2026年全效学习阶段发展评价七年级科学上册浙教版第32页答案
8.下列关于生物多样性面临威胁的原因
叙述中,不正确的是 (


A.毁林开垦、水土流失、环境恶化等原
因造成森林面积锐减
B.火山爆发、地震频发、瘟疫流行等自
然灾害是造成生物多样性锐减的最
重要原因
C.人类对动植物资源的滥捕、乱伐及不
合理的开发利用,造成大量物种濒临
灭绝
D.人类活动缺乏环保意识,造成生物生
存环境的严重破坏

答案

B

解析

【分析】本题考查生物多样性面临威胁的原因,解题思路是逐一分析每个选项,结合所学知识判断叙述是否正确,找出不正确的选项。需明确:生物多样性锐减的最重要原因是人类活动,而非自然灾害,据此判断各选项。
【解析】A选项:毁林开垦、水土流失等人类活动造成森林面积锐减,属于生物栖息地破坏,是生物多样性受威胁的原因之一,叙述正确;B选项:火山爆发、地震等自然灾害虽会影响生物多样性,但不是造成生物多样性锐减的最重要原因,最重要原因是人类活动,该叙述错误;C选项:人类滥捕乱伐、不合理开发利用动植物资源,会导致大量物种濒临灭绝,叙述正确;D选项:人类缺乏环保意识,破坏生物生存环境,是生物多样性受威胁的重要原因,叙述正确。因此不正确的是B选项。
【答案】B
【知识点】生物多样性面临的威胁、人类活动对生物的影响
【点评】本题为基础知识点考查题,需准确掌握生物多样性锐减的主要原因,区分自然灾害与人类活动的影响,难度较低。
【难度系数】0.3
9. 对生活在果园里的一株杨梅树来说,它的环境就是(


A.果园及周围山上的鸟、昆虫等动物、其他不是杨梅的植物以及微生物
B.阳光、水、土壤、空气等因素
C.A和B的总和及其他杨梅树
D.A和B的总和

答案

C

解析

【分析】
要解答本题,需先明确生物环境的定义:生物的环境是指影响该生物生活的所有因素,分为非生物因素(无机环境)和生物因素(生物环境)。对于一株杨梅树来说,生物因素既包括不同种的生物,也包括同种的其他个体;非生物因素则是阳光、水、土壤等无机条件。需逐一分析选项,判断是否涵盖所有影响该杨梅树的因素。
【解析】
1. 梳理环境的组成:
非生物因素:如阳光、水、土壤、空气等,对应选项B;
生物因素:①不同种生物(鸟、昆虫、其他植物、微生物等,对应选项A);②同种生物(其他杨梅树,同种个体间的相互影响属于该杨梅树的环境)。
2. 分析选项:
A选项仅包含部分生物因素,缺少非生物因素和同种杨梅树,错误;
B选项仅包含非生物因素,缺少生物因素和同种杨梅树,错误;
C选项包含了A(不同种生物因素)、B(非生物因素)及其他杨梅树(同种生物因素),符合环境的定义,正确;
D选项缺少同种杨梅树,错误。
【答案】
C
【知识点】
生物的环境、生态因素
【点评】
本题考查生物环境的核心概念,需准确理解环境包含非生物因素和生物因素,且同种生物也是环境的组成部分,避免忽略同种个体的影响,属于基础概念类题目。
【难度系数】
0.5
10. 西溪国家湿地公园,生存着多种植物,如多种水草、荷、芦苇等;还生活着各类昆虫、鱼类、蛙、各种鸟类等动物和一些腐生生活的细菌和真菌等微生物。回答以下问题:
(1)从生态学角度分析,西溪国家湿地公园是否属于生态系统:
(选填“是”或“否”)。
(2)小科根据所学的科学知识对下列动物类群进行解剖分析时,发现各类动物的消化道内容物如表所示(“√”表示有此类残骸)。请你根据表格所列关系,写出一条食物链:

答案

解:
(1) 是
(2) 植物→蝗虫→蛙→鸟类(或植物→蝗虫→鸟类、植物→鱼类→鸟类,写出任意一条符合表格关系的食物链即可)

