6. 初中生小秦看了《新时代的中国青年》白皮书后说道：“新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任,增强做中国人的志气、骨气、底气,不负时代,不负韶华,不负党和人民的殷切期望!”这充分表明()。
①少年的梦想是不切实际的 ②我们要把个人的梦想融入中华民族伟大复兴的进程中 ③我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人 ④当今青年的人生意义就是牺牲自我,助力国家发展
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④

【解析】：本题主要考查对少年梦想与国家发展关系的理解。
首先，分析每个选项：
①少年的梦想是不切实际的：这个选项与题目中的信息相悖。题目中明确提到“新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任”，这表明少年的梦想是可以与实际相结合的，特别是与国家的发展目标相结合。因此，①错误。
②我们要把个人的梦想融入中华民族伟大复兴的进程中：这个选项与题目中的信息相符。题目中强调了青少年要将个人的成长与国家的发展紧密结合起来，实现个人的梦想与国家的梦想相统一。因此，②正确。
③我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人：这个选项也符合题目中的信息。题目中明确提到青少年要“增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望”，这表明青少年应该努力成为能够担当民族复兴大任的时代新人。因此，③正确。
④当今青年的人生意义就是牺牲自我，助力国家发展：这个选项表述过于绝对，且偏离了题目中的信息。题目中并没有提到青年需要牺牲自我，而是强调了青少年要将个人的梦想与国家的发展相结合，为国家的繁荣富强贡献自己的力量。但这并不意味着需要牺牲自我。因此，④错误。
综上所述，正确的选项是C，即②③。
【答案】：C

7. 党的二十大报告指出：“广大青年要坚定不移听党话、跟党走,怀抱梦想又脚踏实地,敢想敢为又善作善成,立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年,让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。”这说明()。
①我们享有同祖国和时代一起进步的机会 ②我们要编织青春梦想,追求远大人生目标 ③我们要成为担当民族复兴大任的时代新人 ④我们要立即终止学业,参加社会主义建设
A.①②
B.①③
C.②③
D.③④

C
解：①“享有同祖国和时代一起进步的机会”在题干中未直接体现，不符合题意。
②“怀抱梦想”说明我们要编织青春梦想，追求远大人生目标，符合题意。
③“立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年”体现我们要成为担当民族复兴大任的时代新人，符合题意。
④“立即终止学业”说法错误，青少年应先完成学业，提升自身素质，再为社会主义建设贡献力量。
综上，②③正确，答案选C。

8. 司马迁少年时期立志要编一部史书,最终写成《史记》；周恩来少年时立志“为中华之崛起而读书”,后来成为伟大的无产阶级革命家；孙中山12岁就有了寻找救国真理的愿望,最终推翻清王朝,成为中国民主革命的伟大先驱。向他们学习,我们要懂得()。
①志向是人生的航标 ②青少年要早立志,立大志,立长志 ③做有梦想的少年,应当紧扣时代脉搏 ④梦想越不切实际,成就越伟大
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

【解析】：
本题是一个选择题，考查的是对“做有梦想的少年”这一主题的理解。题目通过司马迁、周恩来、孙中山三位历史人物的例子，来说明志向和梦想对于人生的重要性。我们需要分析每个选项与题目主题的关联度，以及每个选项本身的正确性。
①“志向是人生的航标”：这个选项直接对应了题目中提到的三位历史人物，他们正是因为有了明确的志向，才能最终成就伟大。这个选项是正确的。
②“青少年要早立志，立大志，立长志”：这个选项强调了立志的早、大、长，与题目中提到的少年时期立志相呼应，是正确的。
③“做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏”：这个选项说明了少年的梦想应该与时代紧密相连，与题目中提到的历史人物的时代背景相符合，也是正确的。
④“梦想越不切实际，成就越伟大”：这个选项与题目主题相悖，因为不切实际的梦想往往难以实现，更不可能成就伟大。这个选项是错误的。
综上所述，正确答案是A，即①②③。
【答案】：
A

9. [梦想为人生插上飞翔的翅膀]
“新时代云南好少年”崔思敏从小就树立了要好好读书,走出大山看看外面的世界的志向,并为此努力着。他5岁开始接触中国古诗词,并对唐诗宋词产生了浓厚的兴趣爱好。在学校,他一有空就钻到图书馆,或者躲到人少处开始看书读诗词。随父母上山种地时,山谷中也总是飘扬着他琅琅的读书背诗声。如今,不到10岁的崔思敏可以随口背出唐诗宋词三四百首,先后两次参加《中国诗词大会》并荣获两枚金徽章。他说,长大后要当一名语文老师,把外面的世界带回家乡,让更多的人有机会走出去再回来建设家乡。
(1)“走出大山看看外面的世界”的志向激励崔思敏登上了《中国诗词大会》的舞台,说明少年为什么要有梦想？
(2)崔思敏要“把外面的世界带回家乡,让更多的人有机会走出去再回来建设家乡”,这启示我们应该怎样做有梦想的少年？

(1)①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。
②梦想能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
③有梦想，就有希望。
④少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
(2)①少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。
②努力，是梦想与现实之间的桥梁。
③努力，需要立志。
④努力，需要坚持。
⑤努力，也有方法。