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Ⅳ. Read and fill.（从方框中选择合适的单词并用其适当形式填空。）
have work play do go
1. My sister
2. What
3. Tom often
4. —Does your mother
—Yes, she does.
5. We
have work play do go
1. My sister
goes
to school from Mondays to Fridays.2. What
do
you usually do on Saturday afternoons?3. Tom often
plays
football with his friends after school.4. —Does your mother
work
on Sundays?—Yes, she does.
5. We
have
an English class on Tuesday morning.答案
1. goes 2. do 3. plays 4. work 5. have
解析
【分析】
本题为一般现在时的动词适当形式填空题，方框内单词为have、work、play、do、go。解题思路：1. 判断句子时态，所有句子描述日常活动，均用一般现在时；2. 分析主语的人称和数，确定动词是否需变为第三人称单数形式；3. 疑问句中，助动词后动词用原形；4. 结合固定短语搭配（如go to school、play football等）选择对应单词。
【解析】
1. 主语My sister是第三人称单数，固定短语为go to school，一般现在时中第三人称单数动词需变形式，故填goes；
2. 此为特殊疑问句，主语是you，一般现在时中助动词用do，故填do；
3. 主语Tom是第三人称单数，固定短语为play football，一般现在时中动词变第三人称单数形式，故填plays；
4. 一般疑问句前有助动词Does，后面动词用原形，结合语境选work，故填work；
5. 主语We是第一人称复数，固定短语为have an English class，用动词原形，故填have。
【答案】
1. goes 2. do 3. plays 4. work 5. have
【知识点】
一般现在时、动词适当形式填空、固定短语搭配
【点评】
本题考查小学英语基础知识点，侧重一般现在时的动词形式变化及常用动词短语的运用，题型简单，适合巩固基础语法。
【难度系数】
0.7
本题为一般现在时的动词适当形式填空题，方框内单词为have、work、play、do、go。解题思路：1. 判断句子时态，所有句子描述日常活动，均用一般现在时；2. 分析主语的人称和数，确定动词是否需变为第三人称单数形式；3. 疑问句中，助动词后动词用原形；4. 结合固定短语搭配（如go to school、play football等）选择对应单词。
【解析】
1. 主语My sister是第三人称单数，固定短语为go to school，一般现在时中第三人称单数动词需变形式，故填goes；
2. 此为特殊疑问句，主语是you，一般现在时中助动词用do，故填do；
3. 主语Tom是第三人称单数，固定短语为play football，一般现在时中动词变第三人称单数形式，故填plays；
4. 一般疑问句前有助动词Does，后面动词用原形，结合语境选work，故填work；
5. 主语We是第一人称复数，固定短语为have an English class，用动词原形，故填have。
【答案】
1. goes 2. do 3. plays 4. work 5. have
【知识点】
一般现在时、动词适当形式填空、固定短语搭配
【点评】
本题考查小学英语基础知识点，侧重一般现在时的动词形式变化及常用动词短语的运用，题型简单，适合巩固基础语法。
【难度系数】
0.7
Ⅴ. Read and choose. (Oliver在制作海报时遇到了难题,他向朋友们请教如何平衡学习和玩乐。读对话,选择合适的句子补全对话。)
Oliver: I want to make a good schedule. 1.
Sarah: You should make a list of all the things you need to do.
Oliver: OK. I have homework, football practice, and piano lessons. 2.
Sarah: You need to put tasks in order. Do your homework first.
Oliver: But I want to play football too. 3.
Zhang Peng: You can play after you finish your homework. Balance is important. 4.
Chen Jie: Yes! 5.
Oliver: Great ideas! Thanks, everyone!
A. I'm so busy.
B. What should I do?
C. There is a time for work and a time for play.
D. Take breaks(休息一下).
E. How can I balance them all?
Oliver: I want to make a good schedule. 1.
B
Sarah: You should make a list of all the things you need to do.
Oliver: OK. I have homework, football practice, and piano lessons. 2.
E
Sarah: You need to put tasks in order. Do your homework first.
Oliver: But I want to play football too. 3.
A
Zhang Peng: You can play after you finish your homework. Balance is important. 4.
C
Chen Jie: Yes! 5.
D
Don't do everything at the same time.Oliver: Great ideas! Thanks, everyone!
A. I'm so busy.
B. What should I do?
C. There is a time for work and a time for play.
D. Take breaks(休息一下).
E. How can I balance them all?
答案
1. B 2. E 3. A 4. C 5. D
解析
【分析】这是一道补全对话的情景题，需结合对话上下文逻辑选择合适的句子。第一步，Oliver提出要做时间表，Sarah给出建议，因此第一空应选询问该做什么的句子；第二步，Oliver说明自己有多项任务，接下来会询问如何平衡这些任务；第三步，Oliver提到想玩足球，会表达自己忙碌的状态；第四步，Zhang Peng强调平衡的重要性，对应关于工作和玩耍时间分配的句子；第五步，Chen Jie建议不要同时做所有事，对应休息的建议。
【解析】1. 根据前句Oliver说想做时间表，Sarah给出建议，可知此处Oliver问“我该做什么？”，选B。2. Oliver提到有作业、足球训练、钢琴课，接下来询问如何平衡这些任务，选E。3. Oliver说想玩足球，表达自己很忙，选A。4. Zhang Peng提到平衡重要，对应“工作和玩耍各有其时”，选C。5. Chen Jie说不要同时做所有事，建议休息，选D。
【答案】1.B 2.E 3.A 4.C 5.D
【知识点】补全对话、情景交际
【点评】本题围绕日常时间安排的话题展开，考查学生对情景对话的理解与运用，贴近学生生活实际，难度适中。
【难度系数】0.5
【解析】1. 根据前句Oliver说想做时间表，Sarah给出建议，可知此处Oliver问“我该做什么？”，选B。2. Oliver提到有作业、足球训练、钢琴课，接下来询问如何平衡这些任务，选E。3. Oliver说想玩足球，表达自己很忙，选A。4. Zhang Peng提到平衡重要，对应“工作和玩耍各有其时”，选C。5. Chen Jie说不要同时做所有事，建议休息，选D。
【答案】1.B 2.E 3.A 4.C 5.D
【知识点】补全对话、情景交际
【点评】本题围绕日常时间安排的话题展开，考查学生对情景对话的理解与运用，贴近学生生活实际，难度适中。
【难度系数】0.5