解析

【分析】
第(1)问:判断是否为生态系统,需依据生态系统的组成:生态系统由生物部分(生产者、消费者、分解者)和非生物部分(如阳光、空气、水等)共同构成。西溪国家湿地公园中有植物(生产者)、各类动物(消费者)、腐生细菌和真菌(分解者),同时具备湿地的非生物环境,因此属于生态系统。
第(2)问:食物链的书写规则是:起点为生产者(绿色植物),箭头指向捕食者,仅包含生产者和消费者,不涉及分解者和非生物部分。根据表格中的消化道内容物,可梳理出捕食关系:蝗虫吃植物,鱼类吃植物;蛙吃蝗虫、鱼类;鸟类吃蝗虫、鱼类、蛙,据此可写出符合要求的食物链。
【解析】
(1) 生态系统的核心组成是生物成分与非生物成分的统一。西溪国家湿地公园内包含多种植物(生产者)、各类动物(消费者)、腐生微生物(分解者),同时存在湿地的非生物环境,因此属于生态系统,故答案为“是”。
(2) 食物链体现生物间“吃与被吃”的关系,起点必须是生产者。结合表格的捕食关系,可写出多条符合要求的食物链,例如:植物→蝗虫→蛙→鸟类(或植物→蝗虫→鸟类、植物→鱼类→鸟类,任选其一即可)。
【答案】
(1) 是
(2) 植物→蝗虫→蛙→鸟类(合理即可)
【知识点】
生态系统的概念;食物链的书写
【点评】
本题考查生态系统的判断和食物链的书写,属于基础知识点,需牢记生态系统的组成要素和食物链的书写规则,难度较低。
【难度系数】
0.7
11. 如图所示为我国南方的一种新型的“桑—蚕—气—鱼”农业模式,该模式将蚕沙(蚕粪)、人畜粪便、枯枝败叶等投入沼气池发酵制成沼气,用沼渣喂鱼及为桑树施肥,获得了鱼、蚕、桑、气的全面丰收。请分析回答:

(1)“桑—蚕—气—鱼”
(选填“是”或“不是”)一条食物链,理由

(2)该模式有利于农业的可持续发展。从生态学原理看,其原因是

答案

解:
(1) 不是
食物链是不同生物之间通过捕食关系形成的链状联系,组成食物链的所有环节都必须是生物,该模式中的“气”即沼气属于非生物,不符合食物链的组成要求
(2) 该模式实现了物质的循环利用与能量的多级利用,大幅提高了能量利用率,同时减少了废弃物造成的环境污染,兼顾了生态效益与经济效益,因此能够支撑农业的可持续发展。

解析

【分析】
首先明确两个问题的核心知识点:第一问需掌握食物链的定义,判断是否符合生物间捕食关系且全为生物的要求;第二问需理解生态农业的生态学原理,从物质循环、能量利用角度分析可持续发展的原因。
【解析】
(1) 食物链的组成规则:仅由生物构成,是生物间通过捕食关系形成的链状联系,无任何非生物成分。本题中“桑—蚕—气—鱼”里的“气”指沼气,属于非生物,不符合食物链的组成要求,因此不是一条食物链。
(2) 该“桑—蚕—气—鱼”生态农业模式,将蚕粪、人畜粪便等废弃物投入沼气池发酵,沼渣用于喂鱼、给桑树施肥,实现了物质的循环利用;同时沼气作为能源被农户利用,使能量多级利用,大幅提高了能量利用率,还减少了废弃物对环境的污染,兼顾了生态效益和经济效益,因此有利于农业的可持续发展。
【答案】
(1) 不是;食物链是不同生物之间通过捕食关系形成的链状联系,组成食物链的所有环节都必须是生物,该模式中的“气”(沼气)属于非生物,不符合食物链的组成要求
(2) 实现了物质的循环利用与能量的多级利用,大幅提高了能量利用率,同时减少了废弃物造成的环境污染,兼顾了生态效益与经济效益,因此能够支撑农业的可持续发展
【知识点】
食物链的定义,生态系统的物质循环,能量多级利用
【点评】
本题结合实际生态农业案例,考查基础概念的应用,需准确掌握食物链的组成和生态农业的原理,难度适中,属于常见的生态类基础题。
【难度系数】
0.6