要点梳理
1. 学习的重要性。
(1)学习是
(2)学习是我们现阶段的
(3)学习可以提升我们的
(4)
(5)学习不仅关乎个人的前途和命运,更关乎
2. 如何正确认识学习?
(1)学习的内容:非常丰富,既有
(2)学习的形式:学习并不局限在学校,我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做,都可以是学习。
(3)学习的表现:学习不仅表现为
3. 我们应该怎样学习?
(1)发现并保持对
(2)养成良好的
(3)积极参加
易错点拨
误区:学习课堂知识才是真正的学习。
点拨:学习并不局限在学校,我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做,都可以是学习。
误区:学习仅仅是个人的事。
点拨:学习不仅关乎个人的前途和命运,更关乎民族的未来和发展。
名句品读
知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
出处:《论语·雍也》。
释义:对于学习,知道怎么学习的人,不如爱好学习的人;爱好学习的人,又不如以学习为乐的人。
寓意:我们要发现并保持对学习的兴趣。
1. 学习的重要性。
(1)学习是
人类
的永恒主题,也是个人成长
的重要基础。(2)学习是我们现阶段的
主要任务
,也是我们未来发展
的重要路径。(3)学习可以提升我们的
品德修养
和文化素养
,增强能力,增长智慧,使我们面前的世界更广阔、更精彩,让我们拥有实现梦想的持续力量。(4)
个人梦想
的实现,需要我们努力学习、善于学习。(5)学习不仅关乎个人的前途和命运,更关乎
民族
的未来和发展。2. 如何正确认识学习?
(1)学习的内容:非常丰富,既有
知识
的获取,又有能力
的提升、品德的培养等。(2)学习的形式:学习并不局限在学校,我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做,都可以是学习。
(3)学习的表现:学习不仅表现为
接受
和掌握
,而且表现为探究、发现、体验和感悟。3. 我们应该怎样学习?
(1)发现并保持对
学习的兴趣
,更加自觉、主动地学习。(2)养成良好的
学习习惯
,掌握科学的学习方法,提高学习效率。(3)积极参加
社会实践
,到社会大课堂去读好“无字之书”,获得更多的启迪。易错点拨
误区:学习课堂知识才是真正的学习。
点拨:学习并不局限在学校,我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做,都可以是学习。
误区:学习仅仅是个人的事。
点拨:学习不仅关乎个人的前途和命运,更关乎民族的未来和发展。
名句品读
知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
出处:《论语·雍也》。
释义:对于学习,知道怎么学习的人,不如爱好学习的人;爱好学习的人,又不如以学习为乐的人。
寓意:我们要发现并保持对学习的兴趣。
答案
1. (1)人类;个人成长
(2)主要任务;未来发展
(3)品德修养;文化素养
(4)个人梦想
(5)民族
2. (1)知识;能力
(3)接受;掌握
3. (1)学习的兴趣
(2)学习习惯
(3)社会实践
(2)主要任务;未来发展
(3)品德修养;文化素养
(4)个人梦想
(5)民族
2. (1)知识;能力
(3)接受;掌握
3. (1)学习的兴趣
(2)学习习惯
(3)社会实践
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