（）1. — My sister lives from paycheck to paycheck (月光). She spends as much as she can each month.
— Maybe she should money for a rainy day.

A.save
B.spend
C.take
D.pay

1. A

【分析】
先通读对话理解语境：第一句说明姐姐是月光族，每月花光所有钱；第二句提到“for a rainy day”是固定短语，意为“以备不时之需”，需结合语境判断应选表示“存钱”的动词，再分析各选项词义匹配度得出答案。
【解析】
首先理解对话含义：第一句意为“我姐姐是月光族，每月花光所有钱”；第二句中“save money for a rainy day”是固定搭配，意思是“存钱以备不时之需”，符合语境需求。再分析选项：A. save（节省、存钱）；B. spend（花费）；C. take（拿、花费）；D. pay（支付），只有A项符合语境及固定搭配要求，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
动词辨析；固定短语搭配
【点评】
本题结合日常对话语境考查动词词义与固定短语，属于基础词汇题，需准确理解短语含义和语境逻辑，难度适中。
【难度系数】
0.3

（）2. My teacher can time well. She does things more quickly than others.

A.become
B.enjoy
C.manage
D.fix

2. C

【分析】
这是一道动词词义辨析题，解题思路为：先理解句子语境，明确句子表达“我的老师能很好地______时间，她做事比别人更快”；再逐一分析选项动词的含义，结合“安排时间”的常用搭配，选出符合语境的动词。
【解析】
先翻译句子：我的老师能很好地安排时间，她做事比别人更快。再分析各选项：A选项become意为“变得”，不符合语境；B选项enjoy意为“享受”，enjoy time表示“享受时光”，不符合“安排时间”的语境；C选项manage意为“管理、安排”，manage time是固定搭配，意为“安排时间”，契合句意；D选项fix意为“修理、固定”，不符合语境。因此选C。
【答案】
C
【知识点】
动词词义辨析、固定搭配
【点评】
本题考查基础动词的词义辨析，结合语境和常用搭配即可选出正确答案，属于基础题型。
【难度系数】
0.7

（）3. — What do you think children need most?
— I think study most. Knowledge（知识）can change one's life.

A.looks
B.needs
C.shows
D.matters

3. D

【分析】首先理解对话语境，问句询问孩子最需要的事物，答句需表达“学习最重要，知识能改变人生”的含义。接着辨析四个选项动词的词义，结合句意筛选合适的词：A选项looks意为“看起来”，不符合语境；B选项needs意为“需要”，并非强调学习“需要”，而是强调其重要性；C选项shows意为“展示”，与句意无关；D选项matters作动词时意为“要紧、重要”，契合“学习最重要”的语境。
【解析】将句子译为：——你认为孩子们最需要什么？——我认为学习最重要。知识能改变人生。逐一分析选项：A.looks（看起来）语义不符；B.needs（需要）不符合此处表达的“重要性”；C.shows（展示）与语境无关；D.matters（重要）符合句意，故答案为D。
【答案】D
【知识点】动词词义辨析；动词用法
【点评】本题考查动词词义在具体语境中的运用，属于基础词汇题，需准确掌握各动词含义并结合语境判断，难度适中，多数学生可正确作答。
【难度系数】0.7

（）4. Students need a lot of time their homework.

A.do
B.to do
C.doing
D.does

4. B

【分析】本题考查动词need的固定搭配用法，首先回忆：当主语是人时，need表示“需要”的常用结构为“need + 名词 + to do sth”，意为“需要……做某事”。结合题目语境，主语是Students（人），空格前是a lot of time，需用不定式作目的状语，据此判断选项。
【解析】句意为“学生需要大量时间做他们的家庭作业”。主语Students是人，符合“need + 名词 + to do sth”的结构，此处需用不定式to do作目的状语，因此选B选项。
【答案】B
【知识点】动词固定搭配；非谓语动词（不定式）
【点评】本题是英语语法基础考点，考查need的常用搭配，属于学生应掌握的基础知识点，难度较低。
【难度系数】0.8

() 5. I have no paper money with me because I often pay things through WeChat.

A.to
B.of
C.by
D.for

5. D

【分析】这道题考查英语固定动词短语的用法，先理解句子含义：“我没带纸币，因为我经常通过微信为物品付款”。需回忆与pay相关的介词搭配，pay for是表“为……付款”的固定短语，据此判断正确选项。
【解析】逐一分析选项：A选项to，pay to多表示支付给某人，不符合语境；B选项of，无pay of的固定搭配；C选项by，pay by侧重支付方式，无法表达“为某物付款”的含义；D选项for，pay for是固定短语，契合句子“为物品付款”的意思，因此选D。
【答案】D
【知识点】固定短语搭配；介词用法
【点评】本题考查基础动词固定搭配，属于英语基础知识范畴，难度较低，主要检测学生对常用动词短语的掌握情况。
【难度系数】0.8

（）6. Children in poor（贫穷的）areas need not only food and clothes, but also .
So it’s important to build more schools at these places.

