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1.下图为研究“电流跟电压、电阻的关系”的实验电路图，其中正确的是（
C
）答案
1.C
解析
【分析】
要选出研究“电流跟电压、电阻的关系”的正确电路图，需明确：电流表应串联在电路中，电压表应并联在被测电路两端；该实验需测定值电阻的电流和其两端电压，以此分析电流与电压、电阻的关系。逐一分析选项：
选项A：电流表并联在定值电阻两端，会短路定值电阻，电压表串联在电路中，不符合电表使用规则，错误。
选项B：电压表串联在电路中，相当于电路开路，无法正常工作，错误。
选项C：电流表串联测电路电流，电压表并联在定值电阻两端测其电压，符合实验要求，正确。
选项D：电压表并联在电源两端，测定的是电源总电压，不是定值电阻两端的电压，无法完成实验，错误。
【解析】
根据电流表、电压表的使用规则：电流表必须串联在电路中，电压表必须并联在被测电路两端。结合实验目的，需测量定值电阻的电流和其两端电压：
1. 选项A中，电流表并联导致定值电阻短路，电压表串联使电路异常，排除；
2. 选项B中，电压表串联造成电路断路，无法正常工作，排除；
3. 选项C中，电流表串联测总电流，电压表并联在定值电阻两端测其电压，满足实验电路要求，正确；
4. 选项D中，电压表测电源电压，无法得到定值电阻两端的电压，不符合实验需求，排除。
【答案】
C
【知识点】
电流表使用；电压表使用；探究电流与电压、电阻的关系
【点评】
本题考查电学实验中电表的正确连接，需掌握电流表、电压表的使用规则，结合实验目的判断电路合理性，是电学实验的基础题型。
【难度系数】
0.6
要选出研究“电流跟电压、电阻的关系”的正确电路图，需明确：电流表应串联在电路中，电压表应并联在被测电路两端；该实验需测定值电阻的电流和其两端电压，以此分析电流与电压、电阻的关系。逐一分析选项：
选项A：电流表并联在定值电阻两端，会短路定值电阻，电压表串联在电路中，不符合电表使用规则，错误。
选项B：电压表串联在电路中，相当于电路开路，无法正常工作，错误。
选项C：电流表串联测电路电流，电压表并联在定值电阻两端测其电压，符合实验要求，正确。
选项D：电压表并联在电源两端，测定的是电源总电压，不是定值电阻两端的电压，无法完成实验，错误。
【解析】
根据电流表、电压表的使用规则：电流表必须串联在电路中，电压表必须并联在被测电路两端。结合实验目的，需测量定值电阻的电流和其两端电压：
1. 选项A中，电流表并联导致定值电阻短路，电压表串联使电路异常，排除；
2. 选项B中，电压表串联造成电路断路，无法正常工作，排除；
3. 选项C中，电流表串联测总电流，电压表并联在定值电阻两端测其电压，满足实验电路要求，正确；
4. 选项D中，电压表测电源电压，无法得到定值电阻两端的电压，不符合实验需求，排除。
【答案】
C
【知识点】
电流表使用；电压表使用；探究电流与电压、电阻的关系
【点评】
本题考查电学实验中电表的正确连接，需掌握电流表、电压表的使用规则，结合实验目的判断电路合理性，是电学实验的基础题型。
【难度系数】
0.6
2.如图所示，在探究“通过导体的电流与导体两端电压关系”的实验过程中，当A、B两点间接入5 Ω的电阻，记录了相应的电流与电压值后，接下来应该 （
A.移动滑动变阻器的滑片
B.在AB间更换另一阻值的电阻
C.将电压表接在滑动变阻器的两端
D.实验结束，断开开关，拆解电路
A
）A.移动滑动变阻器的滑片
B.在AB间更换另一阻值的电阻
C.将电压表接在滑动变阻器的两端
D.实验结束，断开开关，拆解电路
答案
2.A
解析
【分析】
本题是探究“通过导体的电流与导体两端电压关系”的实验操作题，需明确实验核心要求：探究电流与电压的关系时，要控制导体电阻不变，通过改变导体两端电压多次实验，得出普遍规律。当前已用5Ω电阻记录一组数据，接下来需保持电阻不变，调整定值电阻两端电压，对应操作是移动滑动变阻器滑片。
【解析】
探究“通过导体的电流与导体两端电压关系”时，需控制导体电阻不变，改变导体两端电压，多次测量以总结普遍规律。当AB间接入5Ω电阻并记录一组电流、电压值后：
