来了，又给咱添动力。咱就这一个爱好，用媳妇的话说，一天不写就憋得慌。领导称我是环卫作家，这话我爱听。人总得有些精神生活不是？”
韦师傅做事认真，清扫过的路段从来找不到一片落叶和纸屑，多次被评为环卫标兵。他扫完自己负责的路段，还要去帮爱人打扫。夫妻俩一心想攒够钱，凑个首付，在这边买套房。
我喜欢与韦师傅攀谈。他已在网络平台发表了1000多篇散文、500多首诗歌，作品里有路遥创作的影子，写的都是清洁工人和普通老百姓的日常。他说自己有两个梦想：一是想有个属于自己的窝，二是想出版一本个人作品集。我说，有梦想才有诗和远方，走起来才能离梦想更近。他又咧嘴露出一口白牙，然后悄悄告诉我一件事：他背着爱人偷偷攒了几千块钱，把自己的作品选集打印一批，装订好送给亲朋好友，也算是圆了个小小心愿。事后爱人知道了，免不了和他吵：“几千块钱够买半个平方米的房子哩，你咋就这么糟蹋钱？”绘声绘色地模仿一番后，他又嘿嘿一笑：“挨自己的爱人说两句，也不丢人。”
他渴望自己的文章能在报刊上发表，当一篇散文终于发表在报纸上时，他兴奋得好几个夜里睡不着，爬起来就写，写完还轻声读出来，好几次惊醒了爱人。后来他在文学杂志上发表了一篇小说，更是喜出望外，手舞足蹈地把杂志递到爱人面前，一把抱起爱人转圈圈。
有一次，我撞见他和爱人在就餐。一个塑料饭盒里，盛着米饭、咸鸭蛋、烧豆腐、土豆丝和炒肉片，夫妻俩你一口，我一口。爱人想把肉片塞进他嘴里，他却推回去，非要让爱人吃，推推让让间，肉片掉在了地上。他捡起来，吹了吹上面的灰，自己吃了。韦师傅看见我，有些不好意思：“张老师，你别笑话咱秀恩爱。”又指指饭盒，“这是位好心青年给我的，看，这么丰盛，咱舍不得一个人吃，就喊她过来一起吃。”他爱人也有些羞涩地笑了。我看见，他们还没来得及洗的手，黢黑黢黑的，指头上结着厚厚的茧子，在白色的塑料饭盒衬托下，对比那样鲜明。
【注释】①选自2026年3月23日《人民日报》，有改动。
4.选文的内容有详有略，下列选项中，写得最详细的一项是 （）
A.韦师傅工作认真被评为环卫标兵 B.韦师傅夫妻努力打拼攒房子首付
C.韦师傅的小说在文学杂志上发表 D.韦师傅夫妻一同就餐的温馨日常
5.下列对韦师傅的“两支笔”的理解，最准确的一项是 （）
A.指他随身携带的扫把和手机，说明他工作的时候总是兼顾写作。

B.指他手中的扫把和打字的手指，分别代表物质生活与精神追求。
C.指他的现实职业和梦想的作家身份，暗示他可能放弃环卫工作。
D.韦师傅应该更加看重扫把这支“大笔”，因为这是他的谋生工具。
6.文章标题常具匠心，《阿长与〈山海经〉》标题俗雅相映、反差鲜明。本文标题亦有此特点，请结合选文内容分析其妙处。



7.班级开展了“凡人微光·向阳而行”主题阅读分享会，请在本学期课本第三单元课文人物中任选一位，谈谈他（她）和韦师傅身上有什么共性，并说说这样的品质对你有怎样的启发。



16 七年级·暑假作业·合订本

4.D
5.B
6.标题“‘环卫作家’韦师傅”，将“环卫工人”与“作家”两种有反差的身份并置，俗雅相映、反差鲜明，既点明了主人公环卫工人和文学爱好者的双重身份，又突出了他在平凡劳作中追求精神富足的诗意与尊严，能够吸引读者的阅读兴趣。
7.【示例】我选《台阶》中的父亲。他和韦师傅的共同点是:虽然身处平凡甚至艰苦的环境,但都怀有执着的追求——父亲造高台阶,韦师傅写作、攒钱买房。他们脚踏实地、毫不抱怨、积极向上、热爱生活。启发:无论身处何种境遇,都要守住内心的热爱,用踏实与坚持,活出人生的尊严与姿态。

【分析】
第4题需梳理选文各选项对应的内容篇幅，对比详略程度选出描写最详细的一项；第5题要结合原文中韦师傅对“两支笔”的解释，理解其象征意义，排除错误选项；第6题需分析标题中两个身份的反差，结合内容点明标题的作用；第7题先确定课本第三单元的人物，对比其与韦师傅的共性，再谈启发。
【解析】
4题：A项“被评为环卫标兵”原文仅简要提及；B项“攒房子首付”一笔带过；C项“小说发表”内容较简略；D项“夫妻一同就餐”有详细的场景描写，如饭盒内容、推让肉片、捡肉片、手部细节等，描写最详细，故选D。
5题：原文韦师傅明确说“扫把是大笔，指头是小笔，大笔扫累了，就用小笔敲作品”，可知“两支笔”分别指环卫工作（扫把，物质生活）和写作（手指，精神追求）。A项“手机”错误；C项“放弃环卫工作”无依据；D项“更看重扫把”与原文不符，故选B。
6题：标题“‘环卫作家’韦师傅”将“环卫工人”与“作家”两种反差鲜明的身份并置，俗雅相映；既点明主人公的双重身份，又突出他在平凡生活中追求精神富足的品质，能吸引读者阅读兴趣。
7题：示例：选《台阶》中的父亲。共性：二者都身处平凡甚至艰苦的境遇，却怀有执着的追求——父亲为造高台阶不懈努力，韦师傅为写作、攒钱买房坚持奋斗；都脚踏实地、积极向上，不抱怨生活。启发：无论处于何种环境，都要坚守内心的热爱，以踏实的行动和坚持，活出人生的价值与尊严。
【答案】
4.D；5.B；6.标题“‘环卫作家’韦师傅”，将“环卫工人”与“作家”两种有反差的身份并置，俗雅相映、反差鲜明，既点明了主人公环卫工人和文学爱好者的双重身份，又突出了他在平凡劳作中追求精神富足的诗意与尊严，能够吸引读者的阅读兴趣；7.【示例】我选《台阶》中的父亲。他和韦师傅的共同点是:虽然身处平凡甚至艰苦的环境,但都怀有执着的追求——父亲造高台阶,韦师傅写作、攒钱买房。他们脚踏实地、毫不抱怨、积极向上、热爱生活。启发:无论身处何种境遇,都要守住内心的热爱,用踏实与坚持,活出人生的尊严与姿态。
【知识点】
记叙文阅读；标题赏析；人物形象分析
【点评】
本题围绕记叙文阅读展开，考查详略安排、词语理解、标题作用及人物对比，需结合原文内容分析，注重对文本细节的把握和主旨的理解。
【难度系数】
0.3