A.education
B.tradition
C.teamwork
D.health

6. A

【分析】首先通读题目，理解句意：贫穷地区的孩子不仅需要食物和衣物，还需要什么？后文提到“在这些地方建更多学校很重要”，这是解题的关键提示。接着分析各选项含义，结合语境匹配正确答案。
【解析】题干后半句提到“建更多学校很重要”，说明贫穷地区的孩子还需要和学校相关的内容。选项A意为“教育”，符合语境；B意为“传统”，C意为“团队合作”，D意为“健康”，均与“建学校”的提示无关，因此选A。
【答案】A
【知识点】名词词义辨析；语境理解
【点评】本题结合语境考查名词词义辨析，解题关键是抓住后文“建学校”的提示，难度较低。
【难度系数】0.2

（）7. — It's reported（报道）that the Chinese more than 125 minutes a day watching short videos.
— It's true. It takes too much of our time.

A.cost
B.spend
C.pay
D.take

7. B

【分析】
本题考查表示“花费”的动词用法辨析，解题思路是先明确四个选项（cost、spend、pay、take）的主语要求和搭配结构，再结合句子的主语（the Chinese，指人）以及后面的动词形式（watching），匹配对应的正确动词。
【解析】
逐一分析各选项用法：
1. A选项cost：主语通常为物，结构为“sth cost sb +时间/金钱”，本句主语是the Chinese（指人），不符合用法，排除；
2. B选项spend：主语为人，结构为“sb spend +时间/金钱 + (in) doing sth”，本句主语the Chinese，搭配watching符合该结构，正确；
3. C选项pay：主语为人，结构为“sb pay +金钱 + for sth”，搭配不符，排除；
4. D选项take：常用it作形式主语，结构为“It takes sb +时间 + to do sth”，本句主语不符，排除。因此选B。
【答案】
B
【知识点】
动词辨析（花费类）、固定搭配
【点评】
本题是初中英语基础考点，考查表示“花费”的动词用法差异，需牢记各动词的主语和搭配规则，难度较低，适合巩固基础。
【难度系数】
0.7

() 8. On side of the road, there is a lovely garden full of flowers.

A.the other
B.other
C.another
D.others

8. A

【分析】首先明确语境：road（路）仅有两边，需表达“两者中的另一个”的词；再逐一分析选项：A.the other用于两者中的另一个，可接单数名词；B.other后必须接复数名词，不符合空后单数side；C.another用于三者及以上的另一个，路仅两边，排除；D.others是代词，不能修饰名词，排除。由此确定答案。
【解析】本题考查不定代词的用法。road（路）有两边，此处表示“两者中的另一个”，需用the other：
A.the other：指两者中的另一个，后可接单数名词，符合“on the other side of the road（在路的另一边）”的固定搭配，正确；
B.other：后需接复数名词，空后是单数名词side，不符合，排除；
C.another：指三者及以上的另一个，路仅两边，不符合语境，排除；
D.others：是代词，不能修饰名词side，排除。
故选A。
【答案】A
【知识点】不定代词辨析、两者间的the other用法
【点评】本题结合路的数量（两者）考查基础不定代词的辨析，是初中英语常见的基础题型，侧重对易混不定代词用法的区分。
【难度系数】0.4

() 9. This new bike doesn't me too much.

A.spend
B.pay
C.take
D.cost

9. D

【分析】首先明确四个表示“花费”的英语动词的用法差异：spend主语为人，常用搭配为spend time/money on sth或spend time/money (in) doing sth；pay主语为人，搭配pay money for sth；take常用it作形式主语，结构为It takes sb +时间+to do sth；cost主语为物，意为“某物花费（金钱）”。题目中主语是“This new bike”（物），需选择主语为物的花费类动词。
【解析】逐一分析选项：A选项spend的主语必须是人，不符合句子主语为物的要求；B选项pay的主语是人，且需搭配介词for，不符合；C选项take多用于it作形式主语的结构，不符合本题结构；D选项cost的主语为物，符合句子语义和结构，意为“这辆新自行车没花我太多钱”，因此选D。
【答案】D
【知识点】花费类动词辨析
【点评】本题考查初中英语核心考点——四个表示“花费”的动词的用法区别，需准确掌握各动词的主语搭配及常用结构，属于基础易错题。
【难度系数】0.5

()10. — ? — Yes, please. I want a pair of socks for sports.