选项A：移动滑动变阻器滑片，可改变定值电阻（AB间电阻）两端的电压，获取多组数据，符合实验要求；
选项B：更换AB间电阻是探究“电流与电阻关系”的操作，不符合本题实验目的；
选项C：将电压表接滑动变阻器两端，无法测量定值电阻的电压，不符合实验需求；
选项D：仅记录一组数据未完成实验，不能结束操作。
因此正确操作是移动滑动变阻器滑片，选A。
【答案】
A
【知识点】
探究电流与电压的关系、滑动变阻器的作用
【点评】
本题考查电学实验的基础操作，需明确探究电流与电压关系实验的控制变量要求，区分电流与电压、电流与电阻关系实验的不同操作逻辑，难度适中，是实验题的常见基础题型。
【难度系数】
0.5
本题是探究“通过导体的电流与导体两端电压关系”的实验操作题，需明确实验核心要求：探究电流与电压的关系时，要控制导体电阻不变，通过改变导体两端电压多次实验，得出普遍规律。当前已用5Ω电阻记录一组数据，接下来需保持电阻不变，调整定值电阻两端电压，对应操作是移动滑动变阻器滑片。
【解析】
探究“通过导体的电流与导体两端电压关系”时，需控制导体电阻不变，改变导体两端电压，多次测量以总结普遍规律。当AB间接入5Ω电阻并记录一组电流、电压值后：
选项A：移动滑动变阻器滑片，可改变定值电阻（AB间电阻）两端的电压，获取多组数据，符合实验要求；
选项B：更换AB间电阻是探究“电流与电阻关系”的操作，不符合本题实验目的；
选项C：将电压表接滑动变阻器两端，无法测量定值电阻的电压，不符合实验需求；
选项D：仅记录一组数据未完成实验，不能结束操作。
因此正确操作是移动滑动变阻器滑片，选A。
【答案】
A
【知识点】
探究电流与电压的关系、滑动变阻器的作用
【点评】
本题考查电学实验的基础操作，需明确探究电流与电压关系实验的控制变量要求，区分电流与电压、电流与电阻关系实验的不同操作逻辑，难度适中，是实验题的常见基础题型。
【难度系数】
0.5
3.小光同学用如图所示的电路探究“电路中电流跟电阻的关系”。在此实验过程中，当A、B两点间的电阻由5 Ω更换为10 Ω后，为了探究上述问题，他应该采取的下一步操作是（
A.保持滑动变阻器滑片不动
B.将滑动变阻器滑片适当向左移动
C.将滑动变阻器滑片适当向右移动
D.增加电池个数
C
）A.保持滑动变阻器滑片不动
B.将滑动变阻器滑片适当向左移动
C.将滑动变阻器滑片适当向右移动
D.增加电池个数
答案
3.C
解析
【分析】
本题探究“电路中电流跟电阻的关系”，根据控制变量法，需保持定值电阻两端的电压不变。当A、B间的电阻由5Ω更换为10Ω后，定值电阻阻值增大，根据串联电路的分压原理，定值电阻两端的电压会升高，超过原来的设定值。为了使定值电阻两端的电压恢复到原来的数值，需要增大滑动变阻器接入电路的电阻，让滑动变阻器分担更多的电压，从而降低定值电阻两端的电压。观察滑动变阻器的接法，滑片向右移动时，接入电路的电阻丝长度变长，电阻变大，因此需要将滑片适当向右移动。
【解析】
探究电流与电阻的关系时，需控制定值电阻两端电压不变。当定值电阻由5Ω换为10Ω后，根据串联电路电压规律，定值电阻两端电压$U_R = \frac{U}{R+R_{滑}} × R$，R增大时$U_R$会变大，偏离控制电压。因此需调节滑动变阻器，增大其接入电阻，使滑动变阻器分担更多电压，让$U_R$回到原值。滑动变阻器滑片向右移动时，接入电阻变大，故应向右移动滑片，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
探究电流与电阻的关系、串联分压原理、滑动变阻器的使用
【点评】
本题考查探究电流与电阻关系的实验操作，核心是控制变量法的应用，需结合串联分压原理分析滑动变阻器的调节方向，属于基础实验题，难度适中。
【难度系数】
0.6
本题探究“电路中电流跟电阻的关系”，根据控制变量法，需保持定值电阻两端的电压不变。当A、B间的电阻由5Ω更换为10Ω后，定值电阻阻值增大，根据串联电路的分压原理，定值电阻两端的电压会升高，超过原来的设定值。为了使定值电阻两端的电压恢复到原来的数值，需要增大滑动变阻器接入电路的电阻，让滑动变阻器分担更多的电压，从而降低定值电阻两端的电压。观察滑动变阻器的接法，滑片向右移动时，接入电路的电阻丝长度变长，电阻变大，因此需要将滑片适当向右移动。
