1 元旦快到了,学校舞蹈队在文艺汇演中排出“旦”字图案(如下图)。

(1)用数对表示站成“一”的5名同学的位置。这5个数对分别是( , ),( , ),( , ),( , ),( , )。
(2)小题(1)中的5个数对中第(
自主小结 数对中第1个数相同,物体在同一(
(1)用数对表示站成“一”的5名同学的位置。这5个数对分别是( , ),( , ),( , ),( , ),( , )。
(2)小题(1)中的5个数对中第(
2
)个数相同,它们都站在同一(行
)(填“列”或“行”)。自主小结 数对中第1个数相同,物体在同一(
列
);第2个数相同,物体在同一(行
)。答案
1. (1) (1, 1) (2, 1) (3, 1) (4, 1) (5, 1)
(2) 2 行
自主小结:列 行
(2) 2 行
自主小结:列 行
2 画一画,连一连,填一填。
(1) 点A的位置用数对(8, )表示。
(2) 点A向左平移4格到达点B,点B用数对( , )表示。
(3) 点B向上平移4格,再向左平移2格到达点C,点C用数对( , )表示。
(4) 点D的位置用数对(8,6)表示,它是由点C向()平移()格得到的。
(5) 在方格纸上标出点B,C,D,并把它们按A→B→C→D→A的顺序连接起来,围成的图形是()形。
(6) 如果要将四边形ABCD变成一个平行四边形,可以将点()向()平移()格。
(7) 如果将变成平行四边形后的点D移动到点A,可以怎样移动?请说一说:
。

(1) 点A的位置用数对(8, )表示。
(2) 点A向左平移4格到达点B,点B用数对( , )表示。
(3) 点B向上平移4格,再向左平移2格到达点C,点C用数对( , )表示。
(4) 点D的位置用数对(8,6)表示,它是由点C向()平移()格得到的。
(5) 在方格纸上标出点B,C,D,并把它们按A→B→C→D→A的顺序连接起来,围成的图形是()形。
(6) 如果要将四边形ABCD变成一个平行四边形,可以将点()向()平移()格。
(7) 如果将变成平行四边形后的点D移动到点A,可以怎样移动?请说一说:
。
答案
2. (1) 2
(2) (4, 2)
(3) (2, 6)
(4) 右 6
(5) 梯(直角梯)
(6) 答案不唯一 A 右 2
(7) 将点D向右平移2格,再向下平移4格
(2) (4, 2)
(3) (2, 6)
(4) 右 6
(5) 梯(直角梯)
(6) 答案不唯一 A 右 2
(7) 将点D向右平移2格,再向下平移4格
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