A.What do you like
B.Do you like socks
C.Can I help you
D.How much are the socks

10. C

【分析】本题为购物场景的情景对话题，需结合答句语境选择合适的问句。答句是顾客接受服务的回应，说明问句应为服务人员主动提供帮助的常用表达，需逐一分析选项匹配语境。
【解析】逐一分析选项：A选项意为“你喜欢什么”，答句需具体回答喜欢的事物，无法用“Yes”回应，排除；B选项意为“你喜欢袜子吗”，若答句为“Yes”，后续应直接回应是否喜欢，不会接“我想要运动袜”，排除；C选项意为“我能帮你吗”，是购物场景中服务人员的标准问候语，答句“Yes, please.”是接受帮助的正确回应，符合语境；D选项意为“袜子多少钱”，答句应是价格相关内容，与题干答句不符，排除。因此选C。
【答案】C
【知识点】情景交际；购物用语
【点评】本题考查购物场景的常用服务用语，结合答句的语境即可快速选出答案，属于基础情景交际题。
【难度系数】0.8

二、用方框中所给词的适当形式填空
a lot, such as, spend, buy, because
The students in our class are talking about how to use our lucky money. In fact, each of us (1) the money in our own（自己的）way. Jack likes to buy some science books. He can learn (2) from them. Nick uses the money for piano classes, (3) he likes music very much. Wendy uses the money to buy school things, (4) pens, rubbers and notebooks. Kathy often (5) something as gifts for the children in poor areas. She is very happy to help them. How do you use your lucky money?

1. spends
2. a lot
3. because
4. such as
5. buys

【分析】
本题为选词填空，需结合语境、语法规则及词汇用法确定每个空的正确形式。先分析句子语境与语法要求：
1. 主语each of us为单数，一般现在时谓语需用第三人称单数形式，结合“花费压岁钱”的语境，选对应动词的适当形式；
2. 此处需修饰动词learn，需用符合语境的固定搭配；
3. 前后句为因果关系，需选表原因的连词；
4. 后文列举具体物品，需选表举例的短语；
5. 主语Kathy为第三人称单数，一般现在时谓语需用第三人称单数形式，结合“买东西当礼物”的语境，选对应动词的适当形式。
【解析】
1. 主语each of us是单数，句子为一般现在时，谓语动词用spend的第三人称单数形式spends，符合“花费压岁钱”的语境；
2. 固定搭配learn a lot表示“学到很多”，a lot作副词短语修饰动词learn，符合语境；
3. 前句说明Nick用钱学钢琴课，后句说明原因“他非常喜欢音乐”，前后为因果关系，故用连词because；
4. 后文列举pens、rubbers等具体物品，such as用于举例，符合语境；
5. 主语Kathy是第三人称单数，句子为一般现在时，谓语动词用buy的第三人称单数形式buys，符合“买东西当礼物”的语境。
【答案】
1. spends
2. a lot
3. because
4. such as
5. buys
【知识点】
一般现在时（主谓一致）、固定搭配、连词用法
【点评】
本题围绕“压岁钱的使用”话题，考查选词填空的基础能力，涉及一般现在时主谓一致、固定短语及连词的运用，是初中英语典型基础题型，需学生结合语境和语法规则选择词汇的适当形式，注重基础知识点的综合运用。
【难度系数】
0.6

三、动词填空
1. There (be) an expensive computer on the desk. Is it yours?
2. Does he need (buy) a new pair of sports shoes?
3. Lisa spends an hour (take) a walk with her grandparents at weekends.
4. your mum (make) a budget every month?
5. It is a good idea (wear) a baseball cap on such a hot day.
6. Can your dad (manage) money well?

1. is
2. to buy
3. taking
4. Does，make
5. to wear
6. manage

【分析】
本题为英语动词填空题，需结合语法规则、固定搭配及时态知识解题：
1. 第1题考查there be句型，遵循就近原则，be动词由后面名词的单复数决定；
2. 第2题考查实义动词need的用法，实义动词need后接不定式作宾语；
3. 第3题考查spend的固定搭配，需用动名词形式；
4. 第4题考查一般现在时的一般疑问句，第三人称单数主语需借助助动词，后接动词原形；
5. 第5题考查固定句型，it作形式主语时，真正主语为不定式；
6. 第6题考查情态动词的用法，情态动词后接动词原形。
【解析】
1. 句意为：桌子上有一台昂贵的电脑，是你的吗？there be句型遵循就近原则，后面的名词an expensive computer为单数，故be动词用is；
2. 句意为：他需要买一双新的运动鞋吗？此处need为实义动词，疑问句借助助动词Does，后接不定式to do，故填to buy；
3. 句意为：Lisa周末花一小时和祖父母散步。spend的固定搭配为spend time (in) doing sth，意为“花费时间做某事”，故填taking；
4. 句意为：你妈妈每个月做预算吗？主语your mum是第三人称单数，一般现在时的一般疑问句需借助助动词Does，后面动词用原形make，故填Does；make；
5. 句意为：在这么热的天戴棒球帽是个好主意。固定句型It is a good idea to do sth中，it为形式主语，真正主语是不定式，故填to wear；
6. 句意为：你爸爸能管好钱吗？情态动词can后接动词原形，故填manage。
【答案】
1. is
2. to buy
3. taking
4. Does，make
5. to wear
6. manage
【知识点】
动词固定搭配、there be句型、一般现在时的用法
【点评】
本题考查初中英语核心基础语法，涵盖常见动词搭配、特殊句型及时态运用，是英语学习的重点基础内容，要求学生熟练掌握基础语法规则，难度适中。
【难度系数】
0.8