2026年同步实践评价课程基础训练湖南少年儿童出版社四年级英语下册湘少版第24页答案
Ⅸ. 阅读短文,按要求完成下列各题。
Mary's father is a Chinese teacher. He gets up early to make breakfast for the family.
He goes to work at 7:30 a.m. ⑥He teaches Chinese from Monday to Friday. He helps
students in need. At 6 p.m. , he goes back home回家. ⑦After dinner, he works late at
night. He works hard. Sometimes, he reads books after work. He is busy but happy.
任务一:根据短文内容,判断句子正√误×。
(
)1. Mary's father is a teacher.
(
×
)2. Mary's father gets up at 7:30 a.m.
(
)3. He goes back home at 6 p.m.
(
×
)4. He has dinner at school.
(
)5. He sometimes reads books after work.
任务二:把画线部分句子翻译成中文。
6.
他周一至周五教语文。

7.
晚饭后,他晚上工作到很晚。

答案

Ⅸ.任务一:1.√ 解析:根据“Mary's father
is a Chinese teacher.”可知,Mary的爸爸
是一名语文老师,即题干表述正确。
2.× 解析:根据“He goes to work at 7:30
a.m.”可知,Mary的爸爸在早上7点半去
上班,而不是起床,即题干表述错误。
3.√ 解析:根据“At 6 p.m.,he goes back
home.”可知,Mary的爸爸在下午6点回
家,即题干表述正确。
4.× 解析:根据“At 6 p.m.,he goes back
home. After dinner...”可推知,他是在家吃
晚餐,即题干表述错误。
5.√ 解析:根据“Sometimes,he reads books
after work.”可知,Mary的爸爸有时在工
作后读书,即题干表述正确。
任务二:
6.他周一至周五教语文。
7.晚饭后,他晚上工作到很晚。

解析

【分析】
这道题包含任务一(判断句子正误)和任务二(英译汉)。解题时,任务一需先明确题干关键词,再在短文中定位对应语句,对比信息是否匹配,注意区分易混淆细节(如起床时间与上班时间);任务二翻译需准确传达原句含义,符合中文表达习惯,灵活处理短语搭配(如from...to...、after dinner)。
【解析】
任务一:
1. 定位原文“Mary's father is a Chinese teacher.”,可知Mary的爸爸是语文老师,属于教师,题干表述正确,故填√。
2. 定位原文“He goes to work at 7:30 a.m.”,可知早上7:30是上班时间而非起床时间,题干表述错误,故填×。
3. 定位原文“At 6 p.m., he goes back home.”,可知下午6点回家,题干表述正确,故填√。
4. 由原文“At 6 p.m., he goes back home. After dinner...”可推知,他在家吃晚餐,而非在学校,题干表述错误,故填×。
5. 定位原文“Sometimes, he reads books after work.”,可知他有时下班后读书,题干表述正确,故填√。
任务二:
6. 画线句“He teaches Chinese from Monday to Friday.”,译为“他周一至周五教语文”。
7. 画线句“After dinner, he works late at night.”,译为“晚饭后,他晚上工作到很晚”。
【答案】
Ⅸ.任务一:1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.√
任务二:6.他周一至周五教语文。7.晚饭后,他晚上工作到很晚。
【知识点】
英语阅读理解、英译汉
【点评】
本题为基础英语阅读题,侧重考查学生提取短文细节信息的能力和简单句子的翻译能力,内容贴近生活,难度适中,适合巩固英语基础。
【难度系数】
0.8