1. 下列现象中能说明分子在不停地做无规则运动的是()
A.盛夏的海滩微风轻抚
B.初春的果园花香扑鼻
C.深秋的塔山红叶纷飞
D.隆冬的田野大雪茫茫

B

【分析】
要解决这道题，首先需要明确分子无规则运动的特点：它是微观层面的运动，无法用肉眼直接观察到；而宏观物体的机械运动是可以用肉眼看到的。解题时需逐个分析选项，区分每个现象属于宏观机械运动还是微观分子运动，从而找出能说明分子在不停地做无规则运动的选项。
【解析】
分子的无规则运动是微观现象，无法用肉眼直接观察，宏观物体的机械运动则可通过肉眼观察到，二者本质不同：
1. A选项：盛夏海滩的微风轻抚，是空气这种宏观物质的流动，属于机械运动，不能体现分子的无规则运动；
2. B选项：初春果园花香扑鼻，是花香分子在空气中发生扩散，扩散现象是分子不停地做无规则运动的直接体现；
3. C选项：深秋塔山红叶纷飞，红叶是宏观物体，其运动属于机械运动，与分子无规则运动无关；
4. D选项：隆冬田野大雪茫茫，雪花是宏观物体，其运动属于机械运动，不能说明分子在做无规则运动。
综上，能说明分子在不停地做无规则运动的是B选项。
【答案】
B
【知识点】
分子无规则运动、扩散现象
【点评】
本题核心考查分子无规则运动与宏观机械运动的区别，解题关键在于准确判断现象的本质是微观分子运动还是宏观物体运动，题目侧重基础概念的理解与应用，有助于学生区分两种运动的差异。
【难度系数】
0.8

2. 沿同一条直线向同一方向运动的物体 A、B,运动时相对同一参考点 O 的距离 s 随时间 t 变化的图像如图所示,下列说法正确的是()


A.物体 B 的运动速度为 2 m/s
B.物体 A 的运动速度为 1 m/s
C.当 t = 4 s 时,物体 A、B 之间的距离为 4 m
D.物体 A、B 均做变速运动

C

A. 物体B：$v_B=\frac{10m - 5m}{5s}=1m/s$，A错误。
B. 物体A：$v_A=\frac{10m}{5s - 3s}=5m/s$，B错误。
C. $t=4s$时，$s_A=5m/s×(4s - 3s)=5m$，$s_B=1m/s×4s + 5m=9m$，距离$9m - 5m=4m$，C正确。
D. A、B的s-t图像为直线，均做匀速运动，D错误。
结论：C

3. 关于如图所示的有关声现象的四个实验,下列说法中正确的是()

A.用大小不同的力敲击鼓面,纸屑跳动的幅度不同,说明音调与频率有关
B.通过观察乒乓球是否被正在发声的音叉弹起,可以探究“声音传播的条件”
C.逐渐抽取玻璃罩中的空气,听到铃声逐渐变小,可以推断真空中不能传声
D.用相同大小的力拨动伸出桌面长度不同的锯条,可以探究“响度与振幅的关系”

C

【分析】
要解决这道题，需要逐个分析每个选项对应的声现象实验原理：
1. 先明确声音的三个特性（音调、响度、音色）的影响因素：音调由频率决定，响度由振幅决定；
2. 区分“声音的产生”“声音的传播条件”对应的实验设计；
3. 对每个选项的实验操作和结论进行匹配判断，找出正确的选项。
【解析】
选项A：用大小不同的力敲击鼓面，鼓面的振幅不同，纸屑跳动幅度不同，说明的是响度与振幅有关，而非音调与频率有关，A错误；
选项B：正在发声的音叉将乒乓球弹起，说明声音是由物体的振动产生的，此实验探究的是声音的产生条件，不是声音传播的条件，B错误；
选项C：逐渐抽取玻璃罩中的空气，铃声逐渐变小，说明声音的传播需要介质，进一步可以推断出真空中没有传声的介质，因此不能传声，C正确；
选项D：用相同大小的力拨动伸出桌面长度不同的锯条，锯条振动的频率不同，发出声音的音调不同，此实验探究的是音调与频率的关系，而非响度与振幅的关系，D错误。
【答案】
C
【知识点】
1. 声音的传播条件
2. 响度与振幅的关系
3. 音调与频率的关系
【点评】
本题考查声现象的多个核心实验，需要准确区分声音的产生、传播以及声音特性的影响因素对应的实验设计，避免混淆实验探究的主题，是对声现象基础实验的综合考查。
【难度系数】
0.6

4. 如图所示,是小明探究“看”到自己的声音的实验。把两个纸杯底部用细棉线连接起来,固定其中一个纸杯,在纸杯口上蒙上胶膜,膜上粘一小片平面镜,拉紧棉线,将激光笔发出的光照射在平面镜上,小明对另一纸杯说话(不接触纸杯)。会看到墙上反射的光点在晃动。下列说法中正确的是()

A.小明发出的声音是由声带振动产生的
B.该实验说明声音不能传递能量
C.两个纸杯间声音的传播主要是通过空气实现的
D.在月球上做该实验也能看到光点的晃动

A

【分析】
要解决这道题，需结合声音的产生、传播条件及声音传递能量的相关知识，逐个分析选项：
1. 回忆声音的产生原理：声音由物体振动产生，人发声的声源是声带；
2. 分析实验现象：光点晃动说明平面镜发生振动，而振动是由声音传递的能量引起的，由此判断声音能否传递能量；
3. 明确声音的传播介质：两个纸杯通过细棉线连接，声音主要通过固体（棉线）传播，而非空气；
4. 考虑真空环境：月球上是真空，声音无法在真空中传播，因此实验无法完成。
【解析】
逐一分析各选项：
A. 声音是由物体振动产生的，小明发出的声音是由声带振动产生的，该选项正确；
B. 实验中墙上反射的光点晃动，说明声音使平面镜发生振动，证明声音能够传递能量，该选项错误；
C. 两个纸杯底部用细棉线连接，声音主要通过固体（细棉线）在两个纸杯间传播，而非空气，该选项错误；
D. 月球上是真空环境，声音不能在真空中传播，小明说话的声音无法传到固定的纸杯，平面镜不会振动，因此看不到光点晃动，该选项错误。
【答案】
A
【知识点】
声音的产生、声音的传播条件、声音传递能量
【点评】
本题结合趣味实验考查声音的基础知识，需准确理解声音的产生原因、传播介质特点，以及声音传递能量的特性，区分固体传声与空气传声，同时牢记真空不能传声的规律，注重对实验原理的分析。
【难度系数】
0.8