四、漫步圆明园内，流连其间，你仿佛来到了哪里？有什么样的感受？仿照例句，试着写一句。
例句：我仿佛来到了风光秀丽的山乡田野，看到了麦浪滚滚，听到了潺潺流水，闻到了阵阵花香。

示例：我仿佛来到了热闹繁华的古代街市，看到了人来人往，听到了阵阵吆喝，闻到了美食飘香。

阅读材料，完成练习。
材料一：圆明园，被称为“一切造园艺术的典范”，这座“万园之园”不仅有令人惊叹的雄伟建筑，还收藏了大量珍贵的文物。1860年10月，圆明园惨遭英法联军洗劫并付之一炬。在很多人眼里，圆明园现在只剩下残垣断壁，但圆明园地下还埋藏着很多不为人知的文物。随着近年来圆明园考古工作的不断推进，遗址内出土了大量文物，其中仅瓷器碎片就多达10万片。2019年5月10日，圆明园启动了“修复1860”项目，将持续修复圆明园出土的文物。据圆明园工作人员介绍，将破碎的文物修复完好，不仅要保持文物的历史真实性，还要体现其美学价值。2020年12月，圆明园管理处启动“修复1860”第三期文物修复工作，首次对出土的5件西洋纹饰琉璃构件进行修复，以“再现”盛时西洋楼多彩的园林景观。除了琉璃构件，“修复1860”第三期还将修复24件瓷器。经过两期工作，现已完成青花缠枝莲瓷绣墩等十余件珍贵文物的修复。
材料二：1860年，圆明园绝世奇景被付之一炬。160年后，清华大学郭黛姮教授通过其团队潜心研究近20年的数字复原技术带领线上线下近80万名观众重返圆明园，领略万园之园全盛时期的风采。宏伟美丽的建筑方壶胜境、巴洛克风格与中式风格结合的西洋楼群……一组组经3D复原的圆明园建筑群出现在清华大学新清华学堂的屏幕上，令人叹为观止。
1. 下列对材料一中圆明园“修复1860”项目的理解，不正确的一项是 ()
A. 该项目，将持续修复圆明园出土的文物。
B. 该项目，是将破碎的文物修复完好，不仅要保持文物的历史真实性，还要体现其美学价值。
C. 2020年12月，该项目又一次对出土的西洋纹饰琉璃构件进行修复，以“再现”盛时西洋楼多彩的园林景观。
D. 该项目经过两期工作，已完成青花缠枝莲瓷绣墩等十余件珍贵文物的修复。
2. 下列对材料一、材料二的理解，不正确的一项是 ()
A. 圆明园现在虽是残垣断壁，但地底下还埋藏着很多不为人知的文物。
B. 圆明园遗址内出土了大量的文物，其中瓷器是最多的。
C. 圆明园文物修复工作是十分精细的，不仅要保持文物的历史真实性，还要体现美学价值。
D. 无论是经修复的西洋纹饰琉璃构件，还是3D复原的圆明园建筑群，都“再现”了圆明园的绝世风采。
3. 学校组织全校师生参观圆明园遗址。当你站在遗址前，你想说些什么？结合课文《圆明园的毁灭》，简单写一写。

1.C 2.B
圆明园曾是举世闻名的“万园之园”，它的辉煌令人赞叹，却被侵略者无情毁灭，这是中华民族的伤痛。我们要永远铭记这段历史，努力学习，让祖国更强大，不让屈辱重演。

1. 材料一指出“2020年12月……首次对出土的5件西洋纹饰琉璃构件进行修复”，选项C中“又一次”与“首次”不符，故C不正确。
2. 材料一仅提到“其中仅瓷器碎片就多达10万片”，未说明“瓷器是最多的”，选项B无依据，故B不正确。
3. 结合《圆明园的毁灭》中圆明园的辉煌与被劫毁的史实，表达对历史的铭记与振兴中华的决心。