【解析】
探究电流与电阻的关系时，需控制定值电阻两端电压不变。当定值电阻由5Ω换为10Ω后，根据串联电路电压规律，定值电阻两端电压$U_R = \frac{U}{R+R_{滑}} × R$，R增大时$U_R$会变大，偏离控制电压。因此需调节滑动变阻器，增大其接入电阻，使滑动变阻器分担更多电压，让$U_R$回到原值。滑动变阻器滑片向右移动时，接入电阻变大，故应向右移动滑片，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
探究电流与电阻的关系、串联分压原理、滑动变阻器的使用
【点评】
本题考查探究电流与电阻关系的实验操作，核心是控制变量法的应用，需结合串联分压原理分析滑动变阻器的调节方向，属于基础实验题，难度适中。
【难度系数】
0.6
4.如图所示，在研究“电流与电阻的关系”实验中，下列说法中正确的是 （
①闭合开关前，移动滑片P到最右端是为了保护电路
②闭合开关后，移动滑片P的作用是控制电阻两端的电压不变
③闭合开关后，移动滑片P的作用是控制通过电阻的电流不变
④闭合开关后，移动滑片P的目的是多次测量取平均值减少误差
A.①②
B.②③
C.①③
D.②④
A
）①闭合开关前，移动滑片P到最右端是为了保护电路
②闭合开关后，移动滑片P的作用是控制电阻两端的电压不变
③闭合开关后，移动滑片P的作用是控制通过电阻的电流不变
④闭合开关后，移动滑片P的目的是多次测量取平均值减少误差
A.①②
B.②③
C.①③
D.②④
答案
4.A
解析
【分析】
要解决这道题，需结合“探究电流与电阻的关系”实验的操作要求和滑动变阻器的作用分析各说法：首先，闭合开关前滑动变阻器调至最大阻值是为了保护电路；其次，该实验采用控制变量法，需保持定值电阻两端电压不变，因此闭合开关后移动滑片是为了控制定值电阻两端电压不变，而非控制电流或取平均值。
【解析】
逐一分析各说法：
1. ①：闭合开关前，滑动变阻器滑片移到最大阻值处（图中滑片P移到最右端时，滑动变阻器接入电路的电阻最大），此时电路总电阻最大，电流最小，能避免电路中电流过大，起到保护电路的作用，故①正确；
2. ②：探究电流与电阻的关系时，需采用控制变量法，保持定值电阻两端的电压不变；移动滑片P可调节滑动变阻器的阻值，改变电路总电阻，从而控制定值电阻R两端的电压保持不变，故②正确；
3. ③：闭合开关后移动滑片的作用不是控制电流不变，而是控制定值电阻两端电压不变，故③错误；
4. ④：本实验多次测量的目的是探究电流与电阻的普遍规律，不是取平均值减小误差，故④错误。
综上，正确的是①②，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
探究电流与电阻的关系、滑动变阻器的作用、控制变量法
【点评】
本题考查“探究电流与电阻的关系”实验的基础操作，核心是掌握滑动变阻器在实验中的作用及控制变量法的应用，属于初中物理电学实验的基础题，难度不大，需明确实验目的和操作要点。
【难度系数】
0.6
要解决这道题，需结合“探究电流与电阻的关系”实验的操作要求和滑动变阻器的作用分析各说法：首先，闭合开关前滑动变阻器调至最大阻值是为了保护电路；其次，该实验采用控制变量法，需保持定值电阻两端电压不变，因此闭合开关后移动滑片是为了控制定值电阻两端电压不变，而非控制电流或取平均值。
【解析】
逐一分析各说法：
1. ①：闭合开关前，滑动变阻器滑片移到最大阻值处（图中滑片P移到最右端时，滑动变阻器接入电路的电阻最大），此时电路总电阻最大，电流最小，能避免电路中电流过大，起到保护电路的作用，故①正确；
2. ②：探究电流与电阻的关系时，需采用控制变量法，保持定值电阻两端的电压不变；移动滑片P可调节滑动变阻器的阻值，改变电路总电阻，从而控制定值电阻R两端的电压保持不变，故②正确；
3. ③：闭合开关后移动滑片的作用不是控制电流不变，而是控制定值电阻两端电压不变，故③错误；
