()7.There juice in the fridge.
A.doesn’t have any
B.isn’t any
C.aren’t any

B

本题考查there be句型的否定形式。juice是不可数名词，be动词用is，否定形式为isn't；any用于否定句中表示“一些”。there be句型不能与have/has混用，故A选项错误；C选项中aren't与不可数名词juice不匹配，因此正确答案为B。

()8.They can’t help me. I want to drive them .
A.off
B.away
C.at

B

本题考查固定短语搭配。drive sb away是固定短语，意为“赶走某人”，符合句子“他们帮不了我，我想把他们赶走”的语境。drive off通常指击退，drive at意为“意指”，均不符合题意。

()9.Don’t eat too much . You can eat many .
A.meat；vegetables
B.vegetables；meat
C.meat；sweet

A

本题考查名词的数及常识运用。too much后接不可数名词，many后接可数名词复数。meat是不可数名词，vegetables是可数名词复数，符合语法；结合常识，应是不要吃太多肉，多吃蔬菜，所以选A。选项B逻辑不符，选项C中sweet是单数形式，不符合many后接可数名词复数的要求。

()10.—Why can’t we eat sweets?
—Because they’re bad our teeth.
A.this；for
B.these；to
C.these；for

C

第一空，sweets是复数名词，需用指示代词these（this用于修饰单数名词），故排除A选项；第二空考查固定搭配“be bad for”，意为“对……有害”，为固定用法，因此选C选项。

六、对号入座。（从方框内选择合适的单词或词组，并用其正确形式完成句子）
by metro cook dinner smell can’t wait nice look for vegetable ready
1. Breakfast is . Get up, Taotao.
2. —How do you go to work?
—I usually go to work .
3. The meat so nice. I .
4. are good for us. We should eat more vegetables.
5. —What are you in the bedroom?
—I am looking for my socks.
6. —How is the bread?
—It’s .
7. Mother in the kitchen now.

1. ready2. by bus（答案不唯一，如on foot/by bike均可）3. smells; like it（答案不唯一，如tastes; want to eat it均可）4. Vegetables5. doing6. soft（答案不唯一，如delicious均可）7. is cooking

1. 考查日常交际用语，根据语境“起床，涛涛”可知早餐已准备好，固定表达“Breakfast is ready”。
2. 考查交通方式的英语表达，可用“by+交通工具”或“on foot”，填写符合日常的表达即可。
3. 考查一般现在时用法：不可数名词meat作主语，动词用第三人称单数形式；结合语境第一空填感官动词的三单形式，第二空填符合语境的动词短语或短句。
4. 考查名词复数，根据后文提示“vegetables”，此处填对应的复数名词且首字母大写。
5. 考查现在进行时的特殊疑问句结构：“What+be+主语+doing?”，故填doing。
6. 考查描述食物的形容词，填写符合面包特征的五年级学过的形容词即可。
7. 考查现在进行时，标志词now提示用“be+动词-ing”结构，主语Mother是第三人称单数，结合厨房场景填对应的动作短语。

七、牛刀小试。(按要求改写句子，每空一词)
1. There is a giraffe in the zoo.(改为一般疑问句，并作肯定回答)
— giraffe in the zoo?
—, there .
2. Liu Tao is $\mathrm{helping his mother}$ in the kitchen now.(对画线部分提问)
is Liu Tao in the kitchen now?
3. The meat is $\mathrm{yummy}$.(对画线部分提问)
the meat?
4. I have $\mathrm{a lot of storybooks}$ in my study.(对画线部分提问)
you have in your study?
5. A ladybird has $\mathrm{seven}$ spots.(对画线部分提问)
spots a ladybird ?

1. Is there a; Yes; is
2. What; doing
3. How's
4. What do
5. How many; does; have

1. 本题考查There be句型的一般疑问句转换及回答。There be句型变一般疑问句时，需将be动词is提前至句首，首字母大写；肯定回答结构为“Yes, there + be动词”。
2. 本题考查现在进行时的特殊疑问句。画线部分是正在进行的动作，要用“What...doing”的结构来提问，询问某人正在做什么。
3. 本题考查对形容词的提问。画线部分是描述事物的感受，用“How's（How is的缩写）”来提问，用于询问某物的状态。
4. 本题考查特殊疑问句。画线部分是拥有的物品，用“What”提问，主语为you，助动词用do，构成“What do you have...”的结构。
5. 本题考查对可数名词数量的提问。画线部分是可数名词的数量，用“How many”提问，主语“a ladybird”是第三人称单数，助动词用does，谓语动词用原形have。