4. ④：本实验多次测量的目的是探究电流与电阻的普遍规律，不是取平均值减小误差，故④错误。
综上，正确的是①②，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
探究电流与电阻的关系、滑动变阻器的作用、控制变量法
【点评】
本题考查“探究电流与电阻的关系”实验的基础操作，核心是掌握滑动变阻器在实验中的作用及控制变量法的应用，属于初中物理电学实验的基础题，难度不大，需明确实验目的和操作要点。
【难度系数】
0.6
5.小科利用图甲电路研究“电流与电阻的关系”。电源电压为3 V，多次更换定值电阻R，读取电流表的示数，根据得到的实验数据绘制出图乙曲线。下列叙述不正确的是（
A.该实验过程中，R两端的电压控制在2.5 V
B.当R由5 Ω换成10 Ω后，应将滑动变阻器的滑片向左移动到适当位置
C.接入25 Ω定值电阻后，滑动变阻器的滑片应移动到5 Ω的位置
D.该实验结论为：导体两端电压一定时，通过导体的电流与其电阻成反比
B
）A.该实验过程中，R两端的电压控制在2.5 V
B.当R由5 Ω换成10 Ω后，应将滑动变阻器的滑片向左移动到适当位置
C.接入25 Ω定值电阻后，滑动变阻器的滑片应移动到5 Ω的位置
D.该实验结论为：导体两端电压一定时，通过导体的电流与其电阻成反比
答案
5.B
解析
【分析】本题是探究“电流与电阻的关系”的实验，需采用控制变量法保持定值电阻R两端电压不变。首先根据图乙数据确定控制的电压，再结合串联电路分压规律、欧姆定律分析各选项，找出不正确的叙述。
【解析】1. 确定控制的电压：由图乙，当R=5Ω时，电流I=0.5A，根据欧姆定律U=IR，定值电阻两端电压U=5Ω×0.5A=2.5V，即实验中控制R两端电压为2.5V，故A选项正确。2. 分析B选项：当R由5Ω换成10Ω时，定值电阻阻值变大，根据串联分压原理，定值电阻两端电压会增大，为保持其两端电压2.5V不变，需增大滑动变阻器接入电路的电阻（使滑动变阻器分压增大，从而减小定值电阻的分压）。由图甲滑动变阻器的接法，滑片向右移动时接入电阻变大，因此应将滑片向右移动，而非向左，故B选项错误。3. 分析C选项：接入25Ω定值电阻时，由图乙知电流I=0.1A，电路总电阻R总=U总/I=3V/0.1A=30Ω，滑动变阻器接入的电阻R滑=R总-R=30Ω-25Ω=5Ω，因此滑片应移动到5Ω的位置，C选项正确。4. 分析D选项：实验结论为导体两端电压一定时，通过导体的电流与其电阻成反比，D选项正确。综上，不正确的是B。
【答案】B
【知识点】探究电流与电阻的关系、欧姆定律、串联电路分压规律
【点评】本题考查探究电流与电阻关系的实验，核心是控制变量法的应用，需结合串联分压和欧姆定律分析滑动变阻器的调节，易错点是滑动变阻器滑片移动方向的判断，属于中等难度题。
【难度系数】0.5
【解析】1. 确定控制的电压：由图乙，当R=5Ω时，电流I=0.5A，根据欧姆定律U=IR，定值电阻两端电压U=5Ω×0.5A=2.5V，即实验中控制R两端电压为2.5V，故A选项正确。2. 分析B选项：当R由5Ω换成10Ω时，定值电阻阻值变大，根据串联分压原理，定值电阻两端电压会增大，为保持其两端电压2.5V不变，需增大滑动变阻器接入电路的电阻（使滑动变阻器分压增大，从而减小定值电阻的分压）。由图甲滑动变阻器的接法，滑片向右移动时接入电阻变大，因此应将滑片向右移动，而非向左，故B选项错误。3. 分析C选项：接入25Ω定值电阻时，由图乙知电流I=0.1A，电路总电阻R总=U总/I=3V/0.1A=30Ω，滑动变阻器接入的电阻R滑=R总-R=30Ω-25Ω=5Ω，因此滑片应移动到5Ω的位置，C选项正确。4. 分析D选项：实验结论为导体两端电压一定时，通过导体的电流与其电阻成反比，D选项正确。综上，不正确的是B。
【答案】B
【知识点】探究电流与电阻的关系、欧姆定律、串联电路分压规律
【点评】本题考查探究电流与电阻关系的实验，核心是控制变量法的应用，需结合串联分压和欧姆定律分析滑动变阻器的调节，易错点是滑动变阻器滑片移动方向的判断，属于中等难度题。
【难度系数】